Занятие составила и провела воспитатель Белянина Э.А. Данное занятие проводится с группой детей старшего дошкольного возраста по теме «Как птицы весну встречают». Оно направлено на ознакомление детей дошкольного возраста с природой.
Потребность обучения детей правилам пожарной безопасности подтверждает статистика пожаров из-за шалости детей с огнем. Анализ многих происшествий, связанных с поведением ребенка во время пожара, показывает, что малышей отличает пассивно-оборонительная реакция: от страха ребенок прячется в укромные места, вместо того, чтобы покинуть горящий дом или позвать на помощь. Вместе с тем, детям свойственна тяга к огню, и поэтому запреты, как правило, малоэффективны. Необходимо вести постоянную,
В статье представлена методика проведения уроков физической культуры с использованием командных станций, основанных на принципах командообразующих ролевых игр и элементах деревянных развивающих игр. Данные средства позволяют формировать универсальные учебные действия, повышать мотивацию учащихся и обеспечивать здоровьесберегающий характер занятий. Представлена подробная разработка урока для учащихся 5–7 классов.
В современном мире, насыщенном информацией, умение эффективно находить, оценивать, использовать и создавать информацию становится одним из ключевых навыков для успешной жизни и обучения. Информационная грамотность, являясь фундаментом для развития критического мышления и самостоятельности, приобретает особую актуальность уже на начальном этапе школьного образования. Младшие школьники, находясь в процессе активного познания мира, особенно восприимчивы к новым знаниям и навыкам. В данной статье я п
Данная разработка обусловлена необходимостью формирования у детей дошкольного возраста пространственного мышления и естественнонаучной картины мира через игровую деятельность с применением современных образовательных технологий. Цель разработки - развитие творческих способностей, конструктивного мышления, воображения и познавательного интереса детей посредством использования дидактической системы Ф. Фребеля. Методическая разработка может быть использована педагогами дошкольных учреждений в процес
Статья посвящена вовлечению родителей в логопедическую работу с детьми, имеющими речевые нарушения. Обоснована значимость семейных занятий для закрепления речевых навыков в естественных коммуникативных ситуациях.
Рассмотрены ключевые принципы организации логоигр (онтогенетическая последовательность, доступность, ситуативная интеграция и др.) и приведены примеры их практического применения («Угадай звук», «Весёлые язычки» и др.).
Освещены практические аспекты: организация домашнего пространства
Автор: Калинина Екатерина Валерьевна, Кокурина Ольга Геннадьевна
Тема: Деловая игра.
Цель: повышение качества профессиональной деятельности педагогов ДОУ.
Задачи:
1. Способствовать активизации имеющихся у педагогов теоретических знаний, практических умений и навыков.
2. Привлечь внимание педагогов к рассматриваемому вопросу, повысить их активность, побудить размышлять, анализировать.
3. Содействовать творческому поиску, а также созданию благоприятного психологического климата в группе педагогов. Развивать творческий потенциал педагогов, их компетентность
Наука в детском саду – это инвестиция в будущее. Она не только дает детям знания об окружающем мире, но и развивает навыки, необходимые для успешной учебы и жизни. Это формирование любознательности, критического мышления и умения решать проблемы – качества, которые будут востребованы в любой сфере деятельности.
Данная статья посвящена изменениям в образовательной практике, вызванным влиянием цифровых технологий на новое поколение детей, и исследует феномен «эмоционального избаловывания». Основная идея заключается в необходимости адаптации педагогических методов к современным условиям, чтобы не только эффективно передавать знания, но и поддерживать интерес учащихся к обучению.
Статья структурирована вокруг нескольких ключевых методов, используемых автором в преподавании английского языка. В первую очере
Интерактивный онлайн-урок на платформе Miro. Урок сочетает образовательные задачи с игровым подходом, создавая мотивацию к изучению английского языка через увлекательную детективную историю.
Календарно-тематическая программа воспитательной работы с дошкольниками. В нем расписаны тематические занятия, беседы и игры, направленные на развитие познавательных, нравственных, трудовых и творческих навыков у детей. Программа включает различные виды деятельности: чтение художественной литературы, продуктивную практику, физкультуру, игровые и индивидуальные занятия, а также взаимодействие с родителями. Темы связаны с природой, культурой, безопасностью и социальным воспитанием, что способствует
Внеклассное мероприятие «Щедра осень красками, а русская земля- талантливыми людьми»
способствует расширению знаний обучающихся о родном крае, его истории, знакомит с талантливыми людьми Воронежского края.
Технологическая карта урока математики в 1 классе по теме: "Повторение. Состав числа 10".
Тип урока: урок-повторение. Цель урока: Повторить и систематизировать пройденный материал.
Межпредметные связи: астрономия, математика. Используемые технологии, активные приёмы и методы: урок-игра. Формы работы: групповая работа. Оценочные инструменты: рабочие листы. Планируемый результат: применять навыки счёта и знание состава чисел, решать примеры в пределах 10, составлять и решать простые задачи с пом
