Основная цель программы: пропедевтического учебного курса «Физика вокруг нас» для учащихся 5-6 классов: мотивация учащихся среднего звена средней общеобразовательной школы к дальнейшему изучению физики в 7–9-м классах.
Особенности программы: Курс представляет собой обзорное изложение основных разделов физики. Без единой формулы, без задач;
простым, понятным для младших школьников языком формулируются основные понятия и закономерности физики, объясняются процессы, приводится большое количество
Родительские собрания играют жизненно важную роль в установлении прочной связи между двумя наиболее влиятельными фигурами в образовании ребенка. Хотя эти встречи могут быть информативными и продуктивными, есть определенные вещи, которые учителям никогда не следует делать во время бесед с родителями.
В школьной программе курс ОПК изучается только в четвертом классе, хотя закладка духовных и нравственных основ у детей происходит гораздо раньше. Чем младше ребенок, тем большее влияние можно оказать на его чувства, а через чувства и на его поведение. Поэтому, по - нашему мнению, важно начинать введение предмета «Основы православной культуры» уже с дошкольного возраста.
Автор: Артамонова Альбина Айдаровна, Степанова Татьяна Александровна
Важная роль в дошкольном возрасте отводится систематическому общению детей с природой, основанному на наглядно-сенсорном восприятии, которое является основой педагогического процесса по воспитанию у дошкольников экологической культуры, включающего передачу воспитанникам экологических знаний, стимулирование заинтересованности дошкольников в сохранении и приумножении природного богатства, привитие культуры поведения по отношению к окружающему миру и закрепление будущей личной мотивации детей следов
Эта статья рассказывает о формировании у детей средней группы представлений о правилах дорожного движения, с помощью ростовой говорящей игрушки - Светофор.
Дети растут и с каждым годом становятся более самостоятельными, бывает не слушают родителей, когда они говорят им про правила поведения на дороге. А ведь это является не маловажным, потому что машин на дорогах России становится больше.
Моя задача через проектную деятельность "Маленький пешеход" донести воспитанникам, как важны правила д
Урок информатики разработан по теме «Системы счисления" по учебнику Л. Л. Босовой, для обучающихся 8 класса. Цель урока – знакомство с понятиями и видами систем счисления.
Цель исследования: теоретически обосновать и экспериментально проверить эффективность разработанной системы по созданию оптимальных условий для развития творческой активности детей в самостоятельной и совместной с взрослыми деятельности.
Задачи исследования:
Объединить имеющиеся ресурсы группы в центре художественно – продуктивной активности и внести отдельные стимулирующие компоненты, обеспечивающие развитие продуктивной деятельности воспитанников.
1. Выявить и развить творческий потенциал к
Детская любознательность или умение ребенком задавать вопросы является важным показателем психического развития дошкольника, в частности интеллектуального и коммуникативного. Указанные умения являются движущей силой в развитии ребенка, которые необходимо поощрять, развивать и в некоторых случаях формировать.
Цель моей работы - создать условия, обеспечивающие качественную подготовку выпускников к ЕГЭ посредством индивидуализации и дифференциации процесса обучения. Программа «Индивидуализации и дифференциации образования» раскрывает множество возможностей. Индивидуализация – это возможность развивать уникальные свойства личности, стимулировать своеобразие в способах и результатах деятельности. Дифференциация обучения рассматривается в современной педагогике и педагогической психологии как основной сп
Статья посвящена основным образовательным тенденциям. Даны характеристики трендов. Рассмотрены плюсы и минусы использования данных образовательных трендов в образовании.
Нельзя сводить духовный мир маленького человека к учению. Если мы будем стремиться к тому, чтобы все силы ребенка были поглощены уроками, жизнь его станет невыносимой. Он должен быть не только школьником, но прежде всего человеком с многогранными интересами,
В.А. Сухомлинский
Игровая деятельность – ведущий вид деятельности дошкольника, фундамент будущих социальных отношений ребенка, формирования традиционных семейных ценностей как нравственной опоры личности, основ гражданственности и патриотизма, благополучной социализации. В игровой деятельности создаются условия для расширения возможностей детского развития. Поиск новых нестандартных форм взаимодействия с воспитанниками, выбор и применение образовательных технологий - задача дошкольного образования. Современные и
Весомый вклад в разгром агрессора внесли женщины. С первых дней войны они добровольно вступали в ряды Советской Армии, от работы миллионов женщин во многом зависели успехи советского народа на фронте и в тылу. Всех их объединяло одно – беззаветное служение Отечеству, любовь и верность своему долгу.
Применение современных образовательных технологий и методов позволяет повысить интерес учащихся к учебной деятельности, предусматривает разные формы подачи и усвоения программного материала, заключает в себе большой образовательный, развивающий и воспитательный потенциал.
Статья посвящена использованию игрового метода в коррекции звукопроизношения у детей. Рассматриваются эффективные игровые подходы, направленные на развитие звукопроизносительных навыков. Обсуждаются примеры игр, специально адаптированных для работы с различными звуками, а также их влияние на общую коммуникативную компетенцию детей. Подчеркивается важность игрового подхода в создании позитивного опыта, способствующего эффективному освоению правильного произношения.
Применение наглядности в условиях усвоения русского языка в начальной школе, безусловно, имеет свои отличительные черты, обусловленные особенностями изучаемого предмета.
Цель работы: формирование экологической компетентности младших школьников для повышения интереса к изучению естественно направленных дисциплин, а в дальнейшем успешности в процессе обучения основ экологии в основной школе.
