В работе представлен конспект коррекционного занятия по курсу «Сенсорное развитие» для обучающихся с ТМНР 2 класс по теме: «Тактильное различение предметов» Цель урока: Тактильное опознание и различение предметов, их признаков, свойств, качеств.
Проблему решаем через создание мини-музеев в ДОУ, так как они являются наиболее оптимальным средством передачи информации в воспитательно-образовательном процессе средств музейной педагогики и создание в детском саду музейно-образовательного пространства. Но, в условиях детского сада создание экспозиций, которые соответствовали бы всем требованиям музейного дела, в данный период невозможно. Поэтому музеи в детском саду мы называем «мини-музеи». В обычном музее ребенок – лишь пассивный созерцатель
Обучение детей дошкольного возраста немыслимо без использования занимательных игр, задач, развлечений. Вот и дети подготовительной группы на занятиях используют STEM - Набор "Робомышь".
данное занятие ставит следующие цели и задачи: Закреплять представление о геометрических фигурах: (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник); представления о временных отрезках.
Задачи:
Образовательные: Формировать пространственное соотношение, умение распознавать геометрические фигуры.
Развивающие: закрепить знания количественного и порядкового счета до 4.
Развивать память, мышление, внимание.
Воспитательные:
воспитывать дружеские взаимоотношение между детьми.
Автор: Шалыгина Светлана Витальевна, Малых Надежда Леонидовна
Конспект урока по предмету «Окружающий социальный мир» для обучающихся 7 класса с умеренной умственной отсталостью и ТМНР.
Тема: Кондитерские изделия - конфеты.
Цель занятия: Приобщение к русской народной культуре в процессе музыкальной деятельности.
Образовательные задачи: Дать представление о русском народном инструменте - глиняная, деревянная свистулька, историей его возникновения и применения; способствовать овладению детьми необходимым запасом слов для характеристики музыкальных произведений в процессе слушания;
Развивающие задачи: Развивать любознательность, умение слушать. Вызвать у детей желание к совместной деятельности и радость от коллект
Интегрированное занятие по развитию речи на тему "Чтение литературной сказки Г.А. Скребицкого «Всяк по-своему" проводится с детьми 6-7 лет. Данное занятие включает в себя: выразительное чтение литературной сказки, дидактическую игру «Расставь картинки по порядку» на ИКТ оборудовании, элементы продуктивной деятельности оригами «Белый заяц», а также рекомендации для работы с родителями по данной теме.
Автор: Мельникова Галина Анатольевна, Кашина Лариса Мориковна, Шутелева Ирина Геннадьевна
НОВЫЙ ГОД – 2023
«Дракоша Драки»
Подготовительная группа.
Цель: Создать условия для эмоционального развития детей в процессе музыкально-театрализованной деятельности; формирование представления у детей о жанре танца, взаимосвязи музыки и слова.
Задачи: создать детям положительный настрой на передачу игровых образов; воспитывать музыкальный вкус на примере музыкальных произведений; прививать интерес к русской культуре; развивать творческие способности; стимулировать двигательную активност
Построение урока соответствует его содержанию и поставленным целям и задачам. Терминология урока соответствует принципам научности и доступности с учетом возрастных особенностей. Я связывала теорию с практикой, опираясь на использование жизненного опыта учеников, с целью развития познавательной активности и самостоятельности, изучаемый материал с ранее пройденным, опираясь на межпредметные связи: изобразительное искусство, окружающий мир, литература, история, физическая культура. В ходе урока мно
Автор: Дитятева Елена Владимировна, Корепанова Людмила Геннадьевна
Сценарий кукольного спектакля «Пых» для детей младшего дошкольного возраста
Цель: театр раскрывает духовный и творческий потенциал ребенка и дает реальную возможность адаптации в социальной среде.
Задачи:
- побуждать детей к активному участию в действии спектакля;
- закреплять навыки и умение внимательно следить за сюжетом, сопереживая героям представления;
- развивать музыкальные, танцевальные, певческие способности детей;
Виды деятельности: коммуникативная, игровая, музыкальная.
Участ
Разработка урока - игры на знание шестиклассников по программе. В презентации разработаны несколько тем о школе, про школу в виде игры "Своя игра". https://disk.yandex.ru/i/sWsS7lAzXB9MMw
Урок рефлексия в 5 классе по теме "Треугольники", метод формирующего оценивания, различные формы работы (в парах, группах, индивидуально), предполагают обобщение знаний по теме треугольники. Урок направлен на развитие коммуникативных навыков (работа в парах. группах), формирование активного познания (задачи без вопроса), использование на уроке чек-листа - как форма обратной связи. Планируемые результаты урока: умение различать виды треугольника по сторонам и по углам, давать четкое определение тр
В дошкольном возрасте развивается эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру, формируются основы нравственно-экологических позиций личности, поэтому необходимо включить в развитие детей элемент познания природы, гуманное отношение к ней, осознанное поведение в природной среде.
