Управление профессиональным развитием педагогов ДУЗ может рассматриваться как частный случай управления, в котором профессиональное развитие педагогов является объектом управления. Управленческая деятельность в данном случае развивается через реализацию общих функций управления: планирование, мотивация, организация, контроль, которые представляют собой цикличный процесс. Каждая из указанных функций управления наполнена определенным содержанием с учетом специфики профессиональной деятельности педа
Урок знакомит с особенностями поэтического стиля А. А. Фета. Старшеклассники учатся анализировать текст художественного произведения, знакомятся с работой разнообразных нейросетей: gamma.app, SoundDrom аудиоредактор, Yandex Speechkit API,Kandinskiy 3.0 Fusion Brain. Учащиеся развивают навыки анализа и интерпретации поэтического текста, учатся видеть в обычном необычное.
Данный праздник проводится в конце 1 четверти 2 класса.
Цели и задачи:
- формирование убеждения о важности и роли семьи в жизни человека;
- сплочение коллектива детей и родителей;
- развитие семейного творчества, сотрудничества семьи и школы;
- воспитание у учащихся чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью.
Данное занятие проводится с группой детей старшего дошкольного возраста для обобщения и закрепления пройденного материала по теме «Осень», «Количество и счет в пределах 10», «Ориентация на ограниченной поверхности», «Сравнивание множества предметов по количеству и выравнивание их путем добавления и убавления предметов». Проводя с детьми данное интегрированное занятие, мы закрепляем характерные признаки времени года - осень, упражняем детей в количественном счете в пределах 10, закрепляем у воспи
Тематическое направление данного мероприятия духовное и нравственное воспитание у учащихся старших классов. Методическая разработка «Всё начинается с любви» актуальна. В настоящее время снижен интерес подростков к чтению художественной литературы. Большое значение имеет самостоятельная работа обучающихся. Чтобы ученики много читали, понимали поэзию, необходима их заинтересованность. Проблемы нравственного характера оказываются первостепенно важными и акцентируются как в учебное время, то есть на
Данный сценарий будет интересен музыкальным руководителям, организаторам дополнительного образования. В сценарий включены конкурсы и творческие испытания для девочек старшего дошкольного возраста. Каждая участница конкурса "Мини-мисс Росинка 2023 получила диплом победителя в разной номинации, памятную ленту, диадему на голову и сладкий приз.
Одна из важнейших составляющих деятельности педагога-психолога - это создание благоприятного психологического климата.
Психологический климат проявляется в эмоциях, настроении, самочувствии, мотивации, самооценке личности.
Воздействуя на эмоциональную составляющую личности через объекты искусства возможно влиять на развитие эмоционального интеллекта школьников
Игра на музыкальных инструментах очень хорошо способствует развитию музыкального слуха детей с нарушением зрения. С их помощью развиваются чувство ритма, тембровый и звуковысотный слух.Результативность работы по музыкальному воспитанию и развитию с детьми с нарушением зрения является более высокой при различной организации занятий -групповые, подгрупповые и индивидуальные, продолжительность которых зависит от возраста, самочувствия детей. В результате целенаправленной работы большинство детей со
Данное занятие проводится с подготовительной группой детей , организованно в соответствии с требованиями Федеральной Образовательной Программой дошкольного образования. Занятие по речевому развитию на расширение представлений детей о школе.
Обобщение и закрепление знаний , умений и навыков, полученных ранее на занятиях по подготовке к обучению грамоте.
Серия заданий, в том числе тестовых, для систематизации, обобщения и повторения литературного материала ( жанровых характеристик, авторов и названий, тематики классических произведений )
Цель урока: знакомство с некоторыми биографическими сведениями о жизни и творчестве А. Грина, оказавшими влияние на формирование личности писателя, выявление гуманистической идеи повести-феерии А. Грина «Алые паруса».
Программа внеурочной деятельности «Занимательная геометрия» обеспечивает пропедевтику систематического курса геометрии. Увеличение объема изучения геометрического материала в начальных классах, особенно связанного с объемными фигурами, способствует более эффективной подготовке учеников к изучению систематического курса геометрии, что позволяет снизить у школьников основного и старшего звена школы существенные трудности, возникающие при изучении геометрии.
Автор: Суставова Елена Александровна, Разгонова Лилия Александровна
Данное занятие входит в один из модулей по поликультурному образованию воспитанников старшего дошкольного возраста. В раздел "Устное народное творчество". Целью данного занятия является:
- формирование представления о нравственной основе сказок разных народностей. Сформировать углубленное смысловое восприятие сказок, развивать умение размышлять о значимости поступков тех или иных героев. Развивать у воспитанников мышление, память, речь и творческое воображение. Воспитывать потребность в чтени
Данное занятие входит в один из модулей по поликультурному образованию воспитанников старшего дошкольного возраста. В раздел "Устное народное творчество". Целью данной образовательной деятельности стало - расширить представления детей о Родине через поэтические образы поэтов разных народов. Формировать углубленное смысловое восприятие стихов, развивать умение размышлять о сущности понятия Родина, составляющих данного понятия. Развивать мышление, память, речь и творческое воображение. Воспитывать
Данное занятие входит в один из модулей по поликультурному образованию воспитанников старшего дошкольного возраста. В раздел "Народная игровая культура". Целью его являктся расширять представления воспитанников о том, что у разных народов существуют разнообразные подвижные игры. Формировать у детей понятия “народные игры», обучить правилам подвижных народных игр;
Развивать умения реализовывать практические навыки, применяемых в подвижных играх в соревновательной деятельности, формировать потреб
