Буктрейлер – это эффективный инструмент, способный трансформировать процесс обучения. Он позволяет сделать чтение более интерактивным, творческим и личностно значимым для каждого ребенка.
Автор: Белоусова Юлия Николаевна, Филиппова Елена Валентиновна
В данной работе представлен опыт учителя-логопеда и воспитателя по проведению родительского клуба с применением нетрадиционных методик и технологий для родителей, имеющих детей со статусом ОВЗ (ТНР и ЗПР). Описывается работа, которая проводилась на протяжении четырёх лет.
Воспитательное мероприятие «Мы помним! Мы гордимся!» посвящено памяти ветеранов Великой Отечественной войны, тружеников тыла и детей войны. Оно организовано для учащихся начальных классов и направлено на формирование у детей уважения и благодарности к тем, кто защищал нашу Родину, а также к тем, кто трудился в тылу, поддерживая фронт. В ходе мероприятия учащиеся рассказывают о подвиге и мужестве ветеранов, о важной роли, которую сыграли труженики тыла в обеспечении фронта, а также узнают о тяжелы
Занятие организовано в рамках систематической работы по экологическому воспитанию и познавательному развитию детей старшей группы. Конспект занятия составлен в соответствии с требованиями ФГОС ДО и ФОП ДО.
Цель проекта: Воспитать у детей младшего дошкольного возраста любовь, уважение и заботливое отношение к своей маме, развить желание радовать её и помогать.
Проектная задача является мощным инструментом для формирования функциональной грамотности, поскольку она максимально приближена к реальным жизненным ситуациям, требует активного применения знаний и развития широкого спектра навыков.
Разработка урока алгебры предназначена для учащихся 8 класса общеобразовательных учреждений и посвящена изучению темы «Алгебраическая дробь». Урок ориентирован на формирование ключевых компетенций обучающихся согласно требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО).
Цель урока заключается в формировании понимания сущности алгебраической дроби, её основных свойств и способов преобразования выражений с использованием алгебраических дро
Автор: Горбунова Марина Александровна, Гаврилова Ирина Владимировна
Цель: знакомство с жилищем крестьянской семьи на Руси, формирование функциональной грамотности через работу с научно – познавательным текстом.
Форма проведения: творческий проект.
На занятии использованы: технология критического мышления, технология формирования типа читательской деятельности, работа в группах.
В процессе ранней профориентации дошкольников открывается удивительный мир профессий. Особенно ярко это проявляется при знакомстве с железнодорожными профессиями. В детском саду знакомство с железнодорожными профессиями можно начинать с 5 летнего возраста.
Методы и формы работы: беседы и рассказы; наглядные материалы; игровая деятельность; продуктивная деятельность; экскурсии и встречи; чтение и обсуждение.
Этапы работы по знакомству с железнодорожными профессиями: диагностический этап; инфо
Тема: «Герои на все времена»
Образовательная область: «Познавательное развитие»
Форма организации: группа детей 10 человек
Во время образовательной деятельности решались следующие цель и задачи:
Цель: Воспитывать патриотизм и основы гражданственности у детей старшего дошкольного возраста.
Задачи:
1.Расширять представление детей о героях ВОВ и героях нашего времени.
2. Закреплять знания детей о памятных местах, связанных с освобождением города Ельца в годы ВОВ.
3.Упражнять в умении ск
Пособие помогает дошкольникам увидеть неповторимость не только определенного живого организма, но и экосистемы, осознать невозможность нарушения её целостности, понять, что неразумное вмешательство в природу может повлечь за собой существенные изменения как внутри самой экосистемы, так и за её пределами.
В процессе общения с природой в игровой форме у детей воспитывается эмоциональная отзывчивость, формируется умение и желание активно беречь и защищать природу, видеть живые объекты во всём мног
Представленный конспект занятия по экологическому воспитанию детей подготовительной группы с применением кейс-технологии позволяет рассказать детям о проблемах загрязнении экологии, а также о простых действиях, которые помогают сохранять природу.
Нейропедагогика, находящаяся на стыке нейронаук и педагогики, предлагает инновационные подходы к обучению детей с ОВЗ, учитывая особенности работы их мозга. Эти методы направлены на активацию нейронных связей, улучшение когнитивных функций и развитие адаптивных навыков.
В данной статье мной представлена картотека по математике для детей старшего дошкольного возраста, в которой я обозначила основные группы занимательного математического материала, которую я использую в своей работе.
Ознакомление школьников с миром профессий, связанных с биологией (экологией), роли их в познании окружающего мира, сохранения живой природы и практической деятельности современного человека
