Применение 3D-моделирования на уроках истории
Автор: Новикова Анна Алексеевна
Работа демонстрирует возможности применения 3D - моделирования на уроках истории, которое способствует повышению познавательной активности обучающихся, развитию критического мышления и формированию навыков работы с современными технологиями. Автор приводит конкретные примеры использования данной методики. В заключение подчёркивается, что интеграция современных технологий в образовательный процесс делает уроки более современными, эффективными и увлекательными.
Опубликовано: 19.04.2026
Моя педагогическая находка «Сказкотерапия»
Автор: Кочупалова Ольга Николаевна
Сказкотерапия — метод современной психотерапии, возникший на стыке педагогической науки и психологии. Терапевтические сказки — важный инструмент психологии, который помогает выстраивать отношения с детьми, решать различные жизненные ситуации.
Опубликовано: 19.04.2026
Методическая разработка к уроку математики «Рисуем по координатам»
Автор: Гуснай Ирина Николаевна
Цель: формирование представления у учащихся о нахождении координат точек, развитие навыков построения точек по заданным координатам и формирование положительной мотивации и интереса к изучению математики. Данный материал можно использовать как в урочной, так и внеурочной деятельности. Методическую разработку можно распечатать и скрепить по центру. Разработка представлена в 4 вариантах мини-книг.
Опубликовано: 19.04.2026
Эссе «Люди существуют друг для друга»
Автор: Мороз Алла Вячеславовна
Работа школьного библиотекаря с элементами библиотерапии
Опубликовано: 19.04.2026
Методическая статья «Туристско-краеведческая работа как составляющая внеурочной деятельности в классе»
Автор: Волков Владимир Александрович
В статье рассматривается роль и значение туристско-краеведческой работы в воспитании личности в системе современного образования. Так же содержатся практические рекомендации об организации ТКД с группой детей.
Опубликовано: 19.04.2026
Нестандартная методика развития мелкой моторики как инструмент запуска мышления, речи и познавательной активности у детей с ОВЗ
Автор: Иванова Ирина Станиславовна
В данном эссе мною освещены нестандартные приемы развития мелкой моторики у детей с ОВЗ как эффективные приемы развития познавательных, каммунникативных , речевых навыков и как механизм стабилизации эмоционально- волевой сферы детей с ОВЗ.
Опубликовано: 19.04.2026
Мозг в игре секреты: нейроигр и нейроупражнений для детей дошкольного возраста
Автор: Анисимова Татьяна Евгеньевна
В последние годы мы все чаще слышим о нейроупражнениях, нейроиграх и нейротренажерах. Но что это такое и как они могут помочь нашим детям? Зачем нужны нейроупражнения? Нейроупражнения — это специальные задания, которые помогают развивать мозг ребенка. Они направлены на улучшение внимания, памяти, координации движений и других важных навыков. Эти упражнения особенно полезны для детей в возрасте от 3 до 7 лет, когда происходит активное развитие нервной системы. Используя нейроупражнения, мы можем
Опубликовано: 19.04.2026
Метод мозжечковой стимуляции в работе с детьми с ОВЗ
Автор: Михеева Юлия Евгеньевна
Данная статья посвящена проблеме использования инновационных методов в работе с детьми с патологией нервной системы, а именно метода мозжечковой стимуляции при при коррекционно-развивающей работе с детьми с особыми потребностями
Опубликовано: 19.04.2026
Сплочение детского коллектива через организацию различных видов деятельности
Автор: Шпень Алëна Александровна
В данной статье представлен мастер-класс по сплочению детского коллектива, посредством изготовления общей мирилки в технике плетения из бумаги.
Опубликовано: 19.04.2026
Квизовые технологии в школе: от развлечения к диагностике и мотивации
Автор: Никитаева Надежда Фёдоровна, Судьина Татьяна Васильевна
Педагоги современной школы находятся в постоянном поиске инструментов, которые позволили бы удержать внимание обучающихся, то есть сделать процесс обучения результативным для учителя и увлекательным для ученика. Одним из таких эффективных инструментов в настоящее время становятся квизовые технологии (от англ. quiz — викторина, опрос).
Опубликовано: 19.04.2026
«Умные деревяшки» или дидактические игры из дерева как инструмент коррекционной работы учителя-логопеда с детьми с тяжелыми нарушениями речи
Автор: Аристова Анастасия Александровна
В данной работе освещена проблема низкой познавательной мотивации у дошкольников, которая приводит к снижению результативности логопедического воздействия. Решение данной проблемы я вижу в поиске новых методов и приёмов коррекции, в частности - в применении дидактических игр и игровых пособий из натурального дерева, которые я в рабочем поле называю «умными деревяшками». В своей работе с детьми с ТНР деревянные дидактические игры интегрирую во все структурные компоненты логопедического воздействия
Опубликовано: 19.04.2026
Зажигаем искру познания у малышей: педагогическая поддержка экспериментирования у детей раннего возраста, как ключ к открытиям в различных видах деятельности!
Автор: Суковаткина Елена Владимировна
Статья описывает способы педагогической поддержки познавательной активности детей раннего возраста при экспериментировании в различных видах деятельности. Материал может быть полезен работникам дошкольных образовательных учреждений и родителям.
Опубликовано: 19.04.2026
Ступеньки к успеху: коррекционно-развивающие рутины для дошкольников с РАС, ЗПР и УО
Автор: Киняева Евгения Николаевна
Проект «Ступеньки к успеху: коррекционно-развивающие рутины для дошкольников с РАС, ЗПР и УО» направлен на решение проблемы хаотичности образовательной среды в группах с сочетанными нарушениями развития. Основная идея — замена традиционных занятий системой коротких (7–10 минут), ежедневно повторяющихся «развивающих рутин», построенных на визуальной поддержке и предсказуемом алгоритме действий. За 4 недели в группе внедряются 4 ключевые рутины: «Утренний круг» (эмоциональный контакт и идентифик
Опубликовано: 19.04.2026
Внеклассное мероприятие «Международный день цыган»
Автор: Саитбаталова Елена Борисовна, Пшенко Татьяна Владимировна
2026 год объявлен годом народного единства. Данное внеклассное мероприятие знакомит ребят с традициями и культурой цыганского народа.
Опубликовано: 19.04.2026
Развитие элементарных представлений об окружающем мире через моделирование жизненных ситуаций на уроках окружающего природного мира у обучающихся 5-6 классов с умеренными и тяжелыми нарушениями интеллекта (вариант 2)
Автор: Вершинина Анна Юрьевна
В статье представлен опыт использования метода моделирования жизненных ситуаций на уроках «Окружающий природный мир» для обучающихся 5-6 классов с умеренными и тяжёлыми нарушениями интеллекта (вариант 2 АООП). Показано, что традиционные словесные методы малоэффективны для данной категории детей из-за низкого уровня абстрактного мышления и нарушений коммуникации. Моделирование реальных или близких к реальности событий (опасные встречи с насекомыми, поведение при грозе, уход за растениями и др.) по
Опубликовано: 19.04.2026
Загадки Солнечного города
Автор: Ляскина Ирина Павловна
Выявление уровня математических представлений детей, полученных в течение учебного года, закрепление пройденного материала, развитие и совершенствование полученных умений и навыков.
Опубликовано: 19.04.2026
Малыши спешат на помощь
Автор: Шевелева.О.Ю, Самкова.А.А, Сафиулина.Е.В
К детям в гости приходит злая волшебница. В ходе образовательной деятельности детям предстоит пройти испытания, что бы вернуть зайца.
Опубликовано: 19.04.2026
Конспект открытого занятия «Весна-красна»
Автор: Черемнова Екатерина Михайловна
Данное занятие закрепляет представления о признаках весны. В процессе занятия педагог создаст условия для развития логических компонентов мышления, развития памяти, пространственного восприятия, расширяет и активизирует словарь по теме «Весна», коммуникативных качеств, умение работать в группе. Методическая разработка входит в цикл занятий по познавательному развитию старших дошкольников, раскрывает вопросы гуманного отношения к природе родного края.
Опубликовано: 19.04.2026
Разработка по краеведческому образованию детей дошкольного возраста. Тема: «Знаменитые люди села Усть-Тарка. Виктор Маркин-история побед»
Автор: Мирук Лариса Константиновна
Разработка для воспитателей ДОУ. Цель :Познакомить детей с жизнью и достижениями знаменитых людей нашего поселка, в частности с Виктором Федоровичем Маркиным.
Опубликовано: 19.04.2026
Занятие по ПДД «Регулировщик или инспектор ДПС»
Автор: Беникян Лариса Александровна, Сахарова Ольга Викторовна
Цель: формирование у детей представления о профессии - регулировщик дорожного движения и умение применять сигналы регулировщика;
Опубликовано: 19.04.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера