Система кинетико-сенсорного моделирования в процессе усвоения знаково-символических систем
Автор: Осьмякова Вера Васильевна
речь идет о разработке и внедрении в педагогическую практику технологии, которую в академическом дискурсе следует охарактеризовать как систему кинетико-сенсорного моделирования в процессе усвоения знаково-символических систем. Суть подхода заключается в сознательном отказе от жесткой демаркации между когнитивным усилием и физическим действием на уроке. Моя педагогическая находка реализуется через непрерывный цикл пространственного телесного проживания учебного материала. Обучение графическому об
Опубликовано: 14.04.2026
Песочная терапия, как элемент в логопедической практике в работе с детьми имеющие нарушения речи
Автор: Кайтанская Светлана Юрьевна
Уникальностью методической разработки является использование песочной терапии в коррекции речевых нарушений ребенка, развитие связной речи, словаря, грамматического строя речи. Цель: развитие связной речи, грамматического строя речи, обогащение активного и пассивного словаря ребёнка связной речи, развивать мелкую моторику, артикуляционный аппарат, развивать речевое дыхание. Задачи: Образовательные: Обучить детей: 1.Действовать по инструкции. 2.Умению отвечать на вопросы. 3.Элементарным дв
Опубликовано: 14.04.2026
Чудо для Львёнка
Автор: Рогова Елена Сергеевна
Конспект познавательного занятия с использованием экспериментальной действительности для детей второй младшей группы
Опубликовано: 14.04.2026
Сердце отдаю детям
Автор: Куликова Наталья Евгеньевна
«Кто-то скажет, что работа воспитателя — это всего лишь работа. Кто-то назовет это тяжелым трудом, требующим колоссального терпения. Для меня же работа в детском саду — это не просто строчка в трудовой книжке, это состояние души, мой осознанный выбор и образ жизни.
Опубликовано: 14.04.2026
Моё призвание — быть рядом и чуть впереди
Автор: Головина Светлана Михайловна
Для меня воспитатель – не профессия, а состояние души. Главная ценность моей работы – видеть, как маленький человек каждый день открывает мир, а я могу помочь ему сделать это открытие радостным, осмысленным и безопасным.
Опубликовано: 14.04.2026
Эссе «Мой выбор»
Автор: Сачкова Людмила Анатольевна
В эссе рассказывается о способах формирования познавательного интереса к русскому языку.
Опубликовано: 14.04.2026
«Ловушка для эксперта»: приём развития критического мышления через право на ошибку
Автор: Шигапова Лилия Фаатовна
В данной статье представлена авторская педагогическая находка — приём «Ловушка для эксперта», направленный на развитие критического мышления и познавательной активности младших школьников. Рассматривается методика преднамеренного допущения ошибок педагогом как инструмент активизации внимания и формирования субъектной позиции учащегося. Статья содержит практический пример использования приёма в работе с детьми, имеющими трудности в поведении, и методические рекомендации по реализации данного подхо
Опубликовано: 14.04.2026
Творческие домашние задания: мотивация и развитие личности ребенка
Автор: Ермишина Наталья Александровна
Творческие домашние задание
Опубликовано: 14.04.2026
Рецепт «PRO мозг»: межполушарное взаимодействие как средство развития интеллектуальных способностей
Автор: Ковалева Екатерина Александровна
Работа обосновывает важность проведения упражнений на межполушарное взаимодействие. Раскрывает личный педагогический опыт.
Опубликовано: 14.04.2026
От эталона к самопроверке: путь к учебной самостоятельности
Автор: Аксенова Диана Андреевна
В рассказе представлен опыт формирования универсального учебного действия самоконтроля у обучающихся 1–2 классов на уроках русского языка. Обусловлена необходимость перехода от внешней оценки учителя к внутренней саморегуляции учебной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС НОО. На основе теорий Д.Б. Эльконина, В.В. Давыдова и П.Я. Гальперина разработана система заданий, обеспечивающая поэтапное становление навыка проверки: от контроля действий другого человека к прогностическому самоконт
Опубликовано: 14.04.2026
Метод мини–проектов как форма образовательного процесса
Автор: Петренко Галина Николаевна
В работе представлена информация по включению мини-проектов в учебный процесс в основной школе.
Опубликовано: 14.04.2026
Эссе «Волшебные истории маленьких творцов»
Автор: Аветисян Лада Валерьевна
Программа "Планета маленького принца" приглашает детей создавать собственные вымышленные миры через письменно-творческие практики. Участники учатся конструировать локации, персонажей и сюжеты, документируют свои идеи текстами и развивают их на протяжении занятий. Под руководством учителя идеи получают поддержку, и черновики превращаются в большие сочинения, демонстрируя рост речи, мышления, и творческого стиля.
Опубликовано: 14.04.2026
Эссе о педагогической находке «Живые цифры»
Автор: Сорокина Екатерина Александровна
Эссе о педагогической находке - " Живые цифры". Как увлекательно дети в детском саду превращают цифры в зайчиков, змей, кошек. Как этот прием положительно влияет на педагогический процесс.
Опубликовано: 14.04.2026
Использование GIF-анимаций на уроке биологии для наглядного объяснения биологических процессов
Автор: Атарова Ольга Александровна
В работе рассматривается возможность использования GIF-анимаций на уроках биологии для наглядного объяснения сложных биологических процессов. Описываются преимущества такого подхода, включая улучшение понимания материала учащимися и повышение их мотивации. Приводятся примеры анимаций, которые могут быть полезны при изучении различных тем в биологии, таких как дыхательная и пищеварительная система.
Опубликовано: 14.04.2026
Как стать второй мамой для чужих детей?
Автор: Бросова Елена Владимировна
Педагогическая находка в виде посещения семей воспитанников, работает! Период адаптации в моих группах проходит безболезненно для детей, меня и их родителей. Таким образом, я мама многих чужих детей. И это приносит мне удовлетворение от самой себя. Я люблю детей, а дети любят меня. Значит, все я в этой жизни делаю правильно!
Опубликовано: 14.04.2026
Конкурс коротких рассказов о своих педагогических находках
Автор: Синева Людмила Павловна
Проведение урока с призами, это эффективный способ повышения мотивации для воспитанников, нужно просто прийти на занятие и получить подарок
Опубликовано: 14.04.2026
Волшебная коробочка
Автор: Смирнова Виктория Александровна
Каждый современный педагог, стараясь идти в ногу со временем в своей практике ищет интересные, познавательные и увлекательные способы обучения детей. Находясь в поиске эффективных методов и приёмов в развитии познавательного интереса, меня заинтересовала современная образовательная технология «Волшебная коробочка».
Опубликовано: 14.04.2026
Секрет тишины, или Как я подружила шумную группу с самим собой
Автор: Сафина Гульфия Камилевна
Мой главный секрет оказался прост: Иногда самое сильное средство воспитания — это не слово, а молчание. И не действие, а пауза. Мы привыкли, что педагог должен говорить, объяснять, командовать. Но если мы замолкаем сами — дети начинают слушать не нас, а мир вокруг. А это гораздо ценнее.
Опубликовано: 14.04.2026
Методическая разработка «Формы размножения организмов»
Автор: Левенец Ольга Владимировна
Формы размножения (бесполое, половое, их варианты) объясняют, как организмы сохраняются и продолжают существование вида, приспосабливаются к изменениям среды. Половое размножение — ключ к появлению новых комбинаций генов, что лежит в основе эволюции и адаптаций. Бесполое — к быстрому расселению и захвату среды.
Опубликовано: 14.04.2026
Урок литературы в 6 классе «Пейзаж в рассказе И.С. Тургенева «Бежин луг»
Автор: Иванова Эльмира Хуснулловна
Данный урок литературы- урок-исследование нацелен на выявление роли пейзажа в произведении; показать взаимосвязь человека и природы в рассказе, на определение богатства духовного мира крестьянских детей, выросших на лоне природы; воспитание духовно-развитой личности через приобщение к чтению классической литературы, сопоставление с другими видами искусства.
Опубликовано: 14.04.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера