Конспект занятия по развитию речи в старшей группе. Тема: Мебель
Автор: Вихрова Ольга Петровна
Занятие направлено на расширение словарного запаса детей, формирование умения описывать предметы мебели, сравнивать их по назначению и материалам.
Опубликовано: 09.11.2026
Путешествие по республикам Поволжья
Автор: Пчелова Елена Владимировна
Аннотация к игре-ходилке «Путешествие по республикам Поволжья» Игра-ходилка «Путешествие по республикам Поволжья» — это увлекательное дидактическое пособие, разработанное специально для детей старшего дошкольного возраста (5–7 лет). В игровой форме она знакомит юных путешественников с культурным многообразием, традициями и символикой народов, населяющих Поволжский регион. Основная идея Дети отправляются в виртуальное путешествие по карте Поволжья, посещая столицы республик (Татарстан, Ма
Опубликовано: 09.11.2026
Адаптационное занятие «Дошкольник и школьник»
Автор: Железнова Елена Викторовна
Занятие направлено на психолого-педагогическую поддержку первоклассников в период адаптации к школе. В ходе мероприятия происходит плавный переход от игровой деятельности, характерной для дошкольного возраста, к учебной деятельности школьника. Особенностью занятия является интеграция специалистов: в роли ведущих выступают учитель начальных классов, педагог-психолог, учитель-логопед и инструктор по физической культуре, что демонстрирует детям преемственность между детским садом и школой.
Опубликовано: 09.11.2026
Конспект НОД по Петербурговедению
Автор: Бекетова Ольга Михайловна
Конспект занятия по петербурговедению для дошкольников направлен на формирование у детей чувства патриотизма и любви к родному городу.
Опубликовано: 09.11.2026
Сценарий праздника «В День единства будем рядом»
Автор: Еляхина Наталья Михайловна
Праздник был проведен в старшей группе в преддверии Дня народного единства. Ребята в интересной форме познакомились с народами родной страны.
Опубликовано: 09.11.2026
Составление отзыва по репродукции к картине Н.Рериха «Заморские гости»
Автор: Гапоненко Марина Викторовна
Урок развития речи в четвертом классе. Цель: учить рассматривать картину; понимать замысел художника; развивать умение вести беседу по картине; отбирать языковой материал в соответствии темы и основной мысли отзыва; составлять связные высказывания с элементами рассуждения и описания; воспитывать интерес к творчеству художника, к истории родной страны (Древней Руси) Урок построен на парной и групповой форме работы. Включены в урок возможности нейросети по оживлению фото.
Опубликовано: 09.11.2026
Технологическая карта урока по теме «Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями»
Автор: Щукина Ксения Викторовна
На уроке математики в 6-м классе ученики обобщают и систематизируют знания по сравнению, сложению и вычитанию дробей с разными знаменателями. В ходе занятия они отрабатывают вычислительные навыки через групповую и индивидуальную работу.
Опубликовано: 09.11.2026
Конспект межгруппового мероприятия для детей младшего возраста «Мы едем, едем, едем»
Автор: Кузьмина Юлия Владимировна
Ознакомление детей с многообразием транспортных средств, с возможностью передвижения в разных средах: земля, вода, воздух.
Опубликовано: 09.11.2026
Михаил Александрович Шолохов «Судьба человека»
Автор: Анкудинова Алма Жанибековна
Интерактивная лекция по рассказу Михаила Александровича Шолохова «Судьба человека»– это мероприятие, в рамках которого ученики участвуют в аналитической беседе, работают в группах, выполняют задания, используют дополнительные материалы (фрагмент фильма)
Опубликовано: 09.11.2026
Организация работы над повышением качества образования в начальной школе
Автор: Тамбиева Зарема Анурбиевна
Девиз моей работы: «Учение – это радость, а не только долг, учением можно заниматься с увлечением, а не только по обязанности».
Опубликовано: 09.11.2026
Использование педагогических технологий в речевом развитии старших дошкольников
Автор: Пыхонина Наталья Владимировна
Хорошая речь – важное условие развития личности ребенка. Чем богаче и правильнее у ребенка речь, тем легче высказывать ему свои мысли, тем шире его возможности познания окружающего мира, тем активнее осуществляется его психическое развитие. Но речь ребенка не является врожденной функцией. Она развивается постепенно, вместе с его ростом и развитием. Речь необходимо формировать и развивать в комплексе с общим развитием ребенка.
Опубликовано: 09.11.2026
Юные исследователи дороги: почему так важно быть внимательным?
Автор: Андырзянова Алина Ренатовна
Занятие предназначено для детей дошкольного возраста и построено на сочетании экспериментальной и игровой деятельности – так правила безопасного поведения на дороге выстраиваются не как абстрактные запреты, а как важные и понятные жизненные навыки. В ходе занятия дети становятся «учеными-исследователями» и на практике убеждаются, почему так важно, чтобы в темное время суток и в плохую погоду пешехода было хорошо видно. Теоретическая часть подкрепляется экспериментальной деятельностью и серией
Опубликовано: 09.11.2026
Сценарий занятия по формированию нравственно-патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста «В поисках символов России»
Автор: Юркина Эльвина Рашитовна
Занятие предназначено для детей старшего дошкольного возраста и направлено на формирование первичных представлений о России как о родной стране и воспитание чувства гордости за свою культуру и народ. В основе мероприятия лежит интерактивная игровая форма, которая позволяет в увлекательной, доступной форме раскрыть тему государственных и народных символов. В ходе занятия дети знакомятся с официальными символами Российской Федерации – флагом, гербом и гимном. Через наглядные материалы и беседы ре
Опубликовано: 09.11.2026
Пишем с удовольствием. Формирование навыков письма на уроках английского языка в начальной школе
Автор: Авдюнина Надежда Александровна
Данная работа направлена на формирование навыков письма на уроках английского языка. В стате представлены различные виды упражнений для формирования навыка письма. Дети не только осваивают базовые графические и орфографические умения, но и постепенно начинают использовать письмо как средство реального выражения своих мыслей на английском языке.
Опубликовано: 09.11.2026
Мотивация-залог успеха в начальной школе: Как зажечь огонь в глазах ребенка
Автор: Милицкая Ольга Николаевна
Начальная школа — это фундамент, на котором строится всё дальнейшее образование человека. Однако часто мы наблюдаем картину: первоклассник бежит в школу с букетом и радостью, а к третьему классу «остывает», начинает лениться и отлынивать от домашних заданий. В чем причина? Ответ кроется в мотивации.
Опубликовано: 09.11.2026
Клубный час «Фестиваль профессий»
Автор: Мостовая Анна Тамазовна
Фестиваль профессий в формате клубного часа знакомит дошкольников 5–6 лет с разнообразием труда через активное «проживание» профессий в тематических мастерских. Практико‑ориентированные задания (приготовление салата, конструирование, эксперименты, создание комиксов, прохождение полосы препятствий) позволяют детям получить первичный опыт профессиональных действий. Вовлечение родителей как носителей профессиональных знаний усиливает личностный смысл знакомства с трудом. Практика соответствует ФГОС
Опубликовано: 09.11.2026
Жил-был сундучёк
Автор: Кабанова Ольга Васильевна
Занятие для детей старшего дошкольного возраста в музейной комнате, которое направлено на воспитание семейных, культурно-нравственных ценностей.
Опубликовано: 09.11.2026
Формирование читательской грамотности в начальной школе как основы функциональной грамотности
Автор: Зулитова Светлана Евгеньевна
Читательская грамотность в начальной школе — это не только обучение беглому чтению. Это развитие способности понимать, интерпретировать и использовать текст для решения жизненных и учебных задач.
Опубликовано: 09.11.2026
Культурное наследие России как средство приобщения детей дошкольного возраста к традиционным российским духовно-нравственным ценностям
Автор: Курамшина Светлана Игоревна
В статье рассматривается проблема приобщения детей дошкольного возраста к традиционным российским духовно-нравственным ценностям средствами культурного наследия. Представлена авторская проектная методическая модель «Живые традиции», объединяющая целевой, содержательный, организационно-деятельностный и результативно-оценочный компоненты. Раскрыты принципы, этапы реализации, направления взаимодействия педагогов и семей, а также ориентиры педагогического наблюдения. Модель предназначена для адаптаци
Опубликовано: 09.11.2026
Содержание коррекционно-развивающей работы учителя-дефектолога
Автор: Шевелева Мария Игоревна
Реализация ОО «Познавательное развитие» в коррекционно-развивающей работе учителя-дефектолога
Опубликовано: 09.11.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера