Обучение написанию сочинения в формате ЕГЭ. Эффективные способы работы с текстом
Автор: Ахаева Оксана Викторовна
Статья посвящена описанию способов работы с текстом на этапе подготовки к написанию сочинения в формате ЕГЭ. Особое внимание уделено способам выявления авторской позиции в тексте с учётом его жанровой и стилевой специфики, а также написанию комментария. Автор статьи обращается к стратегиям смыслового чтения на разных этапах урока.
Опубликовано: 21.05.2026
Сценарий театрализованного представления по сказке «Морозко»
Автор: Тарасова Ольга Анатольевна
сценарий предназначен для детей дошкольного возраста 5-7 лет. который можно приурочить к новогоднему празднику.
Опубликовано: 21.05.2026
Краеведческая игра как средство патриотического воспитания младших школьников
Автор: Попова Юлия Олеговна
В статье рассматривается краеведческая игра как эффективное средство патриотического воспитания младших школьников. Актуальность исследования обусловлена необходимостью поиска современных методов формирования любви к малой родине. В работе представлен конспект краеведческой игры «Череповец — мой родной город», сочетающий в себе интерактивные формы работы и комплексный подход к решению образовательных, воспитательных и развивающих задач. Практическая значимость работы заключается в возможности исп
Опубликовано: 21.05.2026
Волшебство Диатоники: Использование диатонических колокольчиков в музицировании на музыкальных занятиях в детском саду
Автор: Лукошкина Наталья Юрьевна
Почему диатонические колокольчики так ценны для детского сада? Практические приемы использования диатонических колокольчиков на музыкальных занятиях. Важные аспекты при работе с диатоническими колокольчиками.
Опубликовано: 21.05.2026
Развитие речи детей через экологическое воспитание
Автор: Славина Татьяна Сергеевна
В статье рассказывается, как обычные прогулки и наблюдения за природой помогают развивать речь старших дошкольников. Автор делится простыми игровыми приёмами («Следопыты», «Письмо зелёному другу») и объясняет, почему экологические сказки работают лучше готовых текстов. Статья будет полезна воспитателям, которые хотят соединить «живую» природу и живую речь детей без скучных занятий.
Опубликовано: 21.05.2026
Проверочная работа для обучающихся 6-х классов «Present Simple и Present Continuous
Автор: Мужикова Елена Владимировна
Цель работы: отработка навыков использования времен Present Simple и Present Continuous, умение различать маркеры времени, правильно образовывать глагольные формы.
Опубликовано: 21.05.2026
Роль синквейна в речевом развитии детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР)
Автор: Сидорова Марина Александровна
Одной из эффективных интересных технологий в работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи, которые позволяют активизировать познавательную деятельность и способствует развитию речи детей, является – синквейн. Данная технология играет важную роль в речевом развитии и используется для развития связной речи, как метод обогащения лексического запаса дошкольников, обучения умению обобщать знания посредством речевого выражения, умению выделять главную мысль текста и выражать свои мысли.
Опубликовано: 21.05.2026
Культура Англии
Автор: Архиповская Юлия Сергеевна
Статья об известных английских писателях и поэтах, о культурных традициях англичан
Опубликовано: 21.05.2026
Технологическая карта урока обществознания «Социальные нормы как регуляторы общественной жизни и поведения»
Автор: Ефимова Светлана Николаевна
Технологическая карта урока поможет в планировании и организации урока обществознания для 9 классов по теме «Социальные нормы как регуляторы общественной жизни и поведения» в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. С целью актуализации знаний разработан кроссворд как эффективный инструмент для работы с терминами.
Опубликовано: 21.05.2026
Открытый урок по теме «Фотоэффект»
Автор: Вигантс Яна Валентиновна
Открытый урок с использованием методов и приемов ТРИЗ (теория решения изобретательских задач) «Фотоэффект». ТРИЗ— набор методов решения задач и усовершенствования систем, в основе которых лежит креативный подход. В данной теории нет единого ответа, всегда есть место творчеству. Раздел «Квантовая физика», в котором изучается данная тема очень сложен для школьников. Я представляю урок наполненный данными приемами, с целью привлечь внимание ребят к изучению столь сложного материала и вовлечению их к
Опубликовано: 21.05.2026
Развитие критического мышления у дошкольников через проблемные ситуации в игре: изучение методов постановки познавательных задач в игровой форме
Автор: Смирнова Ольга Михайловна
В статье анализируются теоретические подходы к пониманию критического мышления у дошкольников и его связи с игровой деятельностью. Особое внимание уделяется практическим аспектам: методам постановки познавательных задач в игровой форме, которые способствуют формированию у детей умений ставить вопросы, выдвигать гипотезы, искать пути решения, сравнивать и обобщать. Представлены примеры игровых ситуаций и педагогических приемов, направленных на развитие аналитических способностей, логики и самостоя
Опубликовано: 21.05.2026
Использование мнемотаблиц для развития связной речи у детей 4–5 лет
Автор: Хайбрахманова Алия Фаилевна
В статье представлен опыт работы воспитателя по развитию связной речи детей средней группы с помощью метода мнемотехники. Описаны этапы введения мнемодорожек и мнемотаблиц, приведены примеры занятий, даны практические рекомендации для педагогов ДОУ.
Опубликовано: 21.05.2026
Интерактивная игра «Профессии»
Автор: Карпенко Дарья Николаевна
Детям предлагается назвать предметы, принадлежащие человеку определенной профессии и угадать профессию. Тем самым дети знакомятся с предметным окружением, назначением каждого предмета, деятельности людей разных профессий. Также игру можно распечатать, заламинировать и изготовить лото, как это сделала я.
Опубликовано: 21.05.2026
Занятие по рисованию во второй группе раннего возраста «Фрукты на тарелочке»
Автор: Шалагина Елена Анатольевна
Продолжать формировать у детей умение рисовать предметы овальной формы, образно отражать в рисунке фрукты, предавая их основные признаки (цвет, форму).
Опубликовано: 21.05.2026
Народное творчество в формировании духовно-нравственных ценностей у дошкольников в разновозрастной группе
Автор: Кучер Ольга Романовна
Фольклорные произведения - потешки, сказки, пословицы, колыбельные несут в себе архетипические образы добра и зла, справедливости и милосердия, трудолюбия и уважения к старшим. В отличие от абстрактных дидактических правил, народное искусство предлагает ребенку живые, эмоционально насыщенные примеры для подражания. Когда трехлетний малыш слышит прибаутку, а шестилетний ребенок инсценирует былину, оба получают не информацию, а нравственный опыт, оформленный в художественную форму.
Опубликовано: 21.05.2026
Педагогический проект на тему: «Память сердца: к 9 Мая»
Автор: Илюхина Оксана Сергеевна
Патриотическое воспитание подрастающего поколения является приоритетной задачей современного образования. Сохранение памяти о Великой Отечественной войне, передача знаний о подвигах предков молодому поколению становится особенно важным в условиях, когда всё меньше остаётся живых свидетелей тех событий. Проект направлен на формирование у детей глубокого уважения к истории своей страны и её героям.
Опубликовано: 21.05.2026
Инсценировка по сказке К.И. Чуковского «Федорино горе» на новый лад
Автор: Токунова Марина Павловна
Сценарий будет полезен воспитателям и музыкальным руководителям детских садов при проведении занятий на тему здорового образа жизни.
Опубликовано: 21.05.2026
«Венок дружбы» (поэзия народов России). Литературно-музыкальная гостиная
Автор: Демидова Елена Валерьевна
Литературно-музыкальная гостиная, посвященная поэзии народов России в рамках года Единства народов.
Опубликовано: 21.05.2026
Конспект открытого занятия по математике в старшей группе на тему: «Поможем королеве математики»
Автор: Павлихина Елена Сергеевна
Цель: закрепить и систематизировать элементарные математические представления у детей, а также развить их логическое мышление, внимание и интерес к математике.
Опубликовано: 21.05.2026
Край в котором ты живешь
Автор: Нестерович Людмила Викторовна
Урок с детьми с ОВЗ в однородной по составу группе. Возраст детей 9-10 лет ( 4 класс). Тема урока: «край в котором ты живешь».Цель урока Образовательная: познакомить с традициями и культурой родного края на примере омского народного хора и его репертуара Деятельностная : игра в ансамбле на русском народном инструменте (ложки), исполнение песни о родном крае.Задачи урока Задачи, направленные на достижение личностных результатов: - способствовать развитию музыкально-эстетического чувства, проявля
Опубликовано: 21.05.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера