Современный урок иностранного языка – это интеркультурный урок. Язык и культура неотделимы друг от друга, они взаимообусловлены. Использование современных технологий, аутентичных текстов помогает учащимся мыслить системно, узнавать новое и общаться на иностранном языке, так как целью современного урока выступает коммуникативная компетенция.
Дидактическая игра — это активная учебная деятельность по имитационному моделированию изучаемых систем, явлений, процессов. Цель: Повышение уровня знаний детей по основам безопасности жизнедеятельности.
Сценарий мероприятия по социо - культурной адаптации детей иностранных граждан в Каменске - Уральском городском округе и их интеграции в городское сообщество (для воспитанников дошкольных образовательных учреждений и обучающихся общеобразовательных школ).
Конспект предназначен для работы с детьми средней группы. Ребята отправляются на поезде в путешествие по России, чтобы собрать все листочки, которые ветер с неё сдул. На остановках, дети выполняют различные задания. Во время путешествия ребята закрепляют различные задания: 1) "Широка страна моя родная!". 2) "государственные символы России". 3)"Малая РОДИНА"
Работа со словарными словами должна быть системной, разнообразной и увлекательной. Для этого словарные слова часто включаю в различные упражнения и задания, которые выполняются на всех этапах урока. Комбинируя традиционные методы (письмо, диктанты) с современными подходами (игры, цифровые технологии), учитель может добиться высокой грамотности учащихся и расширить знания о слове и богатстве родного языка. Чем больше слов узнает ученик, тем богаче будет его речь, тем легче ему будет учится, тем пр
В статье рассматриваются основные аспекты формирования сценического образа у обучающихся в классе эстрадного вокала. Освещаются методы и приёмы работы над исполнительским образом, сценическим поведением, артистизмом и эмоциональной выразительностью. Материал основан на практическом опыте работы с детьми 12 лет - лауреатами всероссийских и региональных конкурсов.
Ключевые слова: эстрадное пение, сценический образ, артистизм, исполнительское мастерство, детский вокал.
Данный проект имеет большое значение в деле воспитания и формирования личности подрастающего поколения. Ребенок, знающий историю своей семьи, семейные реликвии, традиции, будет знать историю своего села, края, страны.
Автор: Козлова Елена Васильевна, Корцова Ольга Сергеевна
В статье рассматривается вопрос важности целенаправленного развития творческого потенциала детей дошкольного возраста посредством их активного участия в двигательной деятельности, описывается опыт работы по развитию творческих способностей в процессе двигательной деятельности. Предлагаются педагогические подходы для развития творчества через игры и упражнения.
Программа составлена на основе Адаптированной основной общеобразовательной программы образования обучающихся с лёгкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (Вариант 1)
В настоящее время проблеме профориентации, в том числе в начальной школе, уделяется большое внимание. Ранее профориентационная работа прописывалась для учащихся 6-11 классов. Но сейчас появились методические рекомендации по профессиональной ориентации для общеобразовательных организаций «Института изучения детства, семьи и воспитания», в которых прописаны планируемые результаты профориентационной работы обучающихся начальной школы. В данной статье рассмотрен вопрос реализации профориентационно
Методическая разработка серии занятий: "Адвент -календарь -уютные традиции и идеи в ожидании Нового года и прекрасного Рождества" направлен на развитие познавательной активности учащихся. Чтобы заинтересовать детей. Создание и выполнение адвент календаря — само по себе интересное занятие и увлекательное.
Занятие проводится в подготовительной к школе группе, помогает закрепить знания по теме "Вода и ее свойства. Значение воды". Игровая форма в виде путешествия и проведение опытов пробуждает интерес к познавательно-исследовательской деятельности, стремление изучать и находить ответы на вопросы. А каждый этап занятия подводит детей к осознанию и пониманию значимости воды для всего живого на планете.
В статье анализируются новейшие цифровые технологии в сфере изучения английского языка на примере нейросетей и искусственного интеллекта. Особое внимание уделено вопросу о положительных и отрицательных сторонах работы с данными новыми технологиями в связи с их применением в учебном процессе в общеобразовательной школе.
Представленная работа посвящена исследованию педагогической методики, направленной на художественно-эстетическое развитие детей первой группы раннего возраста. В рамках данного занятия предлагается инновационная форма творческой деятельности, основанная на использовании нетрадиционной техники рисования, а именно создание "зёрнышек для птиц".
