Комплексная итоговая контрольная работа для обучающихся с нарушением интеллекта (неосложненная форма)
Автор: Соболева Ирина Николаевна
Данная комплексная работа является неосложненным вариантом итоговой аттестации обучающихся 9-ого класса с нарушением интеллекта.
Опубликовано: 22.05.2026
В здоровом теле – здоровый дух. Педагогический проект
Автор: Данилова Оксана Викторовна
В здоровом теле – здоровый дух. Педагогический проект. Данный проект разработан с целью создания организационно-педагогических условий для развития здорового образа жизни детей дошкольного возраста.
Опубликовано: 22.05.2026
Методические рекомендации по подготовке и проведению открытого занятия в образовательном учреждении среднего профессионального образования
Автор: Гладких Антон Викторович
Целью данных методических рекомендаций является оказание помощи преподавателям в подготовке и проведении открытых занятий, а также в анализе их результатов. В рекомендациях рассматриваются ключевые аспекты, которые необходимо учитывать при планировании и реализации открытого занятия, включая выбор темы, организацию учебного процесса, использование современных технологий и методов оценки.
Опубликовано: 22.05.2026
Перевод предложений с русского на английский в пассивном залоге
Автор: Алабужева Наталья Викторовна
Данный материал представляет практический интерес для педагогов английского языка младшего и среднего звена обучения. Детям предлагается перевести предложения на перевод предложений в Пассивном залоге, выписать незнакомые слова, выписать правильные и неправильные глаголы в 2 столбика, по формуле NV2. К работе прилагаются дополнительные грамматические и лексические задания.
Опубликовано: 22.05.2026
Психолого-педагогическая экспертиза игрушек и критерии выбора
Автор: Майсторова Елена Александровна
В статье рассматривается значимость осознанного выбора игрушек для детей дошкольного возраста и роль психолого педагогической экспертизы в этом процессе. Автор анализирует типы выбора игрушек: • осознанный — с пониманием цели приобретения и возможных последствий (оценка развивающего потенциала, безопасности, соответствия возрасту и т. д.); • неосознанный — реактивный, под влиянием внешних стимулов (реклама, желание родителя, давление социального окружения); • профессиональный — при закупке иг
Опубликовано: 22.05.2026
Конспект открытого занятия для подготовительной группы по правилам дорожного движения
Автор: Скутина Анастасия Андреевна
Конспект открытого занятия для подготовительной группы по правилам дорожного движения.
Опубликовано: 22.05.2026
КИМ Промежуточная аттестация по иностранному языку (английский) 7 класс
Автор: Юревич Татьяна Ивановна
Промежуточная аттестация по английскому языку по курсу 7 класса в форме итоговой контрольной работы. На выполнение итоговой работы по английскому языку отводится 45 ми-нут. Экзаменационная работа представлена в 2-х вариантах, состоит из 2 частей: Часть I содержит 13 заданий. К каждому заданию приводится 3 варианта ответа, из них только один, верный. Часть 2 включает 3 задания (№ 1 – 3): (№ 1) – содержит 7 вопросов (№ 14 – 20) на проверку применения знаний по грамматике. К каждому вопросу приво
Опубликовано: 22.05.2026
Нестандартные формы организации образовательной деятельности дошкольников
Автор: Щелкунова Варвара Валерьевна
В статье рассматриваются нестандартные формы организации образовательной деятельности дошкольников как эффективное средство развития познавательной активности, самостоятельности и творческого потенциала детей дошкольного возраста. Раскрываются особенности современных подходов к организации образовательного процесса в условиях дошкольной образовательной организации, анализируются игровые, проектные, исследовательские, интерактивные и интегрированные формы работы с детьми.
Опубликовано: 22.05.2026
Художественная литература как средство развития диалогической речи у детей среднего дошкольного возраста
Автор: Каравашкина Дарья Владимировна
В статье рассматривается потенциал художественной литературы как эффективного средства развития диалогической речи у детей пятого года жизни. Актуальность исследования обусловлена необходимостью поиска новых подходов к формированию коммуникативных навыков в дошкольном возрасте, что соответствует современным образовательным ориентирам. Автор анализирует психолого-педагогические и лингвистические особенности развития диалогической речи у детей средней группы, определяя их как основу для выбора мето
Опубликовано: 22.05.2026
Spotlight 2 have got/has got
Автор: Сызякина Анастасия Владимировна
План урока и материалы для темы have got
Опубликовано: 22.05.2026
Формирование орфографической зоркости у учащихся начальных классов: теоретические основы и методические стратегии
Автор: Васильева Анна Алексеевна
Аннотация. В статье рассматривается проблема формирования орфографической зоркости как ключевого условия успешного овладения грамотным письмом у младших школьников. На основе анализа психолого-педагогической и методической литературы уточняется сущность понятия «орфографическая зоркость», выделяются её структурные компоненты. Автор предлагает теоретически обоснованные подходы к поэтапному развитию данного навыка: от мотивационного этапа до этапа автоматизированного самоконтроля. Особое внимание у
Опубликовано: 22.05.2026
Урок ИЗО на тему «Цвет настроения»
Автор: Угаренкова Лия Тулегеновна
Урок по изобразительному искусству направлен на обучение учащихся гармонично сочетать цвета, подчеркивая цветом главное в рисунке, передовая колоритом настроение; приобретение навыков и практического опыта; развивать эмоциональную сферу учащихся посредством языка искусств (музыка + ИЗО), умение выражать своё отношение к художественному произведению.
Опубликовано: 22.05.2026
Интеграция логопедических приемов в повседневную деятельность группы
Автор: Бартко Дарья Николаевна
В статье рассматриваются способы интеграции логопедической работы с образовательным процессом в дошкольных образовательных учреждениях (ДОУ). Описаны методы взаимодействия учителя-логопеда с воспитателями для комплексного подхода к речевому развитию детей. Подчёркивается значимость интегрированного подхода в достижении коррекционных целей и обеспечении эффективного речевого развития дошкольников.
Опубликовано: 22.05.2026
Конспект занятия в подготовительной группе «Мир фантазий и слов в славянской письменности и культуре»
Автор: Макарова Диана Викторовна
Занятие имеет три основных цели: Образовательные: Познакомить дошкольников с основными понятиями славянской письменности, продемонстрировать взаимосвязь между символом (буквой), словом и образом. Дать представление о происхождении и значении каждой буквы древнеславянского алфавита. Развивающие: Развивать творческие способности ребят, стимулируя их воображение, способность видеть ассоциации и формировать зрительные образы. Активизировать творческую деятельность через развитие мелкой моторики рук
Опубликовано: 22.05.2026
Сценарий спортивного праздника посвященного Дню России для детей старшего дошкольного возрвста
Автор: Ромашкан Ольга Юрьевна
Мероприятие проводится в форме праздничного мероприятия и включает в себя разнообразные игры, задания. Материал предназначен для детей старшего дошкольного возраста. Цель: воспитание чувства патриотизма и любви к своей Родине.
Опубликовано: 22.05.2026
Презентация ФГИС «Моя школа» ИКОП «Сферум» Проблемы, пути решения, перспективы
Автор: Канапиянов Аскат Муслимович
Презентация " Проблемы, пути решения, перспективы" Наша школа работает в условиях цифровой трансформации образования ФГИС "Моя школа" ИКОП "Сферум"
Опубликовано: 22.05.2026
Нейросеть: против читателя или вместе с читателем?
Автор: Байдракова Юлия Сергеевна
Применение искусственного интеллекта в процессе обучения: как нейросеть может помочь заинтересовать ребенка чтением книг
Опубликовано: 21.05.2026
Подготовка к ВПР по английскому языку в начальной школе
Автор: Шипилова Галина Рудольфовна
Подготовка к Всероссийской проверочной работе (ВПР) по английскому языку в начальных классах требует системного подхода и включает развитие таких навыков как: аудирования, чтения, грамматики, лексики и письма. Важно сформировать у детей уверенность в своих силах и умение справляться с заданиями различного типа. Давайте рассмотрим эффективные приемы, которые помогут педагогам и родителям организовать подготовку таким образом, чтобы дети чувствовали себя комфортно во время выполнения контрольных р
Опубликовано: 21.05.2026
Роль семьи в развитие эмоционально-личностной сферы детей подготовительной к школе группы посредством сказкотерапии
Автор: Таранкова Христина Андреевна
В статье идёт речь о роли семьи в развитии эмоционально-личностной сферы детей, посредством сказки. Полноценное интеллектуальное и эмоциональное развитие ребенка обеспечивается только за счет поддержки родителей. Сказки являются тем обязательным компонентом, который необходим для развития эмоциональности и духовности ребенка.
Опубликовано: 21.05.2026
Ведение домашнего хозяйства. Планирование и организация пространства в квартире. Рабочее место школьника
Автор: Мазманян Валерий Григорьевич
Презентация "Ведение домашнего хозяйства. Планирование и организация пространства в квартире. Рабочее место школьника"
Опубликовано: 21.05.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера