Прикладное творчество, как одно из слагаемых художественно эстетического развития дошкольников
Автор: Фомина Ольга Анатольевна
Работа с детьми по развитию прикладного творчества включает в себя несколько направлений:
Опубликовано: 03.04.2026
Знакомство с русской национальной одеждой
Автор: Башкирова Ирина Юрьевна
Цель: Знакомить детей с русской национальной одеждой, формировать чувство патриотизма.
Опубликовано: 03.04.2026
Методическая разработка: «Эффект дежавю: когда урок становится жизнью» (метод «Трёх линз» в обучении английскому языку)
Автор: Умарова Асель Рысбековна
Методическая разработка «Эффект дежавю: когда урок становится жизнью» представляет практический инструмент — метод «Трёх линз», предназначенный для интеграции программного содержания (учебник), экзаменационных требований (ОГЭ, ЕГЭ, ВПР) и личного опыта учащихся. Автор, учитель английского языка А.Р. Умарова, предлагает способ преодоления ключевых вызовов современного образования: клипового мышления, разрыва между учебным материалом и жизненным контекстом, а также формализации подготовки к экзамен
Опубликовано: 03.04.2026
Использование метода проектов на уроках математики и во внеурочной деятельности
Автор: Глотова Татьяна Сергеевна
Методическая разработка посвящена обзору возможностей использования метода проектов на уроках математики и во внеурочной деятельности. Согласно ФГОС, включение обучающихся в учебно-исследовательскую и проектную деятельность — один из важнейших путей формирования УУД, который способствует углублению понимания предмета и развитию критического мышления. Метод проектов позволяет интегрировать различные дисциплины, формируя у учеников навыки самостоятельной работы, командного взаимодействия и практ
Опубликовано: 03.04.2026
Использование игровых технологий на уроках математики в начальной школе как средство повышения познавательной активности учащихся
Автор: Майер Кристина Викторовна
В статье рассматривается потенциал игровых технологий в повышении познавательной активности младших школьников на уроках математики. Представлены виды игровых заданий, методика их внедрения и результаты экспериментального применения. Даны практические рекомендации по адаптации игр к разным темам курса математики 1–4 классов.
Опубликовано: 03.04.2026
Как создать условия для формирования положительных эмоций к учебной деятельности
Автор: Декань Марина Сергеевна
В статье рассматривается проблема снижения учебной мотивации у младших школьников и предлагается система педагогических условий, направленных на формирование положительного эмоционального отношения к учебной деятельности. Автор раскрывает практические приемы организации эмоционально комфортной образовательной среды, основанные на принципах гуманной педагогики, игровых технологий и ситуаций успеха. Представлены результаты диагностики, подтверждающие эффективность предложенного подхода. Ключевые с
Опубликовано: 03.04.2026
Проектирование метапредметных и личностных результатов воспитательного мероприятия «Непокоренный Ленинград»
Автор: Медведева Ирина Сергеевна
В статье представлен опыт проектирования образовательных результатов в процессе подготовки и проведения коллективного творческого дела (КТД), посвященного памяти героев блокадного Ленинграда. Автором разработана технологическая карта, отражающая взаимосвязь осваиваемых теоретических знаний, формируемых универсальных учебных действий (УУД) и личностных результатов, обучающихся в контексте реализации обновленных федеральных государственных образовательных стандартов. Материал может быть использован
Опубликовано: 03.04.2026
План работы со слабоуспевающими учащимися по английскому языку в 8 классе
Автор: Бушан Светлана Ильинична
Обучение школьников является важным этапом формирования интеллектуальных способностей учащихся, воспитания их нравственных качеств и подготовки к будущей профессиональной деятельности. Однако не каждый ученик способен усваивать учебный материал в одинаковом объеме и одинаково качественно и быстро. Среди обучающихся встречаются ученики, испытывающие трудности в освоении учебного материала, проявляющие слабую успеваемость. Работа с такими учащимися требует особого подхода и дополнительных усилий со
Опубликовано: 03.04.2026
Урок русского языка, 4 класс Обобщение по теме «Глагол»
Автор: Декань Марина Сергеевна
Аннотация к уроку русского языка в 4 классе на тему «Обобщение по теме «Глагол» Данный урок является заключительным в системе изучения темы «Глагол» в 4 классе и построен как урок систематизации и обобщения знаний. Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС НОО и Федеральной рабочей программы (ФРП), направлен на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов. Основная цель урока — не просто повторить теоретический материал, а создать условия для осознанного применения зн
Опубликовано: 03.04.2026
Квест «Богатыри»
Автор: Чугунова Наталия Алексеевна
Квест с дидактической игрой загадками и спортивными играми.
Опубликовано: 03.04.2026
Русская баня — лекарство для души и тела
Автор: Короткова Татьяна Юрьевна
Урок рассказывает о том, как полезна баня для здоровья.
Опубликовано: 03.04.2026
У Лунтика день рождения
Автор: Сомова Елена Анатольевна
Логопедическое индивидуальное занятие по автоматизации звука "Л" в подготовительной группе
Опубликовано: 03.04.2026
Обобщающий урок по теме «Центральная Россия»
Автор: Саченко Татьяна Васильевна
Урок обобщения для 9 класса был проведен в форме деловой игры "Компетенция"
Опубликовано: 03.04.2026
Техника рисования «Граттаж»
Автор: Другова Любовь Васильевна
способы рисования
Опубликовано: 03.04.2026
Воспитание доброты у дошкольников
Автор: Другова Любовь Васильевна
воспитываем отношения друг к другу.
Опубликовано: 03.04.2026
Методы и средства развития инженерного мышления на уроках математики в школе
Автор: Костюченко Анастасия Сергеевна
В целях реализации Плана мероприятий по развитию инженерного образования, утверждённого распоряжением Министерства науки и высшего образования РФ и Министерством просвещения РФ от 26.04.2023 года, в апреле 2024 года стартовал важнейший региональный образовательный проект «Инженерные классы 2.0». Наша школа приняла участие в краевом конкурсе на создание классов технологического профиля в рамках образовательного проекта «Инженерные классы 2.0». И 1 сентября 2024 года мы открыли класс технологичес
Опубликовано: 03.04.2026
Методическое пособие к учебнику Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. «Математика». Сборник упражнений «Устный счет без границ»
Автор: Мухина Ирина Валентиновна
Предложенный курс упражнений для «Устного счета» как этапа урока математики способствует формированию у учащихся прочных вычислительных навыков, проводится в тесной взаимосвязи с развитием математического мышления детей, их познавательной самостоятельности.
Опубликовано: 03.04.2026
Дидактическая игра: «Якутская семья, оленеводы»
Автор: Варварич Валентина Николаевна
Дидактическая игра «Якутская семья, оленеводы» направлена на формирование у детей целостных представлений о жизни коренных народов Севера — якутской семьи оленеводов, их быте, традициях и окружающей природе. В процессе игровой деятельности дети не только знакомятся с укладом якутской семьи, ролью оленя в жизни человека, но и учатся обследовать предметы (ощупывать, сравнивать, описывать), что способствует: накоплению сенсорного опыта; расширению активного и пассивного словаря (названия предмето
Опубликовано: 03.04.2026
Использование «Мнемотехники» на музыкальном занятии
Автор: Куликова Людмила Альбертовна
Мнемотехника – это система методов и приемов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации, и конечно развитие речи. Актуальность применения мнемотехники – использование обобщений позволяет ребенку систематизировать свой непосредственный опыт. Ребенок с опорой на образы памяти устанавливает причинно-следственные связи, делает выводы. В его сознании образы связывают прошлое, настоящее и будущее, образуя единое целое.
Опубликовано: 03.04.2026
Методы и приемы формирования функциональной грамотности (читательской грамотности) на уроках английского языка
Автор: Галин Ильдар Амирович
ФГОС третьего поколения определяет функциональную грамотность как способность решать учебные задачи и жизненные ситуации на основе сформированных предметных, метапредметных и универсальных учебных действий.
Опубликовано: 03.04.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера