Действия с суммами нескольких слагаемых
Автор: Литвинова Ольга Алексеевна
В данной работе мы продолжим формирование навыков применения распределительного закона, который является важным инструментом в алгебре. Основное внимание будет уделено раскрытию скобок и вынесению общего множителя за скобки в выражениях с знаками «+» или «–». Мы начнем с простых примеров, где перед скобками стоит знак «+», и разберем, как применять распределительный закон. Затем перейдем к случаям с знаком «–», чтобы научиться корректно обрабатывать отрицательные знаки при раскрытии скобок. К
Опубликовано: 20.03.2026
Маленькими шагами к большим проектам: технология включения дошкольников в проектную деятельность
Автор: Казанцева Ирина Александровна
На практике педагоги зачастую сталкиваются с существенной проблемой: попытки непосредственного внедрения классических моделей проектной деятельности (по типу школьных) оказываются малоэффективными. Это связано с возрастными психофизиологическими особенностями дошкольников: несформированностью целеполагания, слабым развитием произвольности и навыков самоконтроля, ограниченным опытом преобразующей деятельности, неспособностью к длительному самостоятельному удержанию сложного замысла. В результате п
Опубликовано: 20.03.2026
Развитие пространственного воображения на уроках технологии в условиях смешанного обучения
Автор: Смирнова Наталья Викторовна
В статье рассматриваются методы и подходы к развитию пространственного мышления у учащихся 5-9 классов через уроки технологии в условиях смешанного обучения. Автор анализирует традиционные и современные методики, предлагает практические рекомендации по организации учебного процесса, а также рассматривает вопросы диагностики уровня сформированности пространственного воображения. Особое внимание уделяется интеграции цифровых технологий и проектных методов в образовательный процесс.
Опубликовано: 20.03.2026
Из класса в лабораторию
Автор: Кузнецова Анна Сергеевна
Данная работа-профориентационная, направлена на раскрытие познавательных способностей. Обучающиеся не только исследуют живые организмы, но и знакомятся с новыми профессиями. Учатся пользоваться специальным оборудованием, учатся рассуждать логически мыслить.
Опубликовано: 20.03.2026
Развитие у старших дошкольников навыков речи-рассуждения в процессе исследовательской деятельности
Автор: Князева Светлана Викторовна, Щемерова Надежда Николаевна
Статья посвящена актуальной проблеме развития речи-рассуждения у детей старшего дошкольного возраста посредством организации исследовательской деятельности. Рассматриваются теоретические основы формирования монологической речи дошкольников, анализируются психолого-педагогические условия развития логического мышления и аргументированного высказывания. Представлены эффективные методы и приёмы стимулирования речи-рассуждения через познавательно-исследовательскую деятельность. Обосновывается значимос
Опубликовано: 20.03.2026
Здоровьесберегающие технологии в первой младшей группе: зачем они нужны детям?
Автор: Бондарева Анастасия Юрьевна, Бакал Елена Васильевна
В раннем возрасте закладывается фундамент здоровья ребёнка — именно поэтому так важно использовать здоровьесберегающие технологии в работе с детьми первой младшей группы (2–3 года). Разберёмся, для чего они нужны и какую пользу приносят.
Опубликовано: 20.03.2026
Урок изобразительного искусства: путешествие в мир советского кино
Автор: Панкратова Ксения Викторовна
Специфика и особенности урока изобразительного искусства, как источника развития художественного, критического и рефлексивного мышления школьников с выходом на эмоциональный-оценочную, коммуникативную,познавательную и преобразовательную деятельность школьника. Уроки с методами и приемами при использовании советских фильмов и мультфильмов.
Опубликовано: 20.03.2026
Гаджет как партнёр по игре: анализ влияния цифрового контента на сюжеты и правила детской игры
Автор: Макаренко Ирина Леонидовна
Современное детство невозможно представить без гаджетов. Уже в раннем возрасте ребёнок с интересом тянется к экрану планшета или телефона, легко ориентируется в простых приложениях, узнаёт знакомые мультфильмы и песни. Для нас, педагогов, это не просто новая реальность, а важный аспект воспитательной работы. Мы не можем игнорировать цифровую культуру, ведь она формирует воображение, речь и даже характер современных дошкольников
Опубликовано: 20.03.2026
Развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи: теоретические основы и коррекционно-педагогические технологии
Автор: Меньшикова Анастасия Викторовна, Кустова Надежда Николаевна
Развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи: теоретические основы и коррекционно-педагогические технологии.
Опубликовано: 20.03.2026
Тема: Рабочая тетрадь «Окружающий природный мир» для детей с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью. «Весна»
Автор: Леонова Светлана Александровна
На сегодняшний день особо актуально стоит вопрос об организации развивающей предметно-пространственной среды для детей с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью. Как наиболее эффективно развивать индивидуальность каждого ребенка с учетом его уровня активности. В такой среде идет развитие детей через различные познавательные игры. Для эффективности использования методов работы, мы с коллегой разработали ряд рабочих тетрадей для многофункционального использования.
Опубликовано: 20.03.2026
Урок математики 3 класс «Доли»
Автор: Андронова Татьяна Валерьевна
Тип урока: Урок первичного предъявления новых знаний Цель: Познакомить учащихся с понятием «доля», учить образовывать, называть и записывать доли.
Опубликовано: 20.03.2026
Конспект занятия по познавательному развитию в разновозрастной группе старшего дошкольного возраста « Прощай – зима! Здравствуй, весна!»
Автор: Видякина Ирина Ивановна
-активизировать словарь детей; -умение понятно для окружающих выражать свои мысли, правильно пользоваться грамматическими конструкциями; -подбирать прилагательные к существительным, употреблять в речи уменьшительно- ласкательные существительные; -развивать диалогическую и монологическую (объяснительную) речь, умение правильно строить сложносочиненные предложения с союзами и союзными словами: что, когда, какая, потому что.
Опубликовано: 20.03.2026
Педагогический секрет настроя педагогического коллектива к положительной и плодотворной работе «Метафора единства: искусство создания гармонии в педагогическом коллективе»
Автор: Волынщикова Оксана Александровна
Совещания и проверки вызывают стресс у педагогов. Эмоциональное состояние коллектива важнее знаний для решения задач. Гармоничная атмосфера улучшает решения и сплоченность. Метафорические карты — инструмент для гармонизации внутреннего мира педагогов и обмена эмоциями. Они помогают повысить самооценку, позитивно смотреть на трудности и находить ресурсы.
Опубликовано: 20.03.2026
Образовательная практика работы с семьями воспитанников
Автор: Скорикова Екатерина Николаевна
Я Скорикова Екатерина Николаевна воспитатель детского ада №4 «Солнечный» города Белая Калитва. Хочу поделиться опытом своей деятельности «Образовательная практика работы с семьями воспитанников» Формируя сотрудничество между взрослыми и детьми в дошкольном учреждении важно представлять коллектив как единое целое, как большую семью, которая сплачивается и интересно живет только в том случае, если организована совместная деятельность педагогов, детей и родителей.
Опубликовано: 20.03.2026
Игровые методы обучения на уроках истории и обществознания
Автор: Яркова Анастасия Дмитриевна
В статье рассматриваются игровые методы обучения как эффективный инструмент повышения мотивации и качества образования на уроках истории и обществознания. Автор анализирует современные подходы к организации учебного процесса в контексте новых образовательных стандартов, где приоритетным становится не просто передача знаний, а формирование компетентной личности.
Опубликовано: 20.03.2026
Школьный музей как инструмент духовно-нравственного и патриотического воспитания: современные технологии в образовательной практике
Автор: Ярков Дмитрий Евгеньевич
В статье рассматривается роль школьного музея как инструмента духовно‑нравственного и патриотического воспитания подрастающего поколения в современных условиях. Автор анализирует потенциал школьного музея в формировании у учащихся устойчивого интереса к истории и культуре родного края, развитии исследовательских навыков и сохранении культурно‑исторических традиций. Особое внимание уделяется интеграции инновационных технологий в музейную деятельность образовательного учреждения. В работе подробно
Опубликовано: 20.03.2026
Конспект занятия «Книга безопасности»
Автор: Логвина Галина Евгеньевна
Безопасность — это просто, когда рядом «Книга безопасности»! На занятии дети закрепляют знания о том, почему нельзя играть со спичками и что делать, если остался один дома.
Опубликовано: 20.03.2026
Мотивация деятельности детей дошкольного возраста, посредством создания журнала о жизни группы
Автор: Лодякова Виктория Александровна
С мотивации начинается любое взаимодействие взрослого и ребенка. В своей работе педагог используют разные типы мотивации, но идеальным вариантом является тот, в котором ребенок получает удовольствие от самого процесса и в итоге вознаграждение. Для меня таким вариантом стал журнал о жизни группы - настоящая находка, целью которой является создание условий для формирования мотивационной сферы, развивающей виды деятельности дошкольников.
Опубликовано: 20.03.2026
Использование метода «Модель трех вопросов» в образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста
Автор: Сагалакова Валентина Лаврентьевна
Мною представлен опыт работы по гибкому планированию в группе с детьми старшего возраста «Модель трех вопросов». Благодаря данной модели я получаю первичную информацию о запасе знаний, представлений детей по конкретной теме и помогаю ориентироваться в способах получения информации. Данная модель трех вопросов позволяет детям объединятся в подгруппы по интересам, поддерживать друг друга, оказывать друг на друга большое обучающее и воспитывающее влияние.
Опубликовано: 20.03.2026
Конспект занятия «Морж на льдине»
Автор: Рыжова Олеся Николаевна
Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию (рисование), на тему животные крайнего севера (морж на льдине).
Опубликовано: 20.03.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера