Разработка открытого урока в 5 классе по теме ''Food and Drunks. My Birthday Plan'' УМК Spotlight, Просвещение
Автор: Лилиза Гаязовна Сафина
Разработка открытого урока в 5 классе по теме "Food and Drunks. My Birthday Plan" УМК Spotlight. Урок повторения и закрепления знаний по теме.Ребята закрепляют лексику по теме, неопределенные местоимения, лексику, обозначающую контейнеры и использования их в составлении списка продуктов для приготовления собственного блюда на праздник. Поднимается вопрос полезной еды и еды полезной. Работают с диалогами и упражнениями на закрепление материала.В конце урока подводятся итоги и проводится рефлексия
Опубликовано: 12.12.2021
Конспект дидактической игры математического содержания с использованием ИКТ «С друзьями играем, знания закрепляем» для детей среднего возраста
Автор: Надежда Cергеевна Мартыненко
Уточнение и закрепление знаний детей о количественном счете (до 5) и размерных отношений предметов разной величины (высоты и ширины) • Закреплять знания и умения детей устанавливать размерные отношения между 3 предметами разной высоты, ширины, располагать их в порядке нарастания и убывания. • Закреплять у детей количественную счетную деятельность до 5, а также относить последнее числительное ко всем пересчитанным предметам. («Один, два, три — всего три книги»)
Опубликовано: 12.12.2021
Роль внеурочной деятельности в формировании метапредметных результатов
Автор: Рыбакова Лариса Юрьевна
В статье рассматривается одна из моделей организации внеурочной деятельности обучающихся по химии с целью формирования универсальных умений и навыков посредством исследовательской деятельности.
Опубликовано: 12.12.2021
Здоровое питание
Автор: Мусина Елена Геннадьевна, Карпова Любовь Юрьевна
Конспект внеклассного мероприятия разработан в соответствии с требованиями ФГОС. В ходе мероприятия ученики сформулируют правила здорового питания, разработают меню, составят синквейн.
Опубликовано: 12.12.2021
Коррекционное психологическое занятие «Путешествие в осенний лес «Песочной страны»
Автор: Голубева Наталья Леонидовна
Путешествие детей в осенний лес, насыщенное играми для развития навыков вербального и невербального общения, развития эмоциональной сферы детей, снижение эмоционального напряжения (тревожности). С использованием арт-терапевтических методов сказкотерапии и песочной терапии.
Опубликовано: 12.12.2021
Урок русского языка на тему «Второстепенный член предложения – дополнение»
Автор: Захаренкова Елена Эдуардовна
Данная разработка представляет собой конспект классического урока русского языка в 3 классе по программе развивающего обучения Л.В.Занкова с использованием учебника Н.В. Нечаевой. На уроке учащиеся знакомятся с понятием "дополнение", его признаками, учатся находить дополнение в предложении с опорой на составленный ими алгоритм.
Опубликовано: 12.12.2021
Внеурочное занятие «Пикировка рассады цветов»
Автор: Дмитриева Туяра Васильевна
Внеурочное занятие выполнено по авторской программе "Занимательная агрономика" автором являюсь Дмитриева Т.В. К уроку прикреплена рабочая программа, рабочие тетради для детей на родном языке, презентация. Дети с 1-го класса изучают агрономию.
Опубликовано: 12.12.2021
Использование интерактивной доски в образовательном процессе ДОУ
Автор: Штыкова Ирина Анатольевна
Актуальность исследуемой темы обусловлена тем, что Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) прочно входят во все сферы нашей жизни. Соответственно, система образования предъявляет новые требования к воспитанию и обучению растущего поколения.
Опубликовано: 12.12.2021
Дидактические игры на развитие алгоритмического мышления, как первый шаг в программирование
Автор: Перминова Надежда Андреевна
Первые шаги в программировании сложны для ребенка, ведь алгоритмический стиль мышления не развит с рождения. Однако его можно сформировать. Это вполне реальная задача, даже в дошкольном возрасте. Поэтому начиная уже со средней группы (дети в возрасте 4-5 лет), я провожу дидактические игры на развитие алгоритмического мышления, которые в дальнейшем помогут ребятам в составление программ.
Опубликовано: 12.12.2021
Квест–игра, как способ воспитания командного духа у дошкольников
Автор: Павлова Марина Николаевна
В статье представлено эффективное применения спортивной квест игры в воспитании командного духа у старших дошкольников. Подробно описаны особенности организации квеста, как спортивного мероприятия.
Опубликовано: 12.12.2021
Интеллектуальная игра «QUIZ» для школьников «Петр I и его время»
Автор: Хайруллина Елена Анатольевна
QUIZ тематический, посвящен эпохе Петра I. Данная игра состоит из заданий, разделенных на 7 раундов. Предлагаются задания, охватывающие разные сферы деятельности Петра I.Данная разработка представлена для учащихся 14-17 лет. Команды могут быть разновозрастными.
Опубликовано: 12.12.2021
Рабочие листы для уроков географии Якутии как способ организации индивидуальной работы учащихся
Автор: Жиркова Валентина Васильевна
Рабочий лист – дидактическое средство организации самостоятельной учебной деятельности ученика по итогам изучения материала этапа, тематического блока или урока в целом. Цель применения рабочих листов - формирование и контроль освоения знаний, умений, системы ценностных ориентиров, развитие творческого потенциала учеников в процессе учебной работы. Отличие рабочего листа от похожих дидактических средств: Индивидуализация обучения Применение на разных этапах урока или на уроке в целом Дополня
Опубликовано: 12.12.2021
Синквейн – один из эффективных методов развития речи дошкольника
Автор: Парахневич Ирина Николаевна
Методы пересказа в работе с детьми. Синквейн.
Опубликовано: 12.12.2021
Центр театрализованной деятельности в ДОУ
Автор: Гуреева Елена Владимировна
Центр театрализованной деятельности в ДОУ. Сегодня я хочу представить театрализованный центр нашей группы. Он связан с музыкальным уголком, так как театр без музыки представить нельзя, в ней представлены: - различные музыкальные инструменты; - наборы картинок: муз. инструменты, портреты русских композиторов; - флешка с медиотекой, она включает: детские песни, произведения великих композиторов, звуки п
Опубликовано: 12.12.2021
Формирование познавательной активности младших школьников в процессе обучения
Автор: Морозова Татьяна Михайловна
В работе представлены активные формы и методы обучения, которые помогают активизировать познавательную деятельность учащихся, обеспечивают заинтересованную позицию наибольшего количества учащихся, дают возможность задействовать всех, даже самых слабых
Опубликовано: 12.12.2021
Развитие декоративного творчества детей 4-5 лет в процессе организации лепки из соленого теста
Автор: Рудакова Елена Александровна
Данная работа посвящена проблеме развития декоративного творчества детей 4-5 лет в процессе организации лепки из соленого теста. Работа включает описание психолого-педагогических исследований и методических разработок по проблеме развития декоративного творчества детей среднего дошкольного возраста в процессе организации лепки из соленого теста, анализ экспериментальной работы по обозначенной теме исследования в дошкольной образовательной организации.
Опубликовано: 12.12.2021
Сценарий торжественной общешкольной линейки, посвящённой Дню Победы в ВОВ «Поклонимся великим тем годам»
Автор: Белокрылова Елена Ивановна
Материал может быть использован классными руководителями при подготовке празднования Дня Победы в школе.
Опубликовано: 12.12.2021
Методическая разработка проекта для дошкольников и их родителей культурно-образовательной практики «Нескучный выходной»
Автор: Захарова Юлия Сергеевна, Киселева Ирина Владимировна
Участие в проекте не предполагает соревновательного элемента между участниками. А является способом накопления познавательного материала для дальнейшего изучения истории своего района и города.
Опубликовано: 12.12.2021
Влияние игр с песком и водой на развитие детей
Автор: Томилова Ольга Викторовна
В помещении группы детского сада дети должны иметь возможность действовать с песком и водой. Все дети, независимо от возраста, должны иметь возможность проводить время, просто наслаждаясь ощущениями, которые доставляют полоскание рук в теплой воде или пропускание песка между пальцами.
Опубликовано: 12.12.2021
Урок русского языка «Правописание Н и НН в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени и отглагольных прилагательных»
Автор: Озерова Наталья Валерьевна
Урок проводился в рамках единой методической декады «Применение цифровых технологий на уроках русского языка и литературы»
Опубликовано: 12.12.2021
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера