На протяжении всей истории педагогики актуальной является тема оценивания освоения знаний обучающимися и обработки полученных данных. Классически формы проведения фронтального опроса очень трудоемкие и энергозатратные:
• при использовании распечатанных опросов и тестов идет большой расход бумаги, краски;
• для выведения информации в кабинете необходимо наличие принтера;
• большое количество времени тратится педагогом для проверки, фиксирования, обработки и анализа полученных
В данной статье представлено описание моего педагогического опыта, портфолио достижений, в которых раскрыты моменты повышения эффективности моей работы.
Главный акцент в математическом празднике делается не на стрессовом соревновании, а на празднике интеллекта, создании ситуации успеха для каждого ребенка и позитивной мотивации к будущему обучению в школе.
Современный детский сад – это место, где ребёнок получает первоначальный опыт коммуникативных навыков взаимодействия с взрослыми и сверстниками. С введением ФГОС ДО одним из приоритетных направлений в работе педагога стало создание условий для правильной организации развивающей предметно-пространственной среды. В основе Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования заложен один из основных принципов дошкольного образования: «Реализация Программы в формах, спе
Методическая разработка Литературный калейдоскоп «Я не только пишу о Донбассе, Я Донбассом живу и дышу» составлена как для проведения уроков родного края, так и для внеурочных занятий. Разработка поможет ознакомиться с литературным наследием Донбасса, с авторами произведений, в которых прославляется наш край, его неповторимая природа, люди - одновременно трудолюбивые и талантливые. Донецкая земля родила многих писателей и поэтов, которые на родном языке воспевали свою Родину. Материал представл
Логопедическое сопровождение в школьном образовательном пространстве требует разработки приоритетных векторов коррекционно - развивающей работы. Развитие семантического компонента является одним из наиболее актуальных направлений. Работа с установлением семантических полей и их взаимосвязи в практической реализации включает развитие фонетической, грамматической, лексической и других сторон речи.
Интегрированное занятие «Путешествие по радуге» в подготовительной к школе группе направлено на выявление уровня знаний детей по математическому развитию и социальному миру, полученных в течение года. Занятие построено в форме увлекательного путешествия по цветам радуги, где каждое задание представлено одним из "радужных" зайчиков. Игровая форма с сюрпризным моментом (зайчик, нуждающийся в помощи), математическая разминка, загадки, дидактические игры с мячом и цифрами, физкультминутка, решение ло
Увлекательное и познавательное занятие, направленное на закрепление знаний детей о пожарной безопасности. В формате игры ребята демонстрируют свою осведомленность о правилах поведения с огнем, средствах тушения пожара и порядке действий при возникновении экстренной ситуации. Викторина включает в себя разнообразные конкурсы, такие как "Гонка за лидером" (вопросы с выбором ответа), "Загадочный ящик" (загадки на противопожарную тематику), "Ты - мне, я - тебе" (вопросы от участников друг другу) и "Во
"Физическое Мемори" делает изучение физики более увлекательным и доступным для учащихся, превращая традиционное запоминание в динамичную и интересную игру, которая способствует лучшему усвоению материала и его повторению.
Игра ориентирована на учащихся 9-10 классов и помогает активизировать их знания по физике в игровой форме, а также служит для повторения материала. Игра может быть использована как в индивидуальном, так и в командном формате. Игрокам предстоит соединять карточки, на которых изо
В статье представлен опыт работы воспитателя по духовно-нравственному воспитанию дошкольников через приобщение к семейным ценностям и традициям. Автор подчёркивает, что семья является первым и главным источником формирования личности ребёнка, его нравственных ориентиров и представлений о добре, заботе и любви.
Показаны формы взаимодействия детского сада и семьи: организация творческих занятий, выставок, совместных проектов и проведение круглого стола с родителями «Семейные традиции». Особое вним
Методическая разработка «Цикл уроков по роману Н.А.Островского "Как закалялась сталь" (4 урока) - серия образовательных занятий по литературе для учащихся 11 класса, ориентированная на изучение творческой биографии Н.А.Островского и его романа «Как закалялась сталь».
В настоящее время духовно-нравственное воспитание в школе приобрело особую значимость. Народ, на знающий истории и культуры предков, обречён на духовное вырождение. Необходимо передать подрастающему поколению нравственные устои, которыми могут поделиться люди старшего поколения. Духовно-нравственное развитие ребёнка является сложным и многоплановым процессом, которое не ограничивается только учебным процессом, но проходит и на внеурочные занятия и мероприятия.
В статье рассматривается влияние внедрения проектных методик на мотивацию учащихся к изучению обществознания. Автор анализирует, как проектная деятельность способствует повышению интереса к предмету, развитию самостоятельности, навыков командной работы и критического мышления. Особое внимание уделяется связи проектных методик с реальностью и их роли в формировании активной гражданской позиции у школьников. В заключении подчеркивается, что использование проектных методов делает процесс обучения бо
Технологическая карта урока русского языка (развитие речи) по теме "Кто много читает-тот много знает" разработана для 3 класса детей с ОВЗ, вариант 1.2. Целью урока является формирование представления о книге как о средстве сохранения и передачи нравственных ценностей и традиций народа.
