На уроке дети овладевают умениями устанавливать взаимосвязь между условием и вопросом задачи, умениями решать текстовых задач в 2 действия по составленному алгоритму.
Актуальность предложенного материала заключается в том, что данный урок направлен на формирование универсальных учебных действий, что в современной системе образования является важнейшей задачей.
Новизна заключается в том, что учащимся являются активными участниками образовательного процесса.
Практическая значимост
Позитивное мышление играет важную роль в формировании устойчивой жизненной позиции, помогает справляться с трудностями, повышает стрессоустойчивость и улучшает качество жизни. В процессе занятия, организованного и проведенного по данной методической разработке студенты получают возможность осознать важность позитивного настроя, овладеть практическими приемами изменения привычных негативных установок и научиться воспринимать жизненные ситуации с оптимизмом.
Представленная методическая разработка
Статья посвящена значению живого музыкального исполнения в образовательном процессе детского сада. В ней подчеркивается важность использования живой музыки на музыкальных занятиях, поскольку она создает уникальную атмосферу, способствует эмоциональному развитию детей, улучшает слуховые способности и развивает творческие навыки. В статье проводится сравнение живой музыки и фонограмм, выявляя преимущества первого метода: эмоциональная вовлеченность, взаимодействие исполнителя и аудитории, разнообра
В условиях глобализации и ускоряющихся социокультурных трансформаций особую актуальность приобретает задача сохранения и передачи культурного наследия коренных народов. В статье рассматривается потенциал народно-стилизованного танца как образовательного и воспитательного средства приобщения детей среднего школьного возраста (10–15 лет) к культуре народов Севера. Анализируются особенности традиционной хореографии малочисленных народов Севера, её связь с мифологией, природной средой и духовными пра
В условиях модернизации системы общего образования всё большее значение приобретает развитие у обучающихся не только предметных, но и метапредметных компетенций, среди которых ключевую роль играет творческое воображение. Статья посвящена проблеме снижения уровня творческого воображения у подростков, обусловленной репродуктивным характером школьного обучения, цифровизацией и недостатком ситуаций, стимулирующих продуктивное мышление.
В методической разработке представлены поурочные планы практических занятий по дисциплине СГ.05 «Основы бережливого производства» для специальности 34.02.01 «Сестринское дело». Содержание занятий направлено на формирование у студентов представлений об организационных и правовых основах здравоохранения, теоретических основах бережливого производства и возможностях их применения в медицинских организациях. Раскрываются стратегии и инструменты бережливого производства для выявления проблем и их при
Представлена методическая разработка комбинированного занятия по теме "Публицистический стиль речи в профессиональной деятельности медицинского работника" для студентов медицинского колледжа специальности "Акушерское дело". Рассмотрены методы обучения будущих акушеров применению публицистического стиля в санитарно-просветительской работе и профессиональной коммуникации с пациентами. Особое внимание уделено практической части занятия с использованием видео-интервью и анализом реальных профессионал
Цель: воспитание любви к активному отдыху на природе.
Задачи:
• Познакомить с туризмом и его особенностями;
• Обучать правилам поведения на природе;
• Развивать ловкость, координацию движений, выносливость;
• Воспитывать любознательность, положительное отношение детей к прогулкам.
• Оздоровление детей во время прогулки;
• создать атмосферу дружелюбия, повысить эмоциональный настрой.
Название проекта: «Мой весёлый звонкий мяч…»
Возрастная группа детей: старший дошкольный возраст
Вид проекта: физкультурно-оздоровительный, познавательный.
Срок реализации проекта: октябрь-ноябрь 2020 г.
Участники проекта:
инструктор по физкультуре;
воспитатели группы;
воспитанники старшей группы и их родители;
Проблема:
Дошкольники не достаточно владеют навыком работы с мячом. Поверхностный интерес родителей и детей к мячу, играм с ним.
Обоснование проблемы:
1. Редкое примен
В условиях цифровой эпохи дошкольники всё чаще испытывают дефицит тактильных ощущений и ограниченный эмоциональный опыт. Работа с картоном и бросовыми материалами-естественный и доступный способ эмоционального воспитания дошкольников. Это инструмент , который помогает дошкольнику познать свой эмоциональный мир, научиться выражать чувства, развить эмпатию и уверенность в себе.
Дошкольный возраст - особый, уникальный по своей значимости период в жизни человека. Это время активного познания окружающего мира, смысла человеческих отношений, осознания себя в системе предметного и социального мира. В современном мире проблема социального развития детей с ограниченными возможностями становится одной из актуальных.
Автор: Подобедова Татьяна Николаевна, Фомина Инна Геннадьевна
В материалах статьи отражены анализ, основное содержание и эффективность использования компьютерных технологий в формировании слоговой структуры слова. Актуализируется проблема необходимости обновления и оптимизации учебного процесса детского сада.
В конкурсно игровой программе подобраны различные задания на знания сказок в игровой форме. Ребята отгадывают сказочных героев, узнают их по описанию. По стихотворным строчкам отгадывают сказку. Прослеживается межпредметная связь, в конкурсе "Математика в сказках", формируются коммуникативные навыки, так как обучающиеся работают в группе.
В статье представлено обоснование необходимости развития скоростных способностей у учащихся; описаны результаты констатирующего эксперимента, в котором использовались следующие тесты и пробы: «опускание линейки-реакция»; «теппинг-тест»; «бег на месте за 5 с»; «бег 30 м»; проанализирован выявленный низкий уровень скоростных способностей у испытуемых; предложены методические особенности для эффективного развития скоростных способностей школьников.
Занятие содержит задания на развитие пежполушарного взаимодействия посредством упражнений на реципрокное и синхронное мышечное взаимодействие; развитие кистевого и пальцевого праксиса, развитие крупной и мелкой моторики и др.
В современном мире дети младшего школьного возраста активно вовлекаются в цифровую среду, сталкиваются с рекламой вредных продуктов и моделей поведения. Формирование основ здорового и безопасного образа жизни (ЗОЖ), устойчивого негативного отношения к психоактивным веществам (ПАВ) и понимания мер профилактики социально значимых заболеваний является ключевой задачей первичной профилактики. Заложенные в этом возрасте установки являются фундаментом для ответственного поведения в будущем.
В данной статье рассматриваются вопросы появления нового вида коммуникации- мессенджеров, вытесняющих традиционные формы письменной речи. В условиях глобального развития информационных технологий привычный эпистолярный жанр утрачивает свою силу. Мессенджеры, имея огромный ряд преимуществ, становятся средством связи не только в личной, но и в деловой переписке. Однако при использовании текстовых сообщений электронными средствами наблюдается ряд проблем: нарушение правил письменной речи, а также де
В статье представлен практический опыт проведения индивидуального логопедического занятия с ребенком с расстройством аутистического спектра (РАС). Автор описывает авторскую методику автоматизации звука [Ш] в рамках единого сюжетного путешествия «зимняя сказка». Особое внимание уделяется приемам структурирования, визуальной поддержки, сенсорной интеграции и созданию мотивирующего игрового контекста, что является ключевым для успешной работы с детьми с РАС. Материал содержит подробный конспект с м
