Тьютор-старшеклассник для «особенных» детей
Автор: Давыдова Аида Карменовна
В данной статье я постаралась рассказать о моем опыте работы. Поскольку в нашем регионе непросто найти тьютора для работы с "особенными" детьми,я решились на своеобразный эксперимент: на совместную работу старшеклассников (тьюторов) и учащихся начальной школы .
Опубликовано: 01.05.2020
Организация деятельности с неуспевающими и слабоуспевающими детьми в начальных классах
Автор: Наквасина Елена Валентиновна
Приемы и методы работы с неуспевающими и слабоуспевающими учащимися в начальных классах.
Опубликовано: 01.05.2020
Эссе «Нужны ли традиционные уроки ученику»?
Автор: Макрушина Татьяна Владимировна
Интересны ли школьникам 21 века уроки в традиционной форме? Что необходимо предпринимать учителю, чтобы ученику хотелось учиться?! Эссе посвящено опыту проведения урока с приемом заявки на оценку.
Опубликовано: 01.05.2020
Составление сказки с использованием пальчиковых игр с элементами кинезиологии
Автор: Кучеренко Инна Андреевна
Конспект образовательной деятельности для детей младшего возраста
Опубликовано: 01.05.2020
Кинезиологические упражнения как здоровье сберегающая технология работы с детьми
Автор: Куделько Ольга Анатольевна
Bal-A-Vis-X так называется эта технология и переводится как (балансировочно-аудиальные-визуальные упражнения), иначе можно сказать «баланс, слух, зрение». Суть данной методики заключается в выполнении специальных ритмичных упражнений с резиновыми мячиками. Начинается все с самых простых движений: каждый участник старается отбивать мячик так, чтобы тот отскочил от пола прямо в руку. Постепенно сложность нарастает: мячик нужно отбивать одной рукой, а ловить другой; затем – поймав после отскока
Опубликовано: 01.05.2020
Применение арт-терапии в психолого- педагогическом сопровождении воспитательно- образовательного процесса ДОУ (из опыта работы)
Автор: Голубева Наталья Леонидовна
Арт-технология помогает справиться со многими проблемами и используется в развитии и подготовке ребёнка к современной жизни семье, в детском саду и школе.
Опубликовано: 01.05.2020
Каждый ребенок — творческая личность!
Автор: Коренева Надежда Павловна
Наблюдая за работой детей в разных возрастных группах, анализируя работы дошкольников, выполненные в саду и дома совместно с родителями, я отметила бедность детских замыслов и способов их исполнения. Но было заметно, что дети стремятся точнее передать образ задуманного, сам процесс изготовления поделки их захватывает, они радуются получившимся результатам. Но в последнее время увеличился и процент ребят, которые совсем не интересуются творческой деятельностью. Принимая во внимание все вышесказанн
Опубликовано: 01.05.2020
Развитие навыков критического мышления на уроках русского языка
Автор: Елена Сергеевна Гусева
В данной работе рассмотрена технология критического мышления на примере уроков русского языка и литературы..Освещены как теоретические аспекты данной темы , так и приведены конкретные уроки в 5-8 классах с использованием данной технологии.
Опубликовано: 01.05.2020
Мой педагогический секрет
Автор: Наталья Васильевна Кривошеева
Небольшой рассказ о моей работе, как инструктора по физической культуре. Мой педагогический секрет.
Опубликовано: 01.05.2020
Методы патриотического воспитания дошкольников
Автор: Лобанова Валентина Павловна
В рассказе описаны какие методы патриотического воспитания используются в организации совместной деятельности детей, педагогов и родителей.
Опубликовано: 01.05.2020
Лайфхак: как окружить себя английским с утра до вечера
Автор: Ганикель Мария Сергеевна
В этой статье я расскажу, как можно заполнить свой рабочий день и выходные занятиями языком — даже 3-4 пункта из 13 помогут окружить себя английским и повысить свой уровень.
Опубликовано: 01.05.2020
Социально-психологический тренинг по взаимодействию педагогов с родителями «Эффективное взаимодействие»
Автор: Воробьева Наталья Леонидовна
В данной статье раскрываются особенности взаимодействия педагога с родителями воспитанников дошкольных образовательных организаций в условиях обновленной системы дошкольного образования. Автор ставит акцент на значимости коммуникативного взаимодействия и сотрудничества педагогов с родителями и предлагает использование тренинга как эффективную практико-ориентированную форму взаимодействия.
Опубликовано: 01.05.2020
Математический лабиринт
Автор: Тюкачева Лариса Юрьевна
«Использование ЧИСЛОВОГО лабиринта при изучении темы «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел». Математические лабиринты рассчитаны на самостоятельное решение задач и выгодно отличаются от обычной формы самостоятельной работы
Опубликовано: 01.05.2020
Педагогические секреты
Автор: Галиуллина Залия Фанировна
Воспитателем надо родиться, Чтоб детей непременно любить. И терпения иметь,не сердиться, И заботой уметь окружить!
Опубликовано: 01.05.2020
Применение правополушарного рисования для установления контакта с детьми
Автор: Воронежская Марина Александровна
В современном мире на ребёнка обрушивается огромный поток данных. Телевидение и интернет несут в себе как положительную, так и негативную информацию. Как ребёнку не растеряться и не замкнуться в себе, ведь не всегда ребёнок обращается за помощью к взрослым.Такие негативные факторы ведут к тревожности и развитию комплексов. В таких условиях важно научиться расслабляться, и уметь выплёскивать негатив. Очень хорошим средством является рисование, арт-терапия.
Опубликовано: 01.05.2020
Педагогический секрет
Автор: Альбекова Зильда Ямилевна
В своей небольшой статье попыталась донести, как попала в профессию воспитателя детского сада, что использую в своей работе.
Опубликовано: 01.05.2020
Эссе на тему: «Моя педагогическая находка»
Автор: Шилова Юлия Юрьевна
Приоритетным направлением в своей работе я считаю: развитие познавательно-речевого интереса детей методом введения элементов русского фольклора, а именно потешек.
Опубликовано: 01.05.2020
Ключи
Автор: Семенова Ольга Николаевна
Рассказ про один ключик из моей связки. Этот ключик - метод сенсорной интеграции, который отлично себя показал при работе с детьми с СДВГ.
Опубликовано: 01.05.2020
Современное рисование в педагогической деятельности учреждений дополнительного образования «Творчество не спит» (из опыта работы)
Автор: Светлана Сергеевна Ефимова
Современный способ творческого самовыражения - рисование светом, которое успешно применяется в практической деятельности с обучающимися в дополнительном образовании.
Опубликовано: 01.05.2020
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера