Пробудить в детях чувство сострадания и гордости за стойкость своего народа в период блокады Ленинграда и на протяжении всей Великой Отечественной войны.
В статье раскрывается опыт работы по развитию навыков коллективного труда в творческом объединении "Золотые спицы", возраст обучающихся 7-12 лет. Проанализированы задачи решения проблемы и выбраны пути реализации данных задач.Приведены примеры удачных решений проблемы. Сделаны выводы о положительной динамике по развитию навыков коллективной работы в творческом объединении.
Для того, чтобы ученики чувствовали себя комфортно на уроках, необходимо использовать элементы образовательных технологий, которые помогут реализовать весь потенциал учащихся. В данной статье рассмотрены элементы технологии обучения в сотрудничестве, проектная деятельность и элементы проблемного и игрового обучения на уроках математики.
Интегрированный урок по математике в 4 классе и ПДД с использованием приемов проблемного обучения и технологии деятельностного метода. В результате ученики получат представление о том, как решать задачи на движение, работать с величинами, сформируется мотивация выполнения правил безопасного поведения на улицах и дорогах.
Дидактический материал «Учимся понимать глаголы»
Одним из основных направлений логопедической работы с неговорящими детьми является формирование понимания обращённой речи.
Надо помнить, что у детей данной категории
пассивный глагольный словарь может быть намного меньше пассивного предметного словаря. Для его формирования и расширения в своей практике я использую пособия Новиковой-Иванцовой Т.Н. «От слова к фразе»
Для активизации игровой деятельности я разработала рабочие поля по направлени
Разработка внеклассного мероприятия "День народного единства". Для учащихся начальной школы.
Цель – создание условий для совершенствования и развития системы гражданско-патриотического воспитания учащихся, формирования социально-активной личности гражданина и патриота, обладающей чувством национальной гордости, гражданского достоинства, любви к Отечеству, своему народу.
Дошкольный возраст, как известно, период интенсивного развития
ребенка, а своевременное овладение правильной речью, в том числе и
активное пользование ею, является одним из основных условий нормального
психофизического развития ребенка, формирования полноценной личности,
подготовки к обучению в школе.
Речь – это важнейшая творческая психическая функция человека,
область проявления присущей всем людям, способности к познанию
самоорганизации, саморазвитию и к построению личности, своего мира
Урок должен быть, прежде всего: актуальным и интересным, это в свою очередь мотивирует обучающихся, повышает степень активности в учебном процессе, предполагает получение крепких знании, повышает интерес к предмету.
В своей работе я использую активные методы обучения и прием «Черный ящик», уместно вписывается на всех этапах урока. Обучающимся нравится, им интересно выполнять задания направленные на поиск ответа: «Что в черном ящике?», они включены в работу, в ходе которой у них формируе
Методическая разработка по предмету "Математика" рекомендована для работы с учащимися 6 класса.
Тип урока урок-проблемная ситуация. В ходе урока используется презентация в качестве наглядного пособия.
На сегодняшний день любой житель на планете не может представить свою жизнь без сахара, в том числе и дети. Сахар присутствует практически во всех продуктах питания. Без продуктов, содержащих сахар, наш организм не смог бы существовать. Сахар, а именно глюкоза, играет важную роль в организме. Основная функция глюкозы - энергетическая. В организме многие ткани (мозг, клетки крови, мышцы) получают необходимую энергию за счет окисления глюкозы. Мы можем получать сахар, а, соответственно, и глюкозу,
Дети хорошо знакомы с таким сказочным героем, как Дед Мороз, но не знают где его Родина, где он живет. В своей работе я хочу поближе познакомить детей с Дедом Морозом, его Родиной - прекрасным городом Великим Устюгом. А так же рассказать детям о его сказочном Тереме, чем Дед Мороз занимается, и кто ему помогает.
Урок по географиии в 8 классе построен в виде работы с картографическим материалом, работы с учебником, с дополнительной информацией. Включает в себя , самостоятельную работу, изучение нового материала, работу с атласми и картами.
Конспект урока «Зелёная аптека» составлен для изучения в 1 классе по предмету «Окружающий мир» , ПНШ. Работа на уроке построена с учетом требований ФГОС. Учащиеся знакомятся с лекарственными растениями: малиной, ромашкой, пастушьей сумкой, подорожником, липовым цветом, корой дуба; с правилами сбора лекарственных растений. На уроке ребята совершенствуют знания бережного отношения к здоровью; совершенствуют умение работать с текстом, применяя приём смыслового маркирования. У учащихся формируется
Урок математики разработан для проведения в 3 классе учащихся с ОВЗ (VII вида) по программе «Школа России». Методическая разработка будет полезна учителям начальных классов, занимающимся внеурочной деятельностью, а также при проведении декадников естественно-математического цикла.
Образовательная деятельность проводится с группой детей дошкольного возраста 5 - 6 лет по формированию элементарных математических представлений. На занятии закрепляю представления о смысле сложения групп предметов, записи сложения с помощью знака +, взаимосвязи между частью и целым; тренирую умения выполнять действие сложения, счетные умения; упражняю в определении пространственного расположения предметов относительно друг от друга; закрепляю понятия «столько же», «поровну». Задачи реализуютс
Тема конкурсной работы: "Идеи, которые вы реализуете при обучении" В работе представлены приемы и методы, используемые автором статьи на занятиях для развития коммуникативной мотивации обучающихся.
