Данное занятие разработано с целью расширения представлений дошкольников о родной стране, ее природных богатствах, закрепление знаний детьми названия своей страны, родного города, в котором они живут, формирование патриотических чувств у детей, воспитание любви и уважения к родной семье.
В работе представлен конспект урока для обучающихся образовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
Данный конспект разработан в рамках реализации программы по предмету "Домоводство". Основной целью обучения является повышение самостоятельности обучающихся в выполнении хозяйственно-бытовой деятельности.
Данный урок был проведён в 6 классе, категория обучающихся: дети с расстрой
Этот материал можно использовать на уроках окружающего мира . В статье представлен материал для занятия экологического клуба "Почемучка". Знакомство с растениями Красной книги Кузбасса.
Лепка – самый осязаемый вид художественного творчества. Ребёнок не только видит то, что создал, но и трогает, берёт в руки и по мере необходимости изменяет.
Соленое тесто – хороший обучающий материал. Лепка из соленого теста (тестопластика) как вид художественной деятельности обладает большим развивающим потенциалом. В процессе лепки из соленого теста у детей повышается сенсорная чувствительность (способность к тонкому восприятию формы, фактуры, цвета, веса, пластики, пропорций); развив
Музыкальная деятельность играет важную роль в развитии у детей правильной речи, поэтому можно с уверенностью сказать, что на музыкальных занятиях создаются условия и формируются предпосылки читательской грамотности.
Данная методическая разработка составлена в соответствии с ФГОС к учебнику "Русский язык. 5 класс. 1-2 часть - Ладыженская Т.А., Баранов М.Т. и др.". Тема "Род имен существительных" является одной из важнейших в освоении школьниками программы русского языка. Часто дети допускают грамматические ошибки в своей речи, связанные с образованием словосочетаний прилаг.+сущ. или гл.+сущ., где умение определять род существительных определяет правильность употребления форм других частей речи. Поэтому данная
Урок проводится в первом классе..
Урок комплексного применения знаний и умений
Закрепление приемов сложения и вычитания вида □ +3, □ -3.
УМК «Школа России»:
Человеку с навыками лишь элементарной грамотности будет сложно разобраться в инструкции к лекарству или технике, маршрутах общественного транспорта, условиях договора. Функциональная же грамотность означает, что навыки чтения и письма развиты достаточно для бытового и профессионального взаимодействия. Данный урок поможет учащимся в дальнейшем применять свои знания в жизне.
Данная работа представляет собой анализ дидактических материалов, логопедических методов и приемов работы, которые рекомендуется использовать учителям начальных классов на уроках русского языка и литературного чтения для профилактики и коррекции нарушений речи.
НОД с детьми младшего разновозрастного дошкольного возраста «Деньги всякие нужны»
Цель: раскрыть сущность понятия «деньги», «монета», «купюра».
Задачи:
- закрепить знания детей о внешнем виде современных денег, что деньги бывают бумажные и металлические, научить детей понимать назначение денег; их необходимость в жизни человека;
- активизировать словарь детей
- Педагогические средства: беседа, дидактическая игра.
Оборудование:
- мяч
- копилка с набором разных монет и купюр; кош
Данное занятие по пересказу-драматизации сказки В. Сутеева «Под грибом» является эффективной формой работы в группе детей с ТНР, способствует развитию умений грамматически правильно строить предложения и диалоговую речь, развивает творческие способности, инициативность и самоуверенности.
Занятие рекомендуется детям 4-5 лет. Занятие позволит воспитанникам раскрыть свои знания в счете до четырех, показать математическую функциональную грамотность при расчете в игровом магазине. Дети смогут показать знания в объединении предметов по общему признаку, по качествам, по тактильным ощущениям.
Цель моей работы: формирование представлений о правильном питании у детей старшего дошкольного возраста.
С этой целью я разработала пособие «Правильный выбор», на котором расположено несколько дидактических игр.
Описание игр и презентация с фото прилагаются.
