Технологическая карта урока литературного чтения «Буква С»
Автор: Старкина Надежда Ивановна
Цель урока: знакомство детей с согласными звуками [с], [с‘], формирование у учащихся понимания смысла различительной функции фонем.
Опубликовано: 08.10.2019
Методические рекомендации к игровым упражнениям набора — PERTRA
Автор: Иванова Ирина Михайловна
Методические рекомендации подробно описывают, как развивать у ребёнка воображение, логическое мышление, конструктивные способности. Более углубленно сформировать познавательно – исследовательскую деятельность, представления о положении в пространстве и пространственные связи используя игровой набор - Пертра.
Опубликовано: 08.10.2019
Россия — Родина наша
Автор: Болдина Татьяна Викторовна
Комплексное занятие для старшей группы.
Опубликовано: 08.10.2019
Применение смыслового чтения на уроках математики и физики при решении текстовых задач
Автор: Гольм Ксения Евгеньевна
В данной статье рассматриваются основные идеи применения смыслового чтения на уроках физики и математики.
Опубликовано: 08.10.2019
Кроссенс на уроках английского языка как методический прием формирования критического мышления обучающихся
Автор: Попова Марина Анатольевна
Данный методический прием способствует развитию и формированию логических действий, критического мышления, креативности, сотрудничества, коммуникации обучающихся. Его применение возможно на любом из этапов урока.
Опубликовано: 08.10.2019
Фантастический рассказ «Везунчик»
Автор: Крылова Светлана Владимировна
Дорогие читатели, уважаемые коллеги! Хочу поделиться с Вами творчеством моих воспитанников. Фантастический рассказ «Везунчик» для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Главным героем рассказа является мальчик Федя. С появлением у него котёнка происходят удивительные события. Если вы прочтёте рассказ «Везунчик, вы обязательно полюбите главного героя.
Опубликовано: 08.10.2019
Познавательно- игровой проект в младшей группе «Давайте жить дружно!»
Автор: Аганина Елена Вячеславовна
Дети младшего возраста еще не умеют правильно общаться друг с другом, поддерживать дружеские отношения. Их привычное «Я сам», «Я первый», зачастую приводят к спорам. Именно в этом возрасте нужно формировать навыки благородного и вежливого общения. Воспитывать у них доброту, желание дружить, уступать в игре другим детям.
Опубликовано: 08.10.2019
Дидактический материал. Математические диктанты
Автор: Ульянова Татьяна Владимировна
Проведение математического диктанта на этапе устного счёта способствует не только развитию навыков вычисления, но и повышению математической культуры. Польза устных вычислений огромна. Выполняя устно арифметические действия, дети не только повторяют правила арифметики, закрепляют их, но и, что самое главное, усваивают не механически, а осмысленно. При устных вычислениях развиваются такие ценные качества, как внимание, сосредоточенность, выдержка, смекалка, самостоятельность. В Математических ди
Опубликовано: 08.10.2019
Тема урока: Буквица
Автор: Головко Светлана Владимировна
Данный урок способствует формированию представления об искусстве создания книги. Знакомит с понятием «Буквица». Способствует развитию творческой и познавательной активности через прием технологии ТРИЗ. Формирует практические навыки работы с конкретным материалом, развивает графические умения. Способствует развитию общей эрудиции и кругозора, эстетического вкуса через рисование декоративно-структурного элемента буквицы,а также развитию образного мышления.
Опубликовано: 08.10.2019
Конспект НОД с элементами мелкой моторики «Путешествие в зимний лес»
Автор: Соколова Ольга Николаевна
Цель: развивать мелкую моторику рук у детей 5-6 лет посредством пальчиковых игр, упражнений и нетрадиционного оборудования (фасоли, карандашей, шишек, клубочков). Задачи: продолжать развивать умение проговаривать и запоминать за воспитателем небольшие стихи; развивать активную речь у детей, ее выразительность, эмоциональную отзывчивость; закрепить знания детей о зиме, зимних явлениях, пополнить знания детей о жизни животных в лесу, обогащать словарный запас детей на тему «Зима», осуществлять п
Опубликовано: 08.10.2019
Методическая разработка на тему «Таёжное путешествие на вертолёте»
Автор: Жиженкова Светлана Геннадьевна
Работа с тревожными детьми старшего дошкольного возраста
Опубликовано: 08.10.2019
Межпредметная интеграция на уроках русского языка и литературы
Автор: Юнусова Резеда Расимовна
Как известно, интеграция между учебными предметами не отрицает предметной системы, а, наоборот, совершенствует её и позволяет углубить взаимозависимость между различными дисциплинами. Поэтому, для воспитания всесторонне развитого ученика, адаптированного к современной жизни, важно использование межпредметных связей на уроке.
Опубликовано: 08.10.2019
Методическая разработка (для старшего воспитателя и воспитателя ДОУ) Шпаргалка для планирования и контроля
Автор: Слепухина Валентина Владимировна
Методическая разработка направлена на повышение уровня освоения воспитанниками программного материала по всем направлениям развития. Методическая разработка предназначена для старшего воспитателя дошкольной организации с целью отслеживания использования воспитателем разнообразных форм организации совместной образовательной деятельности в режиме дня. Материалом может воспользоваться и воспитатель при календарном планировании. В методической разработке описываются задачи по пяти направлениям р
Опубликовано: 08.10.2019
Разработка урока открытия новых знаний с использованием дистанционных образовательных технологий
Автор: Курдеко Анна Александровна
Данный урок разработан для учащихся 3 класса средней общеобразовательной школы. Интегрирующая дидактическая цель: развитие умения отличать друг от друга разные эпохи в истории нашей страны с осмысления учениками начальной точки истории российского государства – образования государства Древней Руси.
Опубликовано: 08.10.2019
Непрерывная образовательная деятельность по познавательному направлению развития детей младшего дошкольного возраста «Волшебный сундучок»
Автор: Бычкова Жанна Викторовна
Целью воспитания и обучения в детском саду по формированию элементарных математических представлений является формирование основ интеллектуальной культуры личности, приемов умственной деятельности, творческого и вариативного мышления на основе привлечения внимания детей к количественным отношениям предметов и явлений окружающего мира. В своей работе по формированию элементарных математических представлений детей я использую наглядные, игровые, словесные и практические методы и приемы обучения в к
Опубликовано: 08.10.2019
Театрализация как способ привлечения учащихся к чтению
Автор: Юнусова Резеда Расимовна
Данный проект дает возможность познакомиться с увлекательными материалами из области русской литературы, художественного искусства, музыки, развивает актерские способности и способствует рождению духа товарищества.
Опубликовано: 08.10.2019
Консультация для воспитателей «Игровые методы работы в адаптационный период с детьми 2-3 лет»
Автор: Мельник Надежда Александровна
Цель консультации поделится опытом работы с коллегами и молодыми специалистами в адаптационный период с вновь прибывшими в детский сад детьми в свете требований ФГОС
Опубликовано: 08.10.2019
Школьная библиотека и семейное чтение: задачи, проблемы, перспективы
Автор: Цапаева Любовь Петровна
В процессе семейных чтений реализуется как психологическая, так и социальная функции общения. Его участники не только вступают в контакт между собой и отождествляют себя друг с другом, но и в их духовный мир входит социально значимые нравственные идеи, источником которых служат явления жизни, отраженные в произведениях литературы. Главным же действующим лицом в этом общении является ребенок. Родители должны лишь направлять его познавательную деятельность и побуждать его к размышлению. Отсюда и гл
Опубликовано: 08.10.2019
Создание информационного ресурса с использованием метода проектов «От чтения – к исследованию литературы»: «Прозаик и драматург. Встреча Александра Вампилова и Валентина Распутина»
Автор: Короленко Наталия Александровна, Ахунова Наталья Владимировна
Образовательный проект направлен на формирование базовых знаний о творческом потенциале писателей и поэтов России, об их значении для общества и человека в повседневной жизни, на расширение исторического и литературного кругозора учащихся, на создание творческой лаборатории наших школ с последующим использованием совместного информационного ресурса для подготовки к итоговому сочинению и ЕГЭ в 11 классе. Информационные образовательные ресурсы «От чтения – к исследованию литературы» формируются
Опубликовано: 08.10.2019
Методическая разработка непосредственно образовательной деятельности по образовательной области «Познавательное развитие» в подготовительной к школе группе «Цветы герою»
Автор: Наталья Анатольевна Ефимова
Ценность методической разработки состоит в том, что на современном этапе развития общества весьма важно, чтобы патриотические чувства дошкольников, душевные отклики на жизнь углублялись, обогащались поэзией, музыкой, живописью, обогащая ум и сердце, сохраняясь надолго, возможно, на всю жизнь.
Опубликовано: 08.10.2019
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера