Детям о важном: противодействие идеологии экстремизма и терроризма. Мы выбираем мир!
Автор: Чигринец Екатерина Михайловна, Миронова Марина Викторовна
Формирование у детей 6-7 лет основ гражданственности, толерантности, навыков безопасного поведения и неприятия идеологии насилия через игровую и творческую деятельность.
Опубликовано: 31.05.2026
Конспект занятия по ФЭМП «Путешествие в страну сказок»
Автор: Колесникова Надежда Викторовна
Развивать внимание, мелкую моторику, зрительное восприятие и память. Воспитательные задачи: Воспитывать интерес к занятиям математикой, умение действовать сообща, доводить начатое дело до конца
Опубликовано: 31.05.2026
Дидактическая игра «Приметы весны»
Автор: Мигаль Елена Андреевна
Игра "Приметы весны" для учащихся 1-2 классов для работы в группах. Разработка может быть использована в группе продленного дня, во внеурочной деятельности. Состоит из 5 игр по теме: "Я знаю 5...", "Продолжи примету", "Весенние месяцы","Приметы весны", "Солнышко".
Опубликовано: 31.05.2026
Технологическая карта урока окружающего мира в 1 классе «Кто такие насекомые?»
Автор: Мариняк Елена Викторовна
Урок направлен на формирование у обучающихся понятия насекомых как группы животных, усвоение главного признака насекомых и знакомство с их разнообразием.
Опубликовано: 31.05.2026
Развитие логического мышления на уроках географии через игровую деятельность
Автор: Батманова Таисья Валерьевна
В статье рассматривается развитие логического мышления на уроках географии на уровне основного общего образования при помощи игр. Автор анализирует, какие игровые технологии помогают учащимся освоить обширный материал в области географии.
Опубликовано: 31.05.2026
Программа внеурочной деятельности: создаём по правилам
Автор: Антонова Татьяна Николаевна
В статье представлено практическое руководство по разработке рабочей программы внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС НОО и актуальными рекомендациями Минпросвещения РФ. Подробно описаны этапы создания программы с использованием конструктора рабочей программы, раскрыта структуруа каждого раздела (пояснительная записка, содержание курса, планируемые результаты, тематическое и календарно-тематическое планирование, учебно-методическое обеспечение). Особое внимание уделяется описа
Опубликовано: 31.05.2026
Использование интерактивных игр на уроках географии в 7 классе
Автор: Батманова Таисья Валерьевна
В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты применения интерактивных игр на уроках географии в 7 классе. Автор обращает внимание на значимость использования интерактивных игр на уроках географии в 7 классе. Рассматриваются основные методы и формы организации интерактивных игр на уроках географии в 7 классе. Приводятся примеры интерактивных игр.
Опубликовано: 31.05.2026
Вокал в эпоху стриминга — как технологии меняют искусство пения
Автор: Шевелев Вадим Андреевич
Настоящая статья исследует многогранное влияние стриминговых платформ и современных технологий на искусство вокала. Автор рассматривает, как цифровая эпоха трансформирует подходы к созданию, исполнению и восприятию песен, затрагивая следующие аспекты: Новая дихотомия вокала: Анализируется баланс между стремлением к "идеально отполированному" звучанию с использованием автотюна и других эффектов, и растущей ценностью аутентичного, "сырого" вокала, подчеркивающего эмоциональность и искренность. Из
Опубликовано: 31.05.2026
Конспект занятия «Путешествие в мир знаний»
Автор: Живайкина Мария Алексеевна
Конспект занятия предлагает итоговое занятие для детей, которые прошли подготовку к школе, а так же этот конспект можно использовать в конце 1 класса для закрепления знаний учащихся.
Опубликовано: 31.05.2026
Современная школа: трансформация содержания и эффективные практики обучения
Автор: Шпынова Ксения Николаевна
Современная школа перестала быть просто «кладовой знаний». В эпоху цифровизации, смены профессий и информационной перегрузки образовательная организация вынуждена переходить от парадигмы «передачи информации» к парадигме «выращивания компетенций». В данной статье рассматриваются конкретные эффективные практики, которые доказывают свою результативность в российских и зарубежных школах сегодня.
Опубликовано: 31.05.2026
Возможности города в повышении учебной мотивации учащихся
Автор: Самарина Татьяна Николаевна
Статья сориентирует учителя английского языка, классного руководителя,как можно использовать возможности города Москвы в повышении учебной мотивации учащихся по предмету " Английский язык",по вопросам самоопределения в языковом направлении,что можно посетить.где послушать интересные лекции. из статьи также можно узнать,что предлагают высшие учебные заведения в плане сотрудничества со школьниками.
Опубликовано: 31.05.2026
Применение вахтанговской методики в образовательном процессе начальной школы: педагогические стратегии и методические приёмы
Автор: Кулагина Элла Андреевна
В работе рассматривается актуальная проблема применения элементов вахтанговской театральной методики в образовательном процессе начальной школы. Исследование направлено на анализ эффективности интеграции принципов системы Е.Б. Вахтангова в педагогическую практику. Цель исследования заключается в разработке и апробации педагогических стратегий и методических приёмов, основанных на вахтанговской методике, для повышения эффективности образовательного процесса в начальной школе. В ходе исследов
Опубликовано: 31.05.2026
Долгосрочный воспитательный проект особой педагогической и социальной значимости на тему: Проект школьного медиацентра «Идея»: «В объективе»
Автор: Кошурова Наталья Сергеевна
Реализация долгосрочного медиапроекта, создающего безопасную развивающую среду, где через визуальные форматы и командную деятельность формируются навыки коммуникации, медиаграмотность и позитивный социальный опыт.
Опубликовано: 31.05.2026
Групповая работа на уроках в начальной школе
Автор: Баранова Надежда Владимировна
В статье рассматриваются особенности организации групповой работы на уроках в начальной школе в условиях реализации современных образовательных стандартов. Раскрываются теоретические основы группового обучения, представлены взгляды отечественных педагогов и психологов на проблему учебного сотрудничества младших школьников, приведены примеры использования групповой работы на уроках математики, русского языка и литературного чтения. Особое внимание уделяется преимуществам и ограничениям групповой ф
Опубликовано: 31.05.2026
Занятие в младшей группе по рисованию «весенний цветок»
Автор: Осинская Ирина Валериевна
Занятие по рисованию для детей младшей группы.
Опубликовано: 31.05.2026
Двуязычие в школьной среде
Автор: Казарцева Анастасия Владимировна
Двуязычие в школьной среде — это явление, при котором в образовательном процессе используется два языка для коммуникации. Оно может проявляться в разных формах, но оба языка проникают во все сферы деятельности ученика. В процессе обучения происходит взаимодействие этих близкородственных языков, возникает такое явление как интерференция, т.е. проникновение в русскую литературную речь элементов диалекта. Для успешного обучения необходимо проанализировать интерферирующие явления морфологического,
Опубликовано: 31.05.2026
Программа факультативного курса по математике для 10–11 классов «Решение уравнений и неравенств различных типов»
Автор: Куракина Галина Геннадьевна
Факультативный курс по математике для 10 - 11 классов предназначен как для дополнения знаний обучающихся, полученных ими на уроках, так и для их углубления: изучение методов решения уравнений и неравенств с модулем, параметрами; расширение и углубление знаний учащихся по решению тригонометрических, иррациональных, показательных и логарифмических уравнений и неравенств. Большое внимание уделяется задачам с параметрами.
Опубликовано: 31.05.2026
Методы повышения мотивации к изучению английского языка у студентов первого курса СПО
Автор: Рябова Дина Александровна
Комплексное использование в учебном процессе различных технологий стимулирует личностную, интеллектуальную активность, развивает познавательные процессы, помогает разнообразить учебную деятельность, а также способствует повышению мотивации к изучению английского языка, что в конечном итоге помогает решать проблемы обучения языку и способствует реализации задач, поставленных ФГОС СПО.
Опубликовано: 31.05.2026
Диагностика уровня сформированности ценностных ориентаций у старших дошкольников
Автор: Осокина Инга Владимировна
В статье рассматривается проблема диагностики ценностных ориентаций у детей старшего дошкольного возраста (5–7 лет). Обосновывается необходимость использования специального инструментария, учитывающего возрастные особенности детей: конкретно-образное мышление, недостаточную развитость рефлексии, преобладание игровой мотивации.
Опубликовано: 31.05.2026
Виртуальные экскурсии по англоязычным странам: интеграция в урок английского языка
Автор: Каримова Румия Фяридовна
Современные технологии открывают новые возможности для преподавания иностранных языков. Виртуальные экскурсии — эффективный инструмент, который позволяет «погрузить» учеников в языковую среду, не покидая классной комнаты. Они развивают социокультурную компетенцию, стимулируют речевую активность и повышают мотивацию к изучению английского. В этой статье рассмотрим: -преимущества виртуальных экскурсий; -популярные онлайн‑ресурсы; -этапы подготовки и проведения урока; -примеры заданий
Опубликовано: 31.05.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера