Как я пришла к тому, чтобы ввести в свою практику ТРИЗовские технологии? Обратила внимание на то, что дети в группе не умеют правильно формулировать вопросы, дают односложные короткие ответы. Бывает много конфликтных ситуаций, в которых дети не могут грамотно объяснить суть конфликта. Всё это хорошо, если следовать высказыванию: краткость - сестра таланта. Но это хорошо тогда, когда речь уже сформировалась. А в дошкольном возрасте всё только формируется.
Материал текста посвящен проблеме формирования связной речи у детей с ОНР посредством иммерсивного плаката. В статье вы узнаете об особенностях речи детей с ОНР, а также о современном способе ее коррекции.
Автор: Петрова Евгения Дмитриевна, Семибратченко Галина Алексеевна
Развитие творческого потенциала у детей с тяжёлыми нарушениями речи, посредством применения методов арт-терапии. Осень и Старик Урожай проводят с детьми увлекательные игры и задания, а также рассказывают познавательную и веселую историю "почему помидоры красные".
Внеурочное занятие «Решение задач с помощью современных цифровых платформ» разработано для учеников 2 класса в соответствии с требованиями ФГОС. Цель: совершенствование вычислительных навыков и умения решать задачи на примерах, взятых из реальной жизни. Обеспечить вовлеченность учащихся, развивая их самостоятельное мышление и умение быстро адаптироваться к новым условиям.
Касса букв авторская, знакомит детей с буквами русского алфавита, учит определять звуки в слове, читать и составлять слоги и слова, увеличивает словарный запас, развивает наблюдательность, усидчивость.
Цель: Расширить знания детей о символах Олимпийских игр. Программные задачи: Способствовать развитию любознательности, мышления, способности делать выводы и умозаключения.
Тип урока: открытие новых знаний. Формирование у детей ответственного отношения к природе – сложный процесс. Следовательно, основная задача любого учителя- предметника вводить экологический материал на своих уроках. Учителя русского языка и литературы вносят свой вклад в формирование у обучающихся бережного отношения к природе. Я предлагаю разработку урока с элементами экологической направленности.
Автор: Ахромина Наталья Николаевна, Марийская Татьяна Витальевна, Таюсова Надежда Ивановна
Образовательная ситуация «Осень в гости пришла, овощей принесла» направлена на формирование у детей младшего дошкольного возраста навыков мытья рук. Задачи: учить правильно мыть руки: засучить рукава, включить кран, смочить руки водой, намылить до образования пены, хорошо смыть и насухо вытереть полотенцем, вешать полотенце на место; воспитывать потребность в соблюдении навыков гигиены в повседневной жизни; способствовать пониманию обобщающих слов (овощи, фрукты) в процессе игровой деятельнос
Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования. Закрепить знания о признаках осени Развивать наблюдательность, внимание. Воспитывать любовь к природе.
