Формирование у детей дошкольного возраста навыков безопасного поведения на дороге посредством ознакомления с правилами ПДД
Автор: Нужонкова Галина Ивановна
Статья посвящена формированию навыков безопасного поведения на дороге у детей дошкольного возраста через ознакомление с правилами дорожного движения. Рассматриваются педагогические методы и подходы, используемые в воспитательном процессе, для создания у дошкольников устойчивого понимания основ безопасности дорожного движения. Представлены примеры практических занятий и игр, которые способствуют эффективному усвоению информации и формированию у детей поведенческих навыков, обеспечивающих их безопа
Опубликовано: 22.01.2025
Военно-спортивная игра «Зарница» для детей старшего дошкольного возраста
Автор: Орехова Галина Леонидовна
Данная статья рассказывает об особенностях проведения военно-спортивной игры "Зарница" в условиях детского сада: план, описание станций, задачи.
Опубликовано: 22.01.2025
Продуктивная деятельность как средство развития мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста
Автор: Почкалова Ольга Николаевна
Работа содержит описание практического опыта работы по включению продуктивной деятельности в режимные моменты для развития мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 22.01.2025
Использование технологии критического мышления как средство формирования познавательных УУД обучающихся
Автор: Харьковская Валентина Григорьевна
Для современных школьников важно уметь своевременно получать необходимую информацию для восприятия, что является ключом к успеху в карьере и жизни современного человека. На первый план выходит задача развития критичности мышления. Сейчас необходимо не только овладеть информацией, но и критически ее оценить, осмыслить, применить. Учить детей так, чтобы у них развивалось критическое мышление, труднее, чем просто сообщать им отдельные факты и закономерности. Например, для развития умения обосновыва
Опубликовано: 22.01.2025
Библиотечный проект «Месячник школьных библиотек»
Автор: Елисеева Светлана Анатольевна
В проекте разработан план мероприятий для проведения Месячника школьных библиотек в поддержку чтения детей
Опубликовано: 22.01.2025
Развитие читательской грамотности на уроках литературы. Дидактический материал
Автор: Окорокова Марина Владимировна
Читательская грамотность на уроках русского языка и литературы становится ключевым элементом формирования компетентного ученика. Важно использовать разнообразные дидактические материалы, чтобы мотивировать учащихся к чтению и анализу текстов. Ребусы, например, могут служить интересным способом привлечь внимание к издательским произведениям и развить критическое мышление. Интерактивные задания, такие как создание кластеров, позволят ученикам визуализировать связи между идеями, персонажами и темами
Опубликовано: 22.01.2025
Конспект занятия по речевому развитию детей младшего дошкольного возраста (3-4 года) на тему «Профессии»
Автор: Курбатова Мария Евгеньевна
Основной целью методической разработки является развитие познавательно-речевой активности детей. Материал подобран таким образом, что дети в течении всего занятия согласуют существительные с глаголами в своей речи, упражняются правильно использовать глаголы с существительными, развивают фонематический слух, внимание, память.
Опубликовано: 22.01.2025
Перспективный план «Беседы с детьми старшего дошкольного возраста по нравственно-патриотическому воспитанию «Беседы о важном» на 2024-2025 учебный год
Автор: Валентина Алексеевна Исаченко, Ольга Петровна Трелис
Перспективное планирование ориентировано на обеспечение индивидуальных потребностей дошкольников, направлено на достижение планируемых результатов освоения программы дошкольного образования с учётом возраста воспитанников. Это позволяет обеспечить единство обязательных требований ФГОС во всем пространстве дошкольного образования: не только на занятиях в детском саду, но и за его пределами.
Опубликовано: 22.01.2025
Урок по русскому языку на тему: «Обобщение знаний о составе слова»
Автор: Деткова Ольга Юрьвена
Аннотация к уроку по русскому языку на тему «Обобщение знаний о составе слова» (2 класс) Цель урока: Обобщить и систематизировать знания учащихся о составе слова, его структуре и основных элементах: корне, приставке, суффиксе и окончании. Задачи: 1. Повторить и закрепить понятия о составе слова. 2. Научить учащихся определять корень, приставку, суффикс и окончание в словах. 3. Развивать навыки словообразования и анализа слова. 4. Формировать умение работать в группе и представлять результаты
Опубликовано: 22.01.2025
Методы работы с текстом на уроках хакасской литературы в начальных классах
Автор: Сагалакова Наталья Юрьевна
Впервые в истории человечества массово стал доступен открытый диалог с текстом. Читатель больше не молчаливый реципиент, чей удел в лучшем случае оставлять заметки на полях и обсуждать прочитанное в книжном клубе. Теперь он взаимодействуют с текстом и его автором здесь и сейчас.
Опубликовано: 22.01.2025
«Обобщение знаний о глаголе» 4 класс
Автор: Бабичева Яна Олеговна
В данной разработке представлен конспект урока русского языка на тему «Обобщение знаний о глаголе» с описанием действий учащихся и формируемых видов деятельности в рамках познавательной, коммуникативной и регулятивной деятельности обучающихся, расписаны предметные умения, а также универсальные учебные действия. Урок состоит из этапов указанных в требованиях к современному уроку в рамках ФГОС, содержит контроль, рефлексию, разноуровневые задания. Урок составлен в соответствии с требованиями ФГ
Опубликовано: 22.01.2025
Игры из фетра на развитие словесного творчества для детей с нарушением зрения
Автор: Ферко Юлия Владимировна
развитие самостоятельности и инициативы воспитанников, их познавательных интересов и способностей, интеллектуальное развитие на основе практических действий, развитие творческого потенциала в игровой деятельности. Расширять степень включенности родителей в реализацию индивидуальной работы с детьми посредством работы с фетром.
Опубликовано: 22.01.2025
Игры из фетра на развитие фантазии и словесного творчества для детей с нарушением зрения
Автор: Ферко Юлия Владимировна
Оказание помощи родителям в овладении основными приемами развития фантазии и словесного творчества, способствующими совершенствованию связной речи у детей дошкольного возраста с нарушением зрения. Активизировать знания родителей о значимости развития связной речи.Обучать игровым приемам развития фантазии и словесного творчества.Продолжать формировать умения осознанной, адекватной и результативной помощи детям.Расширять степень включенности родителей в реализацию индивидуальной работы с детьми по
Опубликовано: 22.01.2025
Профилактика нарушения зрения у детей дошкольного возраста во взаимосвязи родителей, педагогов и специалистов
Автор: Ферко Юлия Владимировна
В презентации рассматриваются профилактические мероприятия, направленные на предотвращение проблем со зрением, а также элементы коррекционной работы в условиях семьи и дошкольного образовательного учреждения с детьми дошкольного возраста, имеющими нарушения зрения. Представлены основные причины, способствующие нарушению зрения у дошкольников
Опубликовано: 22.01.2025
Сладкая сказка – Тульский пряник
Автор: Ферко Юлия Владимировна
формирование у детей дошкольного возраста представлений о народных ремёслах , промыслах как составляющей части материальной и духовной культуры Донецкой Народной Республики; приобщение детей к народным ремёслам, промыслам; воспитание умения видеть и ценить прекрасное в результатах труда человека; - развитие познавательных и творческих способностей ; дошкольного возраста средствами декаративно – прикладного искусства; формирование практических и трудовых навыков; -познак
Опубликовано: 22.01.2025
Имя существительное как часть речи
Автор: Порякова Елена Анатольевна
Конспект урока русского языка в 5 классе с применением мобильного класса по теме : «Имя существительное. Обобщение» Тип урока: рефлексия. Педагогические задачи: создать условия для систематизации и обобщения знаний обучающихся по изученным темам; способствовать развитию познавательных психических процессов; содействовать воспитанию уважительного отношения к русскому языку.
Опубликовано: 22.01.2025
Правописание мягкого знака после шипящих на конце имён существительных
Автор: Давыдова Ирина Валентиновна
Урок направлен на знакомство учащихся с новой орфограммой и формирование умения писать слова с ней. Урок может способствовать выявлению грамматической функции мягкого знака, как показателя женского рода и совершенствованию умения распознавать имена существительных по родам.
Опубликовано: 22.01.2025
Как правильно организовать виртуальное общение с родителями
Автор: Филимонова Яна Александровна
В своей статье я рассказываю подробно,как правильно организовать виртуальное общение с родителями.
Опубликовано: 22.01.2025
Филип К. Дик, андроиды, электроовцы... Кем являются нынешние педагоги?
Автор: Царикова Наталья Александровна
Данная работа представляет собой размышления о современных педагогах и их роли в системе образования. Кто они? Инженеры человеческих душ? Или бездушные андроиды?
Опубликовано: 22.01.2025
Разработка урока литературного чтения для 2 класса на тему «В.Осеева «Почему?»
Автор: Самохина Светлана Николаевна
Тема: В.Осеева «Почему?» Цель урока: формирование правильной читательской компетенции через знакомство с произведением В.Осеевой «Почему?» Задачи урока: образовательные: - продолжить знакомство учащихся с содержанием произведения В.Осеевой «Почему?»; - учить находить в произведении глубокий смысл – подтекст, понимать главную мысль произведения на основе наблюдений за выразительными средствами, используемыми автором для отображения душевного состояния, настроения и поведения героев в сложивше
Опубликовано: 22.01.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера