В последние годы в нашей стране отмечается тенденция на увеличение количества детей с отклонениями в развитии речи. Эти отклонения связаны, прежде всего, с неблагополучными экологическими условиями, различными инфекциями. Проблема исправления речи в наше время является актуальной. Учитывая, что речевые отклонения возникают в раннем возрасте их необходимо своевременно выявлять и исправлять. Научно установлено, что уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени сформированнос
Театрализованная деятельность занимает особое место среди разнообразных форм обучения, воспитания и всестороннего развития детей. Игра издавна служила средством воспитания и обучения. А творческая игра — это настоящее поле чудес для развития и творчества детей. Малыш должен принять роль на себя, понять, каков его персонаж, почему он действует именно так, а не иначе, представить его настроение, чувство, то есть полностью проникнуть в его внутренний мир. Синтетический характер театрализованной деят
В дошкольном возрасте у детей с ЗПР необходимо развивать скоростные и координационные способности , искать новые средства, повышать интерес к занятиям по физической культуре.
Данный опыт работы был представлен на районном методическом объединении и был рекомендован к распространению и реализации в дошкольных образовательных учреждениях
Профессиональный рост педагога – необходимое условие для развития современной школа и личности обучающегося.
Важно отметить, что профессиональный рост – это непрерывный и поэтапный процесс формирования и совершенствования профессионально и личностно значимых качеств и способностей педагога, а также последующего осмысления происходящих изменений педагогом, позволяющих оптимальным образом решать стоящие перед ним задачи
Методическая разработка создана в результате работы по реализации образовательной области "Физическое развитие" и направлена на компетентность подхода в обучении и воспитании детей дошкольного возраста. Будет эффективна для молодых педагогов, так как в ней приведены нормативные документы, обязанности педагога и рекомендации по созданию развивающей предметно- пространственной среды.
В данной статье раскрывается тема, как сюжетно ролевые игры помогают детям учиться взаимодействовать, проявлять роли, выражать эмоции и развивать воображение. Отдельное внимание уделено роли воспитателя, который направляет детей в процессе игры и подбирает соответствующие игровые материалы и приспособления, создает условия для эффективной работы.
Семья – это клад мудрости, терпения, любви. Семья – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению.
Задачи: • обобщить и закрепить теоретические представления о конструкторах и их использование в дошкольных организациях, в работе с детьми 5-7 лет;
• приобщить родителей к LEGO- конструированию и обучить способам конструирования;
Разделы:
• Лего, LEGO. Консультации и рекомендации
• Лего. Конструктор LEGO
• Развитие ребенка. Консультации для родителей
• Родительские собрания в детском саду
• Темочки
• овладеть практическими навыками применения различных вариантов игр посредством построек и
Современный детский сад должен быть ближе к социуму. Детям необходима возможность исследовать все,что находится вокруг, самостоятельно, с друзьями или родителями.
Конспект интегрированного занятия с детьми подготовительной группы с ограниченными возможностями здоровья (с тяжёлыми нарушениями речи) "Хочу всё знать!"
Целью инновационного проекта является обновление воспитывающей среды детского сада посредством выхода на уровень открытой образовательной системы и сотрудничества с потенциальными образовательными и социальными партнерами на основе сетевого взаимодействия.
Готовность к школьному обучению предполагает, прежде всего, мотивацию к обучению, т.е. у ребенка должно быть желание идти в школу. Он должен уметь общаться со сверстниками, выполнять требования учителя, контролировать свое поведение.
