Статья будет полезна заместителям заведующего/руководителя по воспитательной и методической работе, старшим воспитателям и методистам, раскрывает суть личностных качеств и навыков методиста. Также представлены несколько командных игр, которые можно применить с педагогами на педагогических советах и семинарах.
Аннотация. В статье поднимаются проблемные вопросы, связанные с формированием нравственно-патриотических качеств у слабослышащих детей. Раскрываются задачи, которые стоят перед учителями и воспитателями в рамках внеурочной деятельности по заявленной теме статьи. Также приводятся примеры методов и способов, которые могут помочь педагогическому коллективу достичь поставленные задачи.
Цель: развивать интерес детей к произведениям устного народного
творчества.
Задачи: - познакомить с содержанием потешки.
- формировать умение слушать текст.
- формировать умение проговаривать звукоподражательные слова,
отвечать на вопросы.
- развивать мелкую моторику пальцев, расширять чувственный опыт
при действии с предметом.
- вызвать желание послушать ещё раз.
Впервые предмет ОБЖ, как учебную дисциплину для преподавания в учебных заведениях начали внедрять в конце 80-х начале 90 –х годов 20 века. Толчком послужило техногенная катастрофа на Чернобыльской АЭС.
Анализ действий гражданского населения на момент эвакуации с места катастрофы, поведение граждан при спасении себя и других граждан показал, что практически единицы умеют пользоваться огнетушителями, оказывать первую медицинскую помощь, реагировать на различные опасные факторы, как вести себя, что
Для детей с задержкой психического развития (ЗПР) процессы, формирующие грамматический строй речи, имеют свою, обусловленную их нарушением специфику. Отечественная коррекционная педагогика определяет термин «ЗПР» («задержка психического развития») как «пограничную» форму дизонтогенеза, выраженную в разбалансированном и замедленном темпе процесса развития психических функций, в том числе речи.
Проведенное исследование позволило экспериментально доказать большую
эффективность включения метода наблюдения с последующим анализом за явлениями и
объектами окружающего мира в формировании лексико-грамматического строя речи у детей
старшего дошкольного возраста с ОНР в сравнении с традиционными мероприятиями. Так,
установлено улучшение численных значений некоторых показателей (умение образовывать
сравнительную степень прилагательных, способность к конструированию предложения,
правильному
Цель: Закрепить знание детей о геометрических формах – круг, квадрат, треугольник.
Образовательные задачи:
1.Продолжать формировать представления детей о цвете, форме, величине. Закреплять умение различать один и много предметов, большой-маленькой; Закреплять знания о геометрических фигурах.
Развивающие задачи:
2. Продолжать развивать у детей внимание, мышление, умение детей общаться со сверстниками и взрослыми. Упражнять детей в правильном назывании форм: “круг”, “квадрат”, “треугольник”.
Урок – игра/викторина "Merry Christmas!" предназначен для проведения в средних классах средней общеобразовательной школы. Занятие является познавательным и проходит в игровой форме, что способствует расширению словарного запаса учащихся за счет ознакомления с лексикой на тему «Рождество», также даёт общие сведения о праздновании Рождества в Англии, знакомит учащихся с иноязычной культурой.
Автор: Алексеева Галина Юрьевна, Соловьева Ирина Александровна, Егорова Мария Александровна
Любовь маленького ребенка - дошкольника к Родине начинается с отношения к самым близким людям - отцу, матери, дедушке, бабушке, с любви к своему дому, улице, на которой он живет, детскому саду, городу. Для успешной реализации целей нравственно-патриотического воспитания важно, чтобы дети как можно раньше поняли, что их большая Родина - Россия, она единственная для тех, кто здесь родился. С данной целью был создан проект «Моя страна – моя Россия»
Правила игры «Своя игра»:
Игра проводится между командами. Одновременно играют все команды.
Участникам предлагается несколько тем, разбитых поровну на два раунда. Каждая тема состоит из 5 вопросов разной степени сложности.
Перед началом игры командам раздаются бланки для ответов.
Ведущий объявляет название темы, затем зачитывает вопросы в строгой последовательности от 10 до 50 баллов.
После зачитывания каждого вопроса темы ведущий делает паузу на 15–20 секунд для обсуждения командами ответа
Представлен комплект тестовых заданий для промежуточной аттестации в 10 классе по информатике. Материалы содержат: титульные листы, аннотацию к выполнению заданий, контрольные задания, листы для решения, контрольно измерительные материалы.
Представлен комплект контрольных работ и тестовых заданий для промежуточной аттестации в 5-10 классах по математике и информатике. Материалы содержат: титульные листы, аннотацию к выполнению заданий, контрольные задания, листы для решения, контрольно измерительные материалы.
Для закрепления знаний детей о форме предметов, умения отщипывать небольшие кусочки пластилина от
целого куска, раскатывая его между ладонями круговыми движениями; с целью развития интереса к лепке и воспитания любви к птичкам, желания заботиться о них, я провела занятие "Ягоды для птички".
