Задания учителя-логопеда воспитателям для организации коррекционного занятия при реализации тематического проекта «Космос»
Автор: Поклонская Елена Викторовна
Методическая разработка содержит игры и упражнения на развитие слухового внимания и памяти, мышления, совершенствования грамматического строя речи, диалогической и связной речи. Представленные дидактические материалы позволят воспитателям подготовительной к школе группы организовать коррекционное занятие, направленное на закрепление, активизацию лексического материала по предложенной теме.
Опубликовано: 11.04.2025
Знакомство учащихся среднего звена школы с историей Донецкого края в период Великой Отечественной войны
Автор: Шашурина Оксана Леонидовна
Цель: знакомство учащихся среднего звена школы с историей Донецкого края в период Великой Отечественной войны. Задачи: 1. Расширить знания детей о Великой Отечественной войне, с помощью приобщения к чтению книг на военную тематику. 2. Продолжать развивать интерес к истории своей страны. 3. Воспитывать чувство патриотизма и чувство гордости за своих предков. Для достижения поставленной цели используется такая форма взаимодействия как проектная деятельность, так как это позволит включить
Опубликовано: 11.04.2025
Поддержка самостоятельности и инициативы старших дошкольников в играх-головоломках
Автор: Копылова Наталья Владимировна
Современному развивающемуся российскому обществу необходимы инициативные люди, которые могут самостоятельно принимать решения в ситуации выбора, способны к сотрудничеству, отличаются мобильностью, динамизмом, конструктивностью, обладают чувством ответственности за судьбу страны, за ее культурное и социально-экономическое процветание. Одной из самых актуальных в современной педагогике была и остается проблема формирования у детей самостоятельности и инициативности, поддержка детской инициативы в
Опубликовано: 11.04.2025
Использование нетрадиционных оздоровительных технологий на уроке физической культуры
Автор: Долгая Инна Яковлевна
Благодаря таким оздоровительным технологиям , урок становится познавательным , интересным, оздоравливающим, мотивационным. Способствует использованию в дальнейшем : дыхательные упражнения, стретчинг, подвижные игры, кинезиологические упражнения.
Опубликовано: 11.04.2025
Дидактическая игра «Умные крышки»
Автор: Семенова Ирина Витальевна
За последние годы я наблюдаю увеличение количества детей с нарушением письменной речи. Актуальность данной разработки заключается в том, что очень важно найти наилучшие пути коррекции дисграфии. Поиск новых игр и методических приемов был направлен на повышение эффективности обучения детей. Разработанная собственная методика направлена на формирование метапредметных результатов обучения и развитие творческих способностей обучающихся на уроках русского языка. В основе методической системы лежит
Опубликовано: 11.04.2025
Применение техники оригами в работе с детьми старшего дошкольного возраста с целью развития мелкой моторики
Автор: Ширшова Елена Николаевна
Данная статья содержит информацию о применении техники оригами в работе с детьми старшего дошкольного возраста
Опубликовано: 11.04.2025
Эссе «На пути к новому образованию»
Автор: Максимова Анна Евгеньевна
В эссе представлено рассуждение о новых возможностях в образовании.
Опубликовано: 11.04.2025
Конспект интегрированного занятия педагога-психолога и учителя-дефектолога с детьми дошкольного возраста с особыми образовательными потребностями в рамках изучения лексической темы «Профессии». Сюжетно-ролевая игра «Доктор» (4-7 лет)
Автор: Петрова Оксана Васильевна, Васильева Инна Владимировна
Данный конспект представляет собой план интегрированного занятия, проводимого педагогом-психологом и учителем-дефектологом с детьми дошкольного возраста (4-7 лет) с особыми образовательными потребностями. Занятие направлено на расширение и активизацию словарного запаса по лексической теме "Профессии" и развитие социально-коммуникативных навыков посредством сюжетно - ролевой игры "Доктор".
Опубликовано: 11.04.2025
Эссе «Моя педагогическая находка»
Автор: Волкова Рухшана Джангиевна
"Ум ребенка находится на кончиках его пальцев" (В.А. Сухомлинский)
Опубликовано: 11.04.2025
НейроГрафика в детском саду
Автор: Павлычева Эльвира Валентиновна
Развитие эмоционально-волевой сферы в дошкольном возрасте — сложный процесс, который происходит под воздействием внутренних и внешних факторов. К внутренним факторам относятся особенности психического и физического развития ребенка. К внешним факторам окружающая ребёнка социальная среда. Для развития эмоционально-волевой сферы, можно использовать специально организованную деятельность, согласно возрастным особенностям: беседы, рисование, чтение художественной литературы, разучивание стихотвор
Опубликовано: 11.04.2025
Первый раз в первый класс
Автор: шамшонкова Дарья Владимировна
Написать эссе решила, разработки указать, что поможет мне в работе, чтобы ближе к детям стать. Это надо, без сомнений, ведь учить и развивать, может только тот, кто важен и способен их понять.
Опубликовано: 11.04.2025
Разработка урока по ФГОС «Природные зоны Земли»
Автор: Миннабутдинова Диана Альбертовна
Урок «Природные зоны Земли» разработан в соответствии с ФГОС для инклюзивного начального образования, где учатся норматипичные дети, дети с ОВЗ и мигранты. Цель урока – ознакомление с характеристиками различных природных зон Земли (тундра, лес, степь, пустыня, экваториальные леса) через работу с картой и наглядными материалами. Урок включает презентацию, групповые и интерактивные задания, адаптированные для всех учеников, способствуя развитию коммуникативных, творческих и аналитических навыко
Опубликовано: 11.04.2025
Секрет эффективного обучения английскому языку
Автор: Катышева Татьяна Александровна
Моя педагогическая находка заключается в том, что сочетание повторения и активного опроса в контексте изучения временных форм Present Simple и Past Simple делает занятия более живыми и интересными. Эти методики стали важными инструментами для создания интерактивной и продуктивной учебной среды.
Опубликовано: 11.04.2025
Час общения в 3 классе « Что значит Родину любить?»
Автор: Бондаренко Лилия Леонидовна
Мероприятие «Что значит Родину любить?» предназначено для формирования у обучающихся гражданско-патриотического сознания, верности Отечеству, готовности к достойному служению обществу и государству, уважения к историческому прошлому Родины. Оно направлено на то, чтобы помочь детям понять, что значит «любить свою Родину», и сформировать познавательный интерес к ней.
Опубликовано: 11.04.2025
Педагогическая находка: «Группы по цвету настроения»
Автор: Миннабутдинова Диана Альбертовна
Работая с младшими школьниками, я часто сталкиваюсь с трудностью объединения детей в рабочие группы. Кто-то не хочет работать с кем-то, кто-то не может договориться, а кто-то всё время тянется к одному и тому же другу. В поисках способа мягко и ненавязчиво формировать новые социальные связи, я придумала приём, который назвала «Группы по цвету настроения».
Опубликовано: 11.04.2025
Средовой подход в обучении и воспитании детей
Автор: Ярыгина Марина Павловна
Среда меняется, потому что мир меняется. Средовой подход изучался уже век назад. Взаимодействие со средой напрямую- помогает раскрываться ребенку как субъекту, помогает ему спланировать свой день и добыть из среды все необходимые ресурсы.
Опубликовано: 11.04.2025
Урок с использования ЦОР «Теорема о трех перпендикулярах»
Автор: Калабина Наталия Николаевна
Разработка урока геометрии по теме "Теорема о трех перпендикулярах" к УМК Л.С. Атанасяна, В.Ф. Бутузов и др. содержит технологическую карту урока, презентацию к уроку PowerPoint, рабочий лист обучающихся выполненный в Excel и ссылку на интерактивное упражнение на он-лайн платформе LearningApps Урок проводится с использованием оборудования мобильного компьютерного класса с выходом в Интернет.
Опубликовано: 11.04.2025
«Приключения в страну игрушек» по произведениям А. Барто
Автор: Вергун Галина Николаевна
создания условий для развития речи детей раннего дошкольного возраста по произведениям А.Барто, воспитывать интерес к литературным произведениям; обогащать детей радостными впечатлениями.
Опубликовано: 11.04.2025
Развитие читательской активности младших школьников на занятиях во время внеурочной деятельности
Автор: Ванина Галина Владимировна
В статье автор делится своим опытом работы по развитию у младших школьников интереса к чтению в рамках занятий внеурочной деятельностью. Автор рассказывает о приемах, которые помогают воспитать активного читателя.
Опубликовано: 11.04.2025
История одного конфликта
Автор: Маркова Гаянэ Андреевна
Любой конфликт можно превратить в возможность для роста и развития, если подходить к нему с открытым сердцем и профессиональным подходом.
Опубликовано: 11.04.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера