Работа предназначена для помощи учителям начальных классов. Как детям привить любовь к чтению? Как развивать навыки чтения? Надеюсь, что мои виды работы помогут полюбить чтение.
Автор: Макарова Алла Петровна, Романова Анастасия Александровна
В статье рассматриваются возможности использования нетрадиционного метода рисования в работе с детьми ясельной группы детского сада. Авторы обосновывают актуальность и эффективность применения таких методов для развития творческого потенциала, мелкой моторики, сенсорного восприятия и познавательных процессов у малышей. В статье описывается техника рисования ладошками, цель и задачи проведения занятий с использованием этой техники.
Статья посвящена пользе проведения интегрированных занятий в детском саду. Авторами рассматривается понятие “интегрированное занятие”, его отличия от традиционных занятий, а также преимущества для развития детей. В статье приведены примеры интеграции различных образовательных областей и методические рекомендации по проведению интегрированных занятий.
Статья посвящена использованию театральных технологий для всестороннего развития детей в условиях дошкольного образовательного учреждения. Авторы рассматривают театральные технологии как эффективное средство развития творческих способностей, коммуникативных навыков, эмоциональной сферы и эстетического восприятия у детей. В статье также описываются методы и приемы работы с детьми в театральной студии, а также приводится пример игр для театральных занятий в детском саду.
Хочется обратить внимание на пользу игр в наше время, время техники.... Хочется чтобы родители как можно больше уделили времени своим детям и их развитию...
Все мы родом из детства…Игра по-прежнему остается самым любимым занятием, как для взрослых, так и для детей, потому что в процессе игры раскрываются индивидуальные способности каждого участника, развиваются коммуникативные навыки, улучшается психа-эмоциональное состояние.
Игровые технологии-отличное решение для использования их на уроках математики в средней школе как при закреплении изученного материала, так и при изучении нового.
Моя профессия уникальна и дает мне возможность, как педагогу, быть успешным. Она дает возможность постоянно развиваться творчески и духовно. Мир дошкольного детства - самое безмятежное время в жизни человека, и задача нас, педагогов, сделать это время по-настоящему счастливым и запоминающим!
Автор: Мартынова Татьяна Николаевна, Воропаева Анастасия Викторовна, Ковалева Анна Анатольевна
В статье представлен опыт работы учителя-дефектолога и воспитателей группы компенсирующей направленности для воспитанников с ОВЗ (тяжёлыми множественными нарушениями развития) по работе с семьями воспитанников. Предложено описание проектов (задачи, мини-продукты, реализуемые родителями).
Автор: Немилова Ирина Михайловна, Саченкова Наталья Яхияевна
В данной публикации описывается как воспитатели проводят опытно-экспериментальную деятельность с детьми раннего возраста. Приложен фото отчет работы с детьми.
Данное занятие - это первый этап реализации сетевого проекта «Покорители космоса», посвященного 60-летию первого полета человека в космос. Данный проект создан в социальной сети VK (Сообщество 5 класс) и состоит из трех этапов: «Освоение космоса: вчера, сегодня, завтра», «Профессия «Космонавт» , «Дорога к звездам» . Все эти этапы включают цикл мероприятий и публикацию материалов по данной тематике в сообществе VK для дальнейшего распространения среди учащихся, учителей и родителей. На этом занят
В жизни каждого человека профессиональная деятельность занимает важное место. Правильный выбор профессии во многом определяет судьбу человека. Осуществить выбор своего будущего современному школьнику помогает грамотный подход к организации профориентационной работы на уровне образовательной организации.
Трудности в усвоении учебного материала обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) нередко приводят к снижению их интереса к предмету. Особенно трудным и, на первых порах, нелюбимым предметом становится математика.
Мой рассказ- это моя жизнь. А моя жизнь - это доброта сердца. Мой подход - это любовь. Кто как не мы научим этих маленьких людей быть большими, мудрыми, человечными? Они наше продолжение, продолжение мира, продолжение смысла. Дайте им быть собой. Любите их. Будьте добры и они тоже будут добры к вам. Это спасёт мир, только лишь начните с себя…
Россия -огромная страна, страна многонациональная. Воспитание толерантности,как никогда,актуально сегодня.Применяя методы классического воспитания дошкольников,мы воспитываем будущих патриотов страны,знакомя их с культурными традициями других национальностей и народов.Мы учим детей любить культуру родного края.Целью занятий является формирование первоначальных представлений о многообразии традиций народов нашей страны как фактора воспитания культуры многонационального общения.
В данной статье обобщен опыт педагогов ГБОУ школы №212 Санкт-Петербурга по организации занятий по программе социальной активности "Орлята России" в 2023-24 учебном году. Статья может быть полезна классным руководителям 1-4 классов.
Формирование представлений о Великой Отечественной войне (воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста) на основе уже имеющихся представлений о войне, сохранению преемственности поколений, формированию у дошкольников уважения к военной истории России, гражданских позиций, воспитанию патриотизма и чувства гордости за свою Родину.
