Реализация проектной деятельности на уроках ОБЖ
Автор: Бабикова Ирина Александровна
Информационный проект по предмету ОБЖ ученика 9 " Б " класса МКОУ " Мишкинская средняя общеобразовательная школа" Нуршаева Алика - " Есть ли будущее у мирного атома " . Руководитель проекта: Бабикова Ирина Александровна, преподаватель организатор ОБЗР, МКОУ " Мишкинская СОШ"
Опубликовано: 13.04.2025
Взаимосвязь учителя-логопеда с воспитателями коррекционной группы по теме «Мы читаем. Творчество К.И. Чуковского»
Автор: Поклонская Елена Викторовна
В методической разработке представлены различные формы работы с воспитанниками по совершенствованию всех компонентов речи.
Опубликовано: 13.04.2025
Проектная деятельность детей 5-6 лет
Автор: Кобко Кристина Даниловна
Проект«Мой музей» направлен на освоение алгоритма создания мини-музея по картинам Третьяковской галереи
Опубликовано: 13.04.2025
Использование техники бодиперкуссии в детском саду на занятиях по физической культуре
Автор: Чечетенко Татьяна Юрьевна
Современная педагогика стремится к всестороннему развитию детей, в том числе применяя новые формы и методы обучения. Это особенно важно в дошкольном образовании, где одним из ключевых видов деятельности является движение.
Опубликовано: 13.04.2025
Проект по нравственно – патриотическому воспитанию дошкольников «С чего начинается Родина?» с детьми логопедической группы «Сказка»
Автор: Шипулина Людмила Александровна
Проект по нравственно – патриотическому воспитанию дошкольников «С чего начинается Родина?» с детьми логопедической группы «Сказка».
Опубликовано: 13.04.2025
Ознакомление с окружающим миром в младшей группе «Весна пришла»
Автор: Аркан Анастасия Вадимовна
Весна – это очень интересное и удивительное время в году. Именно весной так свежо и легко дышится, появляется солнышко, по которому мы все так истосковались за зиму. Весной можно найти столько всего необычного вокруг, главное, как следует оглядеться, и весна покажется вам и вашему малышу сказкой ничуть не хуже, чем снежной зимой.
Опубликовано: 12.04.2025
Конструкт ОНОД по познавательному развитию в подготовительной группе. Тема «Вовка в тридевятом царстве»
Автор: Черноусова Любовь Геннадьевна
Цель: Закрепление математических знаний, звуковую культуру речи, умений и навыков посредством игры-путешествия. Задачи: 1. Совершенствовать навыки прямого и обратного счёта в пределах 10; продолжать формировать умение понимать отношения между числами в числовом ряду. Совершенствовать умение моделировать предметы с помощью знакомых геометрических фигур. 2. Совершенствовать слуховое внимание и восприятие детей; учить определять количество и порядок слов в предложении. Обогащать и активизироват
Опубликовано: 12.04.2025
Дидактическая игра для учеников 8 класса на тему «Химические элементы и их символы»
Автор: Белоусова Екатерина Михайловна
Аннотация. На начальных этапах изучения учебного предмета «Химия» в 8 классе возникаем множество различных проблем. Одной из таких является тема «Химические элементы. Знаки (символы) химических элементов». Тема довольно обширна и важна для дальнейшего изучения предметного курса «Химия», но в школьной программе на базовом уровне ей уделяется 1 академический час. В данной статье вы можете познакомиться с опытом использования дидактической игры, направленной на запоминание химических элементов и их
Опубликовано: 12.04.2025
Учительские секреты: как сделать учебу интересной
Автор: Карпусенко Наталья Викторовна
В работе представлены приемы, которые позволяют учителю не только разнообразить учебный процесс, сделать ежедневную работу . менее рутинной,динамичной,интересной и эффективно использовать учебное время.
Опубликовано: 12.04.2025
Пособие «Логопедическая дорожка»
Автор: Варламова Ольга Александровна
Пособие "Логопедическая дорожка" состоит из 7 квадратиков. На каждом квадратике изображена определённая схема выполнения дидактического упражнения. Пособие подразумевает использование дополнительного материала в виде любых предметных картинок.
Опубликовано: 12.04.2025
Роль этикета в воспитании детей дошкольного возраста
Автор: Куделькина Людмила Викторовна, Качор Валентина Леонидовна
Правила этикета – это не просто формальности, а инструменты, позволяющие создать атмосферу уважения, доброжелательности и культурного взаимодействия. Заложив основы этикета в раннем возрасте, мы поможем ребенку стать воспитанным, уверенным в себе и социально адаптированным членом общества.
Опубликовано: 12.04.2025
Эффект Струпа как нейроупражнение для обучающихся на уроках английского языка
Автор: Чарикова Валерия Евгеньевна
В статье представлено описание педагогической практики внедрения нейроупражнения, основанного на эффекте Струпа, в образовательный процесс на уроках английского языка. В статье рассматриваются возможности использования данного приёма как инструмента развития когнитивных способностей учащихся: внимания, гибкости мышления, скорости реакции и языковой осознанности. Приведены методические подходы к реализации упражнения в рамках урока, а также отмечены положительные результаты, наблюдаемые при регуля
Опубликовано: 12.04.2025
Методическая разработка урока на тему «Применение нейросетей на уроках информатики»
Автор: Пестрякова Татьяна Александровна
Методическая разработка представляет собой детальное описание структуры и содержания урока, направленного на изучение применения нейросетей в курсе информатики. В документе рассматриваются теоретические аспекты нейросетей, а также предложены практические задания для закрепления изученного материала. Разработка предназначена для преподавателей, работающих в средних специальных учебных заведениях, и ориентирована на студентов, обучающихся по специальности, связанной с информационными технологиями.
Опубликовано: 12.04.2025
Рассказ-эссе «Как я училась спрашивать, чтобы услышать»
Автор: Кондрашова Елена Александровна
Воспитатель — это не тот, кто дает ответы, а тот, кто умеет задавать вопросы. Так мне сказали на первом курсе педагогического колледжа. Но лишь спустя годы работы с детьми я поняла, что это значит.
Опубликовано: 12.04.2025
Нестандартные приёмы развития мелкой моторики у детей
Автор: Алясова Ольга Алексеевна
В современном мире, где технологии занимают всё большее место в жизни человека, особенно важно уделять внимание развитию мелкой моторики у детей. Это не просто механическое упражнение пальцев – это ключ к развитию речи, мышления и творческих способностей ребёнка.
Опубликовано: 12.04.2025
Конспект занятия в подготовительной к школе группе «Приготовление винегрета»
Автор: Семенова Татьяна Ивановна
Цель: закрепить знания детей о свойствах овощей. В каком виде употребляются в пищу человеком. Задачи: Познакомить с процессом приготовления винегрета. Учить различать овощи по внешнему виду (свежие, соленые, вареные), узнать на вкус. Вызывать желание трудиться в коллективе дружно, помогая друг другу. Познакомить с правилами пользования ножом. Формировать навыки безопасного обращения с опасными предметами (нож) в быту. Воспитывать аккуратность во время работы. Формировать у детей представ
Опубликовано: 12.04.2025
Педагогический секрет
Автор: Худяева Елена Игоревна
За свои долгие годы работы с детьми разного возраста я долго думала, почему иногда все даётся легко и быстро, а иногда нет.
Опубликовано: 12.04.2025
Рассказ-эссе «Мои педагогические приемы»
Автор: Александрова Лариса Степановна
В статье представлены наработки , которые помогают при проведении уроков, раскрывают воспитательный потенциал уроков иностранного языка
Опубликовано: 12.04.2025
Развитие коммуникативной компетенции через использование творческих заданий на уроках английского языка у обучающихся 5-9 классов
Автор: Игнатова Екатерина Сергеевна
В статье рассматривается актуальная проблема развития коммуникативной компетенции обучающихся 5-9 классов на уроках английского языка. Автор отмечает, что использование творческих заданий является одним из эффективных методов повышения мотивации учащихся, активизации их познавательной деятельности и формирования навыков общения на иностранном языке. Приведены примеры творческих заданий, способствующих развитию речевой активности школьников, таких как написание рассказов, ролевые игры, создание ко
Опубликовано: 12.04.2025
Интегрированное занятие «Транспорт на нашей улице»
Автор: Пермякова Вера Николаевна, Коньякова Наталия Вадимовна
Предлагаем вашему вниманию конспект интегрированного занятия для детей с ОВЗ (ЗПР и тяжелыми множественными нарушениями развития). Образовательная область: художественно-эстетическое развитие (ИЗО). Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие. Цель. Развитие познавательного интереса и творческой инициативы у детей посредством использования нестандартных приемов рисования. Занятие проводится воспиателем и учителем-логопедом.
Опубликовано: 12.04.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера