Литературная игра по прочитанным произведениям В.Ю. Драгунского. Разработка содержит вступительное слово с презентацией о биографии писателя, описание конкурсов, которые в интересной форме помогут проверить знание прочитанных литературных произведений.
В данной статье идет описание различных образовательных технологий и методик (как традиционных, так и современных) и необходимость их применения в занятиях. В статье некоторые методики рассмотрены подробно, описаны возможные проблемы и их положительные стороны.
Для решения поставленных задач была разработана именно такая структура урока, которая позволила распределить время и логично связать каждый этап урока, позволила формировать навыки обучения каждому виду чтения.
Данный урок предполагал использование наглядно-иллюстративных, словесных и поиско-вых методов. Я использовала следующие формы работы: фронтальная, индивидуальная, пар-ной и групповая работа.
Статья посвящена вопросу эмоционального выгорания педагогов. Выявление признаков и их последствий в профессиональном выгорании является важной частью в работе учителя. В статье предложены пути решения данной проблемы. Вся эта информация может помочь учителям вовремя заметить первые признаки заболевания, так как на более ранних стадиях можно относительно легко его предотвратить.
В здоровом коллективе – здоровое отношение!
Тематический урок "Героями не рождаются" на уроке русского языка "Закрепление правописания безударных гласных в окончаниях существительных", посвящённый героям Отечества.Гражданско-патриотическое воспитание-одно из самых важнейших звеньев системы воспитательной работы.Эта тема актуальна в условиях настоящего времени.Патриотическое воспитание учащихся через урочную деятельность позволяют через положительные эмоции и переживания активно участвовать в познавательной и практической деятельности.
1. Повторить, обобщить, систематизировать знания о времени года – зима.
2. Научить определять свойства снега и льда путём проведения опытов.
3. Научить обрабатывать и обобщать полученную информацию.
4. Проверить уровень усвоения темы через мини тестирование;
Участие детей младших классов в акциях добровольчества и милосердия формирует у них осознанную потребность делать добро, позволяет чувствовать свою значимость, увидеть результаты своего труда.
Разработка дистанционного урока русского языка в 3 классе на тему «Виды предложений» с применением ЭОР предполагает совместное изучение и закрепление учебного материала при помощи дистанционных занятий с учителем в режиме видеоконференции.
Актуальной педагогической и методической проблемой в процессе обучения художественному чтению младших школьников является невыразительность чтения. Недостаточный уровень развития эмоционального интеллекта также негативно влияет на формирование правильного грамотного чтения. В целях успешного освоения навыка правильного чтения художественного текста, формирования интереса детей к таким урокам использую в своей работе методы арт-терапии. Так в процессе знакомства, изучения, воспроизведения учебного
Цель урока:
Деятельностная цель: Способствовать формированию умения осознанному и выразительному чтению лирического произведения А.Блока «На лугу»; развивать навыки правильного, выразительного чтения, память, внимание, мышление; формировать внимательное отношение к слову, уметь подтверждать свое мнение выдержками из текста.
Содержательная цель: знакомство детей с стихотворением А. Блока «На лугу» и биографией автора.
Тип урока Урок открытия нового знания
Класс 1
Тема «Согласный звук [ч’], буквы Ч, ч.
Образовательная программа, автор Школа России; В.Г. Горецкий «Азбука»,
Определение места урока в изучаемой теме, разделе, курсе Букварный период
Цель урока Способствовать формированию умения плавного слогового чтения с переходом на слова, предложений и коротких текстов с новой буквой.
Развлечение для закрытия школьного лагеря дневного прибывания в форме квест -игры "Сокровище пиратов". Развлечение расчитано для детей начального школьного и среднего школьного возраста. По времени-на час.
