Самостоятельная работа на уроках в сельской малокомплектной школе
Автор: Синельченкова Татьяна Петровна
Организация самостоятельной работы занимает важное место в повышении результативности урока. Самостоятельно выполненную работу обязательно проверять. Это может быть выборочная проверка, самопроверка, взаимопроверка. Для правильной организации важно дать детям чёткую инструкцию по выполнению самостоятельной работы, оговорить дополнительные задания, в случае, если ученик справится быстрее других. правильно спланированные уроки не вызывают у детей нервных перегрузок. Положительный настрой, интерес
Опубликовано: 04.11.2022
Методическая разработка интеллектуально- познавательной игры «Умники и умницы» по теме «Знаменитые люди Тамбовского края»
Автор: Шамова Наталья Алексеевна
Данное мероприятие проводится с целью формирования чувства патриотизма, любви к родному краю. Только развивая у учащихся чувство любви и гражданскую ответственность можно направить их мысли и стремления на путь познания и добра.
Опубликовано: 04.11.2022
Технологическая карта по русскому языку «Обобщение знаний об имени существительном»
Автор: Гузенко Ирина Юрьевна
Урок разработан по программе "Школа России", 4 класс
Опубликовано: 04.11.2022
Слово-поздравление на «Последний звонок», для 9 класса
Автор: Разнадежина Ирина Анатольевна
На линейке" Последний звонок" предоставляется слово первому учителю.
Опубликовано: 04.11.2022
Прибавить и вычесть число 3. Закрепление
Автор: Татьяна Михайловна Перминова
Это разработка для первого класса, дети будут учиться прибавлять число 3 и вычитать, находить способы, как прибавить и вычесть .
Опубликовано: 04.11.2022
Инструмент для синтезирования информации на основе разноуровневого подхода
Автор: Шергина Наталья Александровна
Эта статья о методическом приеме, помогающем активизировать познавательную способность школьников на уроке с личностно-ориентированным подходом, который относится к технологии критического мышления. Суть технологии развития критического мышления точно передает китайская пословица: «Скажи мне - я забуду, покажи мне-я запомню, вовлеки меня - я пойму». Этот методический прием называется синквейн. На стадии осмысления с помощью синквейна можно оценить, как школьники понимают данную тему, что делает
Опубликовано: 04.11.2022
Конспект урока «Формы имен прилагательных» 3 класс
Автор: Пинаева Юлия Вячеславовна
Предмет: Русский язык, 3 класс, УМК « Школа России». Учебник «Русский язык», В.П.Канакина, В.Г.Горецкий, Москва «Просвещение», 2018 год Тема урока:Род имен прилагательных Цель: ознакомление учащихся с грамматическими признаками имён прилагательных. Задачи: -ознакомить грамматическими признаками имени прилагательного; -развивать умение подбирать к существительным подходящие по смыслу прилагательные; -учить определять род имён прилагательных - формировать УУД. Тип урока. Открытие новых
Опубликовано: 03.11.2022
Разработка урока окружающего мира, 1 класс
Автор: Ольга Николаевна Мишина
Тема урока "Почему мы не будем рвать цветы и ловить бабочек?"
Опубликовано: 03.11.2022
Развитие читательского воображения у младших школьников
Автор: Антон Алла Григорьевна
"Если бы мы располагали фантастикой, как располагаем логикой, было бы открыто искусство придумывания"
Опубликовано: 03.11.2022
Доклад «Преемственность применения игровых технологий на уроках в 1 классе как условие успешной адаптации»
Автор: Артемьева Марина Сергеевна
Различные виды игровых технологий, применяемых на уроках математики, русского языка, литературного чтения
Опубликовано: 03.11.2022
Технологическая карта урока русского языка в 3 классе «Словосочетание»
Автор: Лазаренко Елена Григорьевна
Тема урока: «Словосочетание». УМК "ШКОЛА РОССИИ" Цель урока: Познакомиться с понятием «словосочетание», научиться выделять словосочетания в предложении; устанавливать связь слов в предложении. Основные термины, понятия: сложное предложение, грамматическая основа, словосочетание, главное и зависимое слово. Технология: ТРИЗ (технология решения образовательных задач)
Опубликовано: 03.11.2022
Конспект урока «Петр Великий»
Автор: Наталья Викторовна Вилижанина
Урок по теме "Петр Великий". 4 класс. УМК "Школа России"
Опубликовано: 03.11.2022
Урок окружающего мира 1 класс
Автор: Зенчик Елена Анатольевна
Разработка представляет собой технологическую карту урока окружающего мира в 1 классе по теме "Откуда в наш дом приходит электричество?".
Опубликовано: 03.11.2022
Внеклассное мероприятие «Устное народное творчество» (игра-путешествие) 2 класс
Автор: Дорофеева Надежда Владимировна
Данное мероприятие разработано для учащихся 2 класса. Проводится оно в игровой форме, что способствует формированию познавательной активности и интереса у обучающихся. Все задания соответствуют возрасту детей. Дети совершают путешествие по станциям на чудо-печки и на каждой станции их ожидают интересные и познавательные задания. С чего начинается Родина для младшего школьника? С места, где он родился и живет, с красоты природы, которая его окружает, с семьи, которая живет рядом. Данное мероприя
Опубликовано: 03.11.2022
Методическая разработка урока по окружающему миру. 2 класс. Зачем нам нужны витамины?
Автор: Елена Владимировна Самаркина
На уроке применяется один из приемов групповой технологии "Зигзаг"
Опубликовано: 03.11.2022
Технологическая карта урока по русскому языку для 3 класс по теме «Правописание парных согласных звуков в конце и в середине слова»
Автор: Галеева Ирина Александровна
Технологическая карта урока по ФГОС с планируемыми результатами, с приложениями к уроку.
Опубликовано: 03.11.2022
Внеклассное мероприятие «Не только платье красит человека»
Автор: Филиппова Светлана Сергеевна
"Быть здоровым - это модно!" - мероприятие проводилось для учащихся 2 класса и было направлено на формирование здорового образа жизни детей на основе познавательной и практической деятельности.
Опубликовано: 03.11.2022
Конспект занятия «Новогодняя открытка»
Автор: Тицкая Галина Геннадьевна
Целью данного занятия является выполнение обучающимися открытки-аппликации на картоне из цветной бумаги. На занятии используется совместно-индивидуальная форма организации творческой деятельности.
Опубликовано: 03.11.2022
Воспитание патриотических чувств у младших школьников на уроках литературного чтения с применением межпредметных связей
Автор: Валиахметова Карина Рамилевна
Патриотическое воспитание подрастающего поколения сейчас одна из главных целей в системе образования. Сила страны в ее гражданской общности. Чтобы воспитать в человеке уважение и любовь к своей Родине, нужно начинать с самого детства. Важно знать откуда берутся основы патриотического воспитания и как лучше организовывать образовательный процесс для достижения результатов. В работе содержатся некоторые материалы разработанных конспектов занятий для создания условий воспитания патриотических чувств
Опубликовано: 03.11.2022
Конспект (технологическая карта) литературного чтения по теме Г. Сапгир «Про Медведя» (1 класс)
Автор: Хохрякова Елена Николаевна
УМК: Школа России Класс: 1 Учебник: Климанова, Горецкий, Голованова «Литературное чтение» 1 класс , 1 часть УМК «Школа России» Тема: Г. Сапгир «Про Медведя» Тип урока: комбинированный Цель: познакомить обучающихся с произведениями Г. Сапгира; обучать правильному, выразительному чтению целыми словами; развивать творческие способности, речь, память, мышление Планируемые результаты: Предметные: продолжить работу по формированию читательских умений: учащиеся научатся выразительно читать в
Опубликовано: 03.11.2022
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера