Использование разных приемов на уроках окружающего мира при работе со слепыми детьми

Автор: Черных Нина Ивановна
Слепые дети познают образы предметов через тактильное восприятие. Именно осязание для таких ребят остается на всю жизнь одним из основных способов восприятия мира. В данной работе представлены некоторые находки, облегчающие усвоение темы по окружающему миру в 3 классе «Вещества твердые, жидкие, газообразные».
Опубликовано: 14.05.2018

Обучении смысловому чтению по внеклассному чтению в 1-4 классах

Автор: Яровая Ирина Александровна
Над методической темой «Обучение смысловому чтению на уроках внеклассного чтения как средству развития умения мыслить» я работаю 4-й год. Важность обучения школьников смысловому чтению подчёркивается в Федеральных государственных образовательных стандартах общего образования. В концепции универсальных учебных действий выделены действия смыслового чтения. Цель смыслового чтения - максимально понять информацию. Это внимательное вчитывание и понимание ребёнком, какая мысль заложена внутри слова
Опубликовано: 13.05.2018

Агентство полезных советов

Автор: Широва Лариса Анатольевна
Разработка внеклассного мероприятия.
Опубликовано: 13.05.2018

Конспект урока окружающего мира «Нет в России такой семьи…»

Автор: Кошеляева Елена Александровна
Предлагаемый урок окружающего мира был проведён в 4-м классе («УМК «Перспектива»). Урок основан на системно-деятельностном и личностно-ориентированном подходах. Субъектный опыт обучающихся являлся первоначальной базой для освоения содержания урока. Данный урок по типологии является уроком открытия новых знаний. Применение на уроке различных технологий способствовало активизации познавательной деятельности обучающихся. Выбранные формы работы (в группе, поиск и анализ информации, защита исследов
Опубликовано: 11.05.2018

Вода и ее свойства

Автор: Кошеляева Елена Александровна
Урок способствует развитию предметных, метапредметных и личностных результатов обучения. Задания направлены на активизацию мыслительной и практической деятельности обучающихся. Групповая работа даёт возможность активной деятельности всех учащихся. Рефлексия даёт возможность каждому ученику проанализировать результат своей деятельности.
Опубликовано: 11.05.2018

Педагогический проект «Профориентационная работа в начальной школе»

Автор: Федотова Татьяна Дмитриевна
В данной работе описывается система работы по профориентации в начальной школе, которая уже опробирована в ОО в рамках инновационной деятельности.
Опубликовано: 11.05.2018

Урок окружающего мира в 4 «А» классе «Твоё здоровье»

Автор: Зенина Инна Николаевна
Урок – путешествие с применением здоровьесберегающих технологий и ИКТ.
Опубликовано: 11.05.2018

Скорочтение

Автор: Голикова Лариса Валентиновна
Уважаемая комиссия, я работаю учителем начальных классов 32 года. В своём опыте использую разные приёмы работы, некоторые из которых мною разработаны самостоятельно. Один из таких приёмов я предлагаю вашему вниманию.Считаю этот приём хорошим способом обучения чтению слабочитающих детей. Педагоги говорят" "Все способы хороши, главное научить!"
Опубликовано: 11.05.2018

Проект «Вторая жизнь бросового материала»

Автор: Шуркина Аэлита Виктровна
Проект рассчитан на учащихся начальных классов и родителей. В результате реализации проекта участники получат опыт сбора и анализа статистических данных, участия в мастер-классе, работы в технике «папье-маше», научатся использовать различные источники информации.
Опубликовано: 06.05.2018

Технологическая карта урока русского языка

Автор: Орлова Наталья Владимировна
Технологическая карта урока русского языка на тему "Глагол как часть речи" (УМК "Школа России"). Технологическая карта данного урока составлена в соответствии с ФГОС НОО.
Опубликовано: 06.05.2018

Наша дружная семья

Автор: Богданова Татьяна Викторовна
Урок «Наша дружная семья» находится в системе уроков программы по окружающему миру в разделе «Общение». При планировании определены образовательные, развивающие, воспитательные цели. Структура урока соответствует требованиям ФГОС и включает в себя этапы: мотивации; (настрой на изучение нового материала); формирования новых знаний; этап рефлексии.
Опубликовано: 06.05.2018

Педагогические находки

Автор: Незвинская Наталья Валерьевна
В начальной школе программой по русскому языку предусмотрено обязательное изучение слов, правописание которых правилами не проверяется. Мы называем их словарными словами. И каждый учитель знает, с каким трудом даётся изучение словарных слов, как быстро дети устают от монотонного повторения, как неохотно заглядывают в словарь. Поэтому именно в начальной школе большое значение придается словарно-орфографической работе, выбору методов и приёмов, способствующих усвоению детьми слов с непров
Опубликовано: 03.05.2018

Сказка как средство умственного и нравственного воспитания детей

Автор: Чижова Надежда Васильевна
Сказка учит отличать добро от зла, хорошие дела от плохих. Сказки и через уроки продолжают воспитывать детей. Создать волшебный мир с помощью листа бумаги и ручки может только настоящий мастер. К числу таких писателей относится и Всеволод Михайлович Гаршин.
Опубликовано: 02.05.2018

Урок русского языка во 2 классе УМК Начальная школа XXI века «Слова – антонимы»

Автор: Бахарева Зоя Анатольевна
Урок разработан по ФГОС, используются различные приёмы и методы для изучения темы
Опубликовано: 02.05.2018

Работа с детьми с ОВЗ с использованием дистанционных образовательных технологий

Автор: Груздева Пелагея Александровна
Описываются методы работы с детьми с ОВЗ
Опубликовано: 02.05.2018

Приемы обобщения и систематизации учебного материала при изучении темы «Глагол» в 4 классе

Автор: Малышева Светлана Вячеславовна
В статье рассматривается поэтапное использование сравнительно- сопоставительных таблиц при изучениии темы " Глагол: в 4 классе. Предложенная методика работы помогает решать многие педагогические задачи: 1. Повышается учебная мотивация: развивается умение ставить учебную задачу, обеспечивается включённость каждого ученика в процесс изучения учебного материала; 2. Возрастает уровень развития аналитических умений и самоконтроля; 3. Периодичное повторное использование таблиц помогает решить пробл
Опубликовано: 02.05.2018

Формирование объективной самооценки младших школьников

Автор: Сарсакова Диана Биймуратовна
В современном обществе каждый человек должен научиться адекватно оценивать свои силы и возможности.Именно поэтому в процессе обучения педагогу необходимо помочь ребенку научиться объективно оценивать свои возможности.
Опубликовано: 02.05.2018

Конспект урока развития речи в 4 классе. Русская народная сказка «Теремок»

Автор: Фролова Елена Владимировна
Урок развития речи был проведен в 4 классе для детей с глубокой умственной отсталостью.
Опубликовано: 02.05.2018

Круг добра и дружбы

Автор: Жученко Светлана Александровна
Текст о том, что мы с ребятами делаем, для того, чтобы быть дружными и отзывчивыми.
Опубликовано: 02.05.2018

Использование дидактических игр на уроках русского языка

Автор: Шарая Елена Вячеславовна
Описывается использование игр на уроке.
Опубликовано: 02.05.2018