Реализация системно-деятельностного подхода на уроках в начальной школе
Автор: Хасанова Ралия Аглиевна
Многие годы традиционной целью школьного образования было овладение системой знаний, составляющих основу наук. Память учеников загружалась многочисленными фактами, именами, понятиями. Именно поэтому выпускники российской школы по уровню фактических знаний заметно превосходят своих сверстников из большинства стран. Однако результаты проводимых за последние два десятилетия международных сравнительных исследований заставляют насторожиться. Российские школьники лучше учащихся многих стран выполняют з
Опубликовано: 06.04.2025
Методы и технологии, способствующие развитию исследовательских компетенций младших школьников
Автор: Котельникова Любовь Ивановна
В статье рассматриваются преимущества активного вовлечения учеников младших классов в исследовательскую деятельность, основанную на их интересах. Основная мысль работы заключается в том, что такая форма обучения способствует развитию творческого потенциала детей и формированию навыков самостоятельного поиска информации, что делает их более подготовленными к самообразованию в будущем. Исследовательская деятельность в начальной школе должна быть построена с учетом интересов детей, что позволяет им
Опубликовано: 06.04.2025
Урок русского языка во 2 классе
Автор: Евтушенко Татьяна Ивановна
На уроке созданы условия для обобщения знаний об имени существительном как части речи.
Опубликовано: 06.04.2025
Критическое мышление на уроках математики начальных классов
Автор: Байдек Елена Евгеньевна
Критическое мышление на уроках математики в начальных классах — это не просто умение решать примеры и задачи, а способность анализировать, оценивать и интерпретировать математическую информацию. Это помогает детям не просто запоминать правила, а понимать, почему они работают и как их применять в разных ситуациях.
Опубликовано: 06.04.2025
Креативное мышление на уроках начальной школы
Автор: Тохтина Наталья Петровна
Креативное мышление – это не просто умение рисовать или сочинять стихи. Это способность генерировать новые идеи, находить нестандартные решения и смотреть на мир под другим углом. Развитие креативности в начальной школе закладывает фундамент для успешного обучения и самореализации в будущем.
Опубликовано: 06.04.2025
Экосистема творчества: развитие креативного мышления через искусство и литературу
Автор: Харитонова Анастасия Сергеевна
В статье рассматривается актуальная проблема развития креативного мышления у младших школьников через интеграцию искусства и литературы в образовательный процесс. Автор обосновывает необходимость формирования творческих навыков как ключевого условия успешной адаптации в условиях быстро меняющегося мира, где стандартизированные подходы к обучению зачастую не способствуют развитию инновационного мышления. Цель исследования – продемонстрировать эффективность творческих методик на основе искусства
Опубликовано: 06.04.2025
Педагогическая магия: как нейросети превратили меня в учителя-волшебника
Автор: Сединина Анна Владимировна
Учитель начальных классов Анна Владимировна рассказывает, как нейросети помогли ей превратить обычные уроки в увлекательные приключения. Создание персонажей вроде профессора-ёжика, озвучка сказок драконом, весёлые видео и даже неожиданные математические задачки — всё это сделало обучение ярче и интереснее. Главное открытие? Современные технологии не заменяют педагога, но помогают ему быть творческим, не бояться ошибок и вдохновлять учеников. Этот текст — о том, как оставаться учителем-волшебником
Опубликовано: 04.04.2025
«Правописание слов с ъ и ь знаками».Фрагмент урока русского языка в 3 классе (технология проблемного обучения)
Автор: Хайлова Елена Ивановна
На примере фрагмента урока русского языка хочется поделиться с коллегами использованием технологии проблемного обучения на уроке ознакомления с новым материалом
Опубликовано: 04.04.2025
Работа с текстом как основной способ формирования читательской грамотности
Автор: Васильева Анна Алексеевна
Работа с текстом как основной способ формирования читательской грамотности
Опубликовано: 04.04.2025
Формирование функциональной грамотности младших школьников на уроках в начальной школе
Автор: Васильева Анна Алексеевна
Формирование функциональной грамотности младших школьников на уроках в начальной школе
Опубликовано: 04.04.2025
Рассказ-эссе «Педагогические секреты»
Автор: Расторгуева Юлия Григорьевна
Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдем у детей завтра. Джон Дьюи.
Опубликовано: 03.04.2025
Работаем со словом целый урок
Автор: Полникова Марина Юрьевна
Предлагаю вниманию коллег презентацию , которая объединяет в себе многие виды работы с одним словом. Слово может быть любой частью речи,это выбор учителя.Главное, что выносит ученик с урока- многогранность слов, широкий спектр работы с ним,уточнение и расширение словарного запаса.
Опубликовано: 03.04.2025
Мир удивительных открытий на дороге Знаний
Автор: Степанова Любовь Викторовна
На дороге Знаний для ребёнка важна поддержка и вера в собственные силы. В процессе обусения помогает обращение к опыту ребёнка, к тому, что ему знакомо и понятно. Использование образов, музыки, наблюдений, игры дают радость в процессе обучение и прочное усвоение трудных орфограмм.
Опубликовано: 03.04.2025
Формирование гражданской позиции на уроках в школе
Автор: Савина Ольга Валерьевна
В статье описан практический опыт по формированию у младших школьников ценностного отношения к труду, понимание его роли в жизни человека, посредством профориентационной работы.
Опубликовано: 03.04.2025
Нестандартный урок технологии в начальной школе
Автор: Саубанова Елена Владимировна
Как сделать урок урок технологии в начальной школе познавательным и увлекательным (из личного опыта)
Опубликовано: 03.04.2025
Креативность в начальной школе: от идеи до воплощения
Автор: Латыпова Людмила Леонидовна
Цели статьи: открыть возможности формирования собственного жизненного опыта ребенка по взаимодействию с окружающим миром через совместную деятельность взрослых и детей, через самостоятельную деятельность.
Опубликовано: 03.04.2025
Урок-игра «Космическое путешествие. Решение задач». Урок математики в 3 классе
Автор: Сизова Яна Алексеевна
Цель: обобщение и систематизация знаний учащихся по изученной теме. Задачи: • совершенствовать умения выполнять вычислительные навыки; • повторить способы нахождения площади геометрических фигур; • закрепить использование алгоритма письменного вычисления; • развивать память, внимание, мышление, математическую речь, умение пользоваться математической терминологией; • воспитывать гордость за свою страну, граждан России, уважительное отношение к партнерам; • углублять знания детей о космосе,
Опубликовано: 03.04.2025
Конспект к уроку литературного чтения для учащихся 1 класса на тему: «Загадки»
Автор: Рукасевич Юлия Юрьевна
литературное чтение, конспект урока
Опубликовано: 03.04.2025
Здоровьесберегающие технологии на внеклассных мероприятиях на примере МБОУ СОШ №103 г. Воронежа
Автор: Зинчук Регина Робертовна, Воронкова Регина Евгеньевна
Аннотация: В настоящее время одним из приоритетных направлений государственной политики в области современного образования является сохранение и укрепление здоровья младших школьников. Об этой необходимости заявлено в Федеральных государственных образовательных стандартах начального общего образования. Одним из направлений реализации этой задачи является реализация Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. В новых стандартах одной из ключевых идей явл
Опубликовано: 03.04.2025
Методы работы по ФГОС на уроках русского языка в начальной школе
Автор: Хайбриева Алина Ленаровна
В начальной школе уроки русского языка, организованные в соответствии с ФГОС, ставят своей целью формирование у детей необходимых знаний, умений и навыков. Для этого используются современные, активные методы обучения, которые стимулируют участие учеников в учебном процессе. Ключевыми инструментами являются: работа над проектами, игры, интерактивные задания и индивидуальный подход к каждому ребенку. Это позволяет учитывать различия в способностях и темпе обучения. Неотъемлемой частью является сист
Опубликовано: 02.04.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера