Урок « открытия» новых знаний. Формирование представлений о правописании – тся и- ться в возвратных глаголах.
Понятия: части речи, глагол, возвратные глаголы.
Методическая разработка внеурочного занятия рассчитана для обучающихся 2-4 классов. На занятии формируется положительное отношение к процессу познания. Учащиеся учатся проявлять внимание, удивление, желание больше узнать, применять правила делового сотрудничества, терпение и доброжелательность в споре (дискуссии), доверие к собеседнику (соучастнику) деятельности.
Детский выпускной в начальной школе важен, потому что это особое событие, способствующее укреплению школьной общины, формированию положительного отношения к учёбе и осознанию важности завершения определённого этапа обучения. Сценарий выпускного в начальной школе составлен с учетом интереса детей, чтобы ребятам было интересно и весело! Сценарий включает в себя различные мероприятия, такие как последний звонок, вручение дипломов, чтение стихов, сценки, песни и танцы.
Учитель: Шалавина Люция Флюровна
Класс : 2
Предметная область: внеурочная деятельность. Тип проекта -краткосрочный, познавательно-творческий, групповой.
Проблема: У многих современных детей потребительское отношение к природе, поэтому формирование экокультуры и природоохранного сознания, как важных элементов сохранения здоровья человека, необходимо воспитывать уже в начальной школе
Одним из основных направлений духовно-нравственного развития и воспитания младших школьников является экологическое воспитание. Часто мы видим потребительское, порой даже варварское, безответственное отношение людей к природе родного края. Всё это происходит из-за низкого, несформированного уровня экологической культуры и грамотности местного населения, и, прежде всего учащихся наших школ. Поэтому необходимо экологическое просвещение и повышение уровня экологической культуры учащихся. Предлагаем
▎Профориентация в начальной школе
Профориентация – это важный этап в жизни каждого человека, который помогает осознать свои желания и склонности, а также выбрать будущее направление обучения и работы. Начальная школа – это время, когда закладываются основы интереса к профессиям и формируется понимание мира вокруг.
▎Значение профориентации
На данном этапе учащиеся могут не только получить общие знания, но и начать знакомиться с различными профессиями. Важным аспектом профориентации являе
Работа с нейросетью делает процесс обучения более интерактивным и увлекательным. К примеру, задания-соревнования с нейросетью может вос-приниматься как вызов, который стимулирует учеников к более активной ра-боте и достижению лучших результатов. Также искусственный интеллект мо-жет упростить работу учителю, например, в составлении заданий, плана урока и др.
Автор: Чёрная Жанна Юрьевна, Мекаева Наталья Анатольевна, Царева Татьяна Петровна
Следует отметить, что сейчас происходят значительные изменения в содержании образования, так как выдвигаются новые требования к образовательным достижениям выпускников школ. В условиях личностно - ориентированного обучения меняться должна и контрольно-оценочная система.Цель педагогического проекта: создание условий для повышения мотивации посредством балльно-рейтинговой системы оценкиРейтинговая оценка по дисциплинам складывается из оценок всех без исключения видов учебной работы и контроля зна
Тип урока: Урок отработки общего способа.
Учебная задача: отработать практическое выполнение каждого шага алгоритма деления многозначных чисел.
Функциональная грамотность
1) понимание необходимости математических знаний для учения и повседневной жизни;
2) потребность и умение применять математику в повседневных (житейских) ситуациях:
рассчитывать стоимость, количество людей, материалов;
3) способность различать математические объекты, классифицировать ошибки вычислений;
4) совокупность уме
В своей статье хочу поделиться из опыта работы над своей методической темой «Аспекты эколого-краеведческого воспитания младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО»
Данная тема очень актуальна. Новые федеральные стандарты диктуют нам новые подходы к образовательным результатам. Во главе угла лежит личностный компонент. Мы, учителя, должны на уровне начальной школы сформировать ценностные отношения к своей Родине – России.
Цель работы: создать условия для формирования ценностных компетентн
О работе над поэтическим произведением в начальной школе пишут и говорят много, но тем не менее это по-прежнему один из самых сложных видов урока. Перед учителем по-прежнему стоит вопрос о том, как привить интерес к поэтическому слову, взволновать, сформировать вкус к настоящей поэзии. Актуальность работы не вызывает сомнений. Автор предлагает проследить все этапы работы над лирическим произведением в начальной школе.
Данная работа посвящена описанию уникального педагогического приема, который сочетает в себе работу с текстом и групповую повторную деятельность. Основная цель находки — создание активной образовательной среды, где каждый ученик увлечен процессом, развивает аналитическое мышление и коммуникативные навыки.
умение выполнять действия сложения и вычитания в пределах 10;
решать задачи ;
Развивающие:
развивать воображение и мышление детей.
Воспитывающие:
воспитывать интерес к предмету;
воспитывать бережное отношение к здоровью.
Работа с образовательными конструкторами LEGO WeDo 2.0
позволяет обучающимся в форме познавательной игры узнать многие важные идеи и развить
необходимые в дальнейшей жизни навыки. Занятия по данной программе формируют
специальные технические умения, развивают аккуратность, усидчивость, организованность,
нацеленность на результат.
Теоретические и практические знания по лего-конструированию и робототехнике значительно углубят знания обучающихся по ряду разделов физики, черчения, технологии, ма
В условиях безотметочного обучения оценивание должно быть обязательно. Цель безотметочного обучения – формирование у учащихся адекватной самооценки.В статье приводятся прриметы приемов безотметочного оценивания и способы фиксации достижений планируемых результатов в условиях безотметочного обучения.
Программа направлена на то, чтобы через труд и искусство приобщить детей к творчеству.
Программа кружка предполагает в большом объёме творческую деятельность, связанную с наблюдением окружающей жизни. Занятия художественно- практической деятельностью, знакомство с произведениями декоративно – прикладного искусства решают не только частные задачи художественного воспитания, но и более глобальные – развивают интеллектуально – творческий потенциал ребёнка. Практическая деятельность ребёнка напра
