Модель реализации программы начального общего образования через урочную и внеурочную деятельность МАОУ СОШ №5 «НТЦ им. И.В. Мичурина» на этапе начального общего образования
Автор: Родюкова Светлана Сергеевна
В соответствии с Федеральным Государственным Образовательным Стандартом начального образования основная образовательная программа начального образования реализуется как через учебный план , так и через внеурочную деятельность Данная идея в нашей школе опирается на расширение познания учебного материала посредством вариативной части и введение в основные курсы модулей позволяющих оптимизировать научную, технологическую и гуманитарную подготовку.
Опубликовано: 12.11.2021
Методическая разработка внеклассного мероприятия «Азбука безопасности на дороге»
Автор: Посадская Елена Васильевна
Методическая разработка внеклассного мероприятия. Урок-игра по правилам дорожного движения с интерактивной викториной для 2-го класса «Азбука безопасности на дороге»
Опубликовано: 12.11.2021
Применение нестандартного дидактического материала в коррекционно-развивающей работе с детьми с ОВЗ
Автор: Лукьянова Марина Евгеньевна
Нестандартный дидактический материал способствует развитию мелкой моторики рук и познанию мира через тактильные ощущения, стимулирующие формирование когнитивных процессов у детей с ОВЗ.
Опубликовано: 12.11.2021
Урок здоровья: «Ох, уж эти вредные привычки»
Автор: Пономарёва Екатерина Анатольевна, Тюлина Ольга Андреевна
Методическая разработка «Ох, уж эти вредные привычки» разработана в качестве профилактики борьбы с вредными привычками детей младшего школьного возраста.
Опубликовано: 12.11.2021
Развитие орфографической зоркости младших школьников на уроках русского языка на основе образовательных технологий (из опыта работы)
Автор: Зуева Людмила Евгеньевна
В данной статье делюсь опытом работы по формированию орфографической зоркости у обучающихся начальных классов.Рассказываю о том , что такое орфографическая зоркость; о причинах безграмотности школьников.
Опубликовано: 12.11.2021
Путешествие по достопримечательностям Самарской области
Автор: Миникаева Ирина Валентиновна
13 января 2021 года Самарская область отметила своё 170 - летие со дня образования. Воспитательное мероприятие по изучению достопримечательностей своего края поможет привлечь внимание учащихся к культурному и историческому наследию своей малой Родины.
Опубликовано: 12.11.2021
Технологическая карта урока математики: «Равенство.Неравенство», 1 класс, УМК «Школа России»
Автор: Крамарова Елена Анатольевна
Предмет: математика. Класс:1. Тема: Равенство.Неравенство. Тип урока: изучение нового материала. Форма организации учащихся: фронтальная, работа в парах, индивидуальная. Программа "Школа России". Учебник Математика М.И. Моро. М.А. , С.И. Волкова, 1 класс, в 2-х частях, М.:Просвещение, 2019. Предполагаемый результат: сформировать представление о равенстве и неравенстве, сформировать умение сравнивать числа и правильно использовать знаки сравнения «больше», «меньше», «равно». Совершенствов
Опубликовано: 12.11.2021
По страницам любимой сказки
Автор: Валеева Элиза Нуриевна
Здравствуйте. Предлагаю на Ваш суд разработку внеклассного мероприятия " По страницам любимой сказки". Целевая аудитория - 4-5 кл. Цель викторины – формирование интереса к творчеству С.Т. Аксакова.
Опубликовано: 12.11.2021
Современный урок на основе деятельностного подхода по предмету «Окружающий мир» 4 класс
Автор: Матвеева Наталья Александровна
Урок проводился в 4 классе по системе развивающего обучения Л.В. Занкова. Он построен с учётом требований ФГОС, дидактических принципов системы развивающего обучения Л.В.Занкова и психологических особенностей детей данного возраста. Цель урока: формирование представлений об особенностях природы Дальнего Востока и уникальности природы Уссурийского края. Тип урока – открытие нового знания. Форма урока – урок-исследование. На протяжении всего урока использовалась технология деятельностного подх
Опубликовано: 12.11.2021
Формирование у учащихся младших школьников навыков беглого чтения
Автор: Посадская Елена Васильевна
В моей статье я предлагаю рекомендации родителям первоклассников для работы по увеличению скорости чтения детей и формированию у них интереса к чтению. Разработала упражнения для развития навыков техники чтения.
Опубликовано: 12.11.2021
Конспект урока 2 класса «Живая шляпа»
Автор: Иванникова Анастасия Юрьевна
Педагоги смогут повысить своё мастерство, сделать уроки насыщенными и яркими, полезными для здоровья детей. Через нестандартные ситуации вызвать определенные эмоции у детей, разбирать проблемные ситуации и выносить их на всеобщее обозрение
Опубликовано: 12.11.2021
Занятие «Охранять природу — значит охранять Родину»
Автор: Гольцова Марина Александровна
Цель занятия: создание условий для формирования экологической культуры воспитанников. Дети знакомятся с производством бумаги как широко используемого материала, произведённого из древесины, обосновывают важность рационального использования и охраны лесов.
Опубликовано: 12.11.2021
Динамика развития детско-взрослой проектной деятельности
Автор: Пантелеева Алина Ренатовна
Современные дети в начальной школе, живя в городски условия, перестают наблюдать за живой природой. Ученики имеют минимальный опыт ощущений о вкусе, запахе, осязании и своём движении. Дети младшего школьного возраста большое количество времени проводят в школе (учебная и внеурочная деятельность), поэтому контакт с родителями становится более формальным, что не позволяет ребенку чувствовать заинтересованность семьи в своих открытиях и наблюдениях. Для этого дети разных возрастов проводили исследов
Опубликовано: 11.11.2021
Использование технологии тьюторского сопровождения обучающихся в начальной школе
Автор: Пантелеева Алина Ренатовна
Кто же такой тьютор? Зачем в современной школе нужна деятельность тьютора? Младшие школьники часто испытывают трудности в учебе, в общении со сверстниками, учителями, родителями. Чем поможет тьютор? Примеры тьюторского сопровождения в начальной школе.
Опубликовано: 11.11.2021
Технологическая карта урока обучения письму в 1 классе по теме: «Правописание жи-ши, ча-ща, чу-щу. Повторение» (УМК «Школа России»)
Автор: Тремба Елена Николаевна
Основная форма деятельности в 1 классе - игра. Урок повторения всегда должен быть игровым. Основная педагогическая задача урока: организация условий, которые бы инициировали самостоятельную учебную деятельность обучающихся. Тип урока: комбинированный. Планируемый результат урока: уметь самостоятельно выполнять задания, используя полученные знания, уметь оценивать свою работу и работу одноклассников. В целях здоровьесбережения детей 7 лет урок проводится без использования ЭОР и ИКТ.
Опубликовано: 11.11.2021
Классный час для учащихся начальной школы «80 лет нашей школе»
Автор: Божко Наталья Николаевна, Чефранова Мира Александровна
Мы все привыкли к слову школа, но не всегда задумываемся о том, что для нас – школа? Слово «школа» произошло от греческого «сколе». А означает это слово – досуг, то есть свободное время, а не уроки. Как же так? А всё дело в том, что древние греки именно в свободное от работы время проводили беседы со своими учениками о разных мудрецах и их науках. Так что досуг (свободное время) проходил интересно...
Опубликовано: 11.11.2021
Классный час для учеников 2 класса на тему «Хоть в Вконтакте я сижу — за здоровьем я слежу!»
Автор: Красавина Надежда Сергеевна
Здоровье - первая и важнейшая потребность человека, определяющая способность его к продуктивной деятельности. В условиях современной реальности особенно актуальной становится задача «формировать ответственное отношение младших школьников к своему здоровью при работе за компьютером», в том числе в момент пользования социальной сетью Вконтакте. Представленная разработка конспекта классного часа соответствует требованиям, которые предъявляют учителю современные стандарты образования.
Опубликовано: 11.11.2021
Создание младшими школьниками художественного текста к картинам исторических периодов с целью запоминания учащимися начальной школы особенностей уклада жизни людей другой эпохи
Автор: Красавина Надежда Сергеевна
Наиболее сложным для изучения в начальной школе всегда был материал, связанный с историческими эпохами. Дети с большим трудом запоминают даты и имена художников, пишущих картины к событиям давних лет. Это объяснимо недостаточной практической значимостью материала и отсутствием опоры на личный опыт ребенка. В данной работе представлен творческий способ решения названной проблемы.
Опубликовано: 11.11.2021
Урок обобщения в 3 классе на тему: «Части речи»
Автор: Елена Николаевна Козлова
Данный урок является уроком обобщения и систематизации знаний учащихся по теме "Части речи". Содержание занятия включает материал об имени существительном, имени прилагательном и глаголе. Главная образовательная задача - развитие умения распознавать части речи в тексте и использовать их в речи, развивать связную речь, творческое воображение и мышление.
Опубликовано: 11.11.2021
Методика организации сетевых образовательных проектов
Автор: Сапрыкина Ксения Викторовна
Внеурочная деятельность с введением ФГОС стала обязательным компонентом школьного образования. Какую же форму организации курсов внеурочной деятельности выбрать, чтобы дети посещали занятия, были заинтересованы, продуктивно взаимодействовали между собой, приобретали компетентности в различных образовательных областях с использованием телекоммуникационных технологий?
Опубликовано: 11.11.2021
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера