Эссе «Увлекательные уроки на параллели»
Автор: Гомаюн Татьяна Геннадьевна, Дьякова Наталья Михайловна
В эссе идет речь об учебных встречах на параллели. Работу в группах на уроке ведут два педагога-словесника по собственным разработкам. За годы сотрудничества сложилась определенная система. Для учащихся 5-11 классов подобные уроки проводятся один раз в четверти. Группы являются мобильными и создаются накануне занятий.Такой подход выработал повышенный интерес к изучаемому материалу и сформировал навыки развития речи, свободного общения среди учащихся разных классов.
Опубликовано: 22.04.2019
Великие Луки и Ф. Сологуб
Автор: Накидкина Татьяна Леонидовна, Терехова Марина Викторовна
В рамках недели русского языка проводилось мероприятие, где дети познакомились с жизнью и творчеством Ф. Сологуба, своего знаменитого земляка. Дети читали его стихи, в том числе и о Великолукской крепости; отрывки из произведения "Мелкий бес", где упоминались Великие Луки как прообраз провинциально городка.
Опубликовано: 21.04.2019
Особенности русского святочного рассказа (на примере произведения Н.С.Лескова «Жемчужное ожерелье»)
Автор: Кондратьева Татьяна Владимировна
В статье рассматриваются особенности русского святочного рассказа. Интересен тот факт, что в произведении «Жемчужное ожерелье» Н.С.Лескова присутствуют абсолютно все жанровые особенности святочного рассказа, которые реализуются не только на сюжетном уровне, но и на языковом. В дальнейшем святочный рассказ в русской традиции будет трансформирован. Появится более реалистичная трактовка жанра, когда евангельские мотивы будут сочетаться с социальной составляющей (ср. «Мальчик у Христа на елке» Ф.М.
Опубликовано: 19.04.2019
Мои методические находки
Автор: Кондратьева Татьяна Владимировна
В статье рассказывается о методических приемах, используемых на уроках, чтобы он был необычным, ярким, эмоциональным, способным вовлечь ученика в самостоятельный поиск ответов на поставленные вопросы, чтобы вызвал интерес к изучаемому предмету, желание узнать новое. Как же это сделать?Предлагаю разнообразить урок новыми формами , приемами и методами.
Опубликовано: 19.04.2019
Разработки классических и нестандартных уроков начальной, средней и старшей школы
Автор: Эсенбаева Надежда Петровна
Изучение нового материала с применением ИКТ и выразительного чтения. Пробудить интерес к личности и творчеству Сергея Есенина, раскрыть поэтический мир автора. Прослушивание стихотворений в исполнении обучающихся на удмуртском, русском, немецком, английском языках.
Опубликовано: 18.04.2019
Формирование метапредметных умений на уроках русского языка
Автор: Мартыненко Ирина Николаевна
Использование ребусов и ключвордов для формирования метапредметных умений на уроках русского языка.
Опубликовано: 17.04.2019
Методическое наследие (из дневника учителя)
Автор: Панова Галина Афанасьевна
В работе рассказывается об уникальном методическом приеме, переданном от одного учительского поколения другому. Приеме, который успешно применяется в преподавании русского языка по настоящий день и способствует результативной подготовке старшеклассников к ЕГЭ по русскому языку.
Опубликовано: 16.04.2019
Подготовка обучающихся к устному собеседованию на факультативе «Развитие устной речи» в 5-9 классах
Автор: Шушарина Оксана Александровна
В работе представлена структура факультативного занятия "развитие устной речи" в 5-9 классах. Каждый этап занятия основан на использовании различных приемов работы и завершается рефлексией учащихся.
Опубликовано: 16.04.2019
Урок литературы в 5 классе «Х.К. Андерсен и его сказочный мир. Сказка «Снежная королева». Кай и Герда»
Автор: Быкова Ольга Анатольевна
Урок освоения новых знаний с использованием ИКТ.
Опубликовано: 15.04.2019
Секреты онлайн - обучения
Автор: Волкова Вера Константиновна
В статье рассказывается о некоторых приемах организации образовательного процесса в режиме онлайн.
Опубликовано: 15.04.2019
Творческий приём работы с текстом
Автор: Полуосьмак Людмила Васильевна
Статья содержит анализ психологических особенностей учащихся средней школы. Особенности мотивации по-разному воздействуют на обучение русскому языку. Ключом мотивации работы с текстом в средних классах является мультипликация.
Опубликовано: 15.04.2019
Повесть Л.Н. Толстого «Смерть Ивана Ильича»: из опыта практического занятия по истории русской литературы XIX столетия
Автор: Кашкарева Алена Петровна
В учебно-методической разработке «Повесть Л.Н. Толстого “Смерть Ивана Ильича” поэтапно раскрывается специфика позднего периода творчества Льва Толстого. В ходе последовательного анализа эпизодов художественного текста учащиеся самостоятельно формулируют особенности мировоззрения и мирочувствования писателя в 1880-е годы.
Опубликовано: 15.04.2019
Моя педагогическая находка
Автор: Поддубная Наталья Юрьевна
Работа состоит из двух частей: короткого рассказа о моей педагогической находке и Приложения (наглядные фотоматериалы работ учащихся, фрагмент урока). В работе раскрыта суть, значимость использования, результативность применения игровых технологий на уроках русского языка и литературы, а также во внеурочной деятельности.
Опубликовано: 12.04.2019
Технология проектной деятельности учащихся в обучении русскому языку и литературе. «Как рождается проект»
Автор: Евсевичева Марина Николаевна
На современном этапе школьной жизни акцент переносится на воспитание свободной личности, формирование у детей способности самостоятельно мыслить, добывать и применять знания, тщательно обдумывать принимаемые решения и чётко планировать действия, эффективно сотрудничать в разнообразных группах, быть открытыми для новых контактов и культурных связей. Этим обусловлено введение в образовательный контент методов и технологий на основе проектной и исследовательской деятельности учащихся. Учебный проект
Опубликовано: 12.04.2019
Проект «Заимствованные слова в I главе романа А.С. Пушкина «Евгений Онегин»
Автор: Иванова Ольга Михайловна
Роль и значение «иноплеменных» слов в I главе романа А.С. Пушкина «Евгений Онегин».
Опубликовано: 12.04.2019
Орфограммы-скакалочки
Автор: Лунёв Виктор Федорович
Учитель русского языка и литературы делится своей находкой по запоминанию и применению изученных орфограмм обучающимися.
Опубликовано: 11.04.2019
Одна и две буквы «н» в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени. Одна буква «н» в суффиксах отглагольных прилагательных
Автор: Иванова Ольга Михайловна
Повторение пройденного, объяснение учителя, элементы сопоставительного анализа, словарная работа, конструирование алгоритма, тренировочные упражнения.
Опубликовано: 10.04.2019
Педагогический секрет
Автор: Кучерова Ксения Владимировна
Как опоздания ребенка обратить в пользу для всех.
Опубликовано: 10.04.2019
Работа над пунктуационной грамотностью на уроках русского языка
Автор: Семисотова Ирина Васильевна
Работая в средних и старших классах , на протяжении многих лет отмечаю , что актуальной является проблема пунктуационной грамотности обучающихся. В публикации определены основные направления работы: развивать пунктуационную зоркость, учить чувствовать интонационную определенность знаков препинания, отрабатывать навыки расстановки знаков препинания в соответствии с изученными пунктуационными правилами , правильно и четко обосновывать выбор знаков, находить пунктуационные ошибки и уметь исправ
Опубликовано: 10.04.2019
Конспект урока литературы в 9 классе «Тема Родины в поэзии А. Блока и С. Есенина»
Автор: Филаткина Елена Львовна
В данной статье представлен конспект урока, который проводится по календарно-тематическому планированию рабочей программы учебного предмета «Литература» по УМК под редакцией В.Я. Коровиной в 9 классе после изучения творчества С.Есенина. На этом уроке, в основу которого легла технология проблемного диалога, обучающиеся получают возможность сделать самостоятельный вывод о том, почему в судьбе и творчестве двух поэтов тема Родины является основным мотивом. Урок разработан учителем русского языка и
Опубликовано: 10.04.2019
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера