Методическая разработка представлена в виде алгоритма создания 3D модели игрового кубика в он-лайн сервисе для 3D моделирования Tinkercad. Разработка может быть использована на уроках технологии в 5 классах при изучении раздела 3D моделирование.
Методическая разработка представлена в виде презентации в формате pdf-файла. Разработка составлена на основе практического опыта преподавания предмета «Основы проектной деятельности».
Разработка состоит из нескольких разделов:
1. Типы проектов
2. Выбор темы проекта
3. Правило оформления Введения к проекту. Основные элементы введения к проекту.
4. Методология проекта: правила постановки проблемы, гипотезы, цели и задач и т.п.
5. Методы исследования
6. Этапы работы над проектом
7. Продукты
Функциональная грамотность – это способность человека вступать в отношения с внешней средой и максимально быстро адаптироваться и функционировать в ней. В от-личие от элементарной грамотности как способности личности читать, понимать, состав-лять простые короткие тексты и осуществлять простейшие арифметические дей-ствия, функциональная грамотность есть уровень знаний, умений и навыков, обеспечи-вающий нормальное функционирование личности в системе социальных отношений, ко-торый считается минималь
Век деревянных табуреток и вышивальных пяльцев безвозвратно ушел. Сегодня предмет «Технология» — это стартовая площадка для будущих инженеров, конструкторов и изобретателей. Как учителю превратить урок из рутинного труда в пространство для генерации идей? Давайте разберемся.
Современный мир требует не исполнителей, а творцов. Наши ученики — поколение Z и Alpha — мыслят иначе. Они не хотят просто копировать; они хотят создавать новое. И урок технологии — идеальное место, где эта потребность мож
Тип урока: Изучение нового материала. Формы работы учащихся: Фронтальная, групповая, в парах и индивидуальная работа. Необходимое техническое оборудование: Учебник, тетрадь. Экран, проектор, компьютер. Образцы тканей и волокон.
Урок применяется в преподавании технологии в 4 классе для изучения раздела «Работа с бумагой и картоном». Урок нацелен на расширение и углубление знаний и представлений учащихся о национальной чувашской одежде, на совершенствование приема сгибания и склеивания бумаги и его использования при создании сложных форм, на закрепление и расширение знаний, умений в области чертежно-графической грамоты. Развивает конструктивность мышления, изобретательность, художественный вкус, творческие способности. В
Урок труда (технологии) направлен на изучение способов соединения оборок с основной деталью. В ходе урока обучающиеся выполнят соединение оборки с основной деталью стачным швом на образце.
Цель урока: ознакомить учащихся с историей лоскутного шитья, дать представление о различных техниках лоскутного шитья, закономерностях построения узоров из полос, треугольников, квадратов, наборных полос;
Автор: Бабкова Оксана Алексеевна, Бабков Павел Иванович
Современная школа призвана не только вооружать учеников знаниями, но и формировать у них готовность к трудовой деятельности, адаптировать к реалиям современного мира. Трудовое воспитание школьников становится особенно актуальным в эпоху стремительного технологического прогресса.
В статье рассматриваются практические аспекты организации коллективной проектной деятельности в столярной мастерской для учащихся старших классов (7-8 вид). Представлены методы и приемы, направленные на формирование коммуникативных компетенций, навыков командного взаимодействия и социальной адаптации, необходимых для дальнейшей профессиональной интеграции
В статье рассматриваются задачи и перспективы внедрения инженерного образования в школьном среднем звене (5–9 классы). Подчёркивается значимость формирования технического мышления, креативности и межпредметных связей для профессионального самоопределения учащихся. Особое внимание уделено проектной деятельности как ключевому инструменту инженерного образования, обеспечивающему переход от теоретических знаний к практическому их применению. На основе статистических данных и анализа официальных источ
В школах предмет "Труд (технология)" играет ключевую роль в подготовке к трудовой и профессиональной деятельности. Эти уроки, проводимые с 1-го по 9-й класс, направлены на создание полезных изделий, которые иногда производятся на промышленных предприятиях. Предлагаю свои методические наработки практических работ по основным пяти модулям предмета «Труд (технология)».
Урок по технологии, который был проведён в специальной (коррекционной) школе-интернате для детей с особенностями интеллектуального развития, было адресовано ученикам пятого класса.
Основной целью данного образовательного мероприятия являлось ознакомление обучающихся с основными видами древесины, пиломатериалами и древесными материалами, их свойствами и областью применения. Мы успешно достигли этой цели. В процессе работы ученики проявили свою креативность и воображение, а главное — получили мас
Статья рассматривает понятие информационно-коммуникационных технологий в рамках урока труда (технология) в общеобразовательной школе, актуальность использования ИКТ на занятиях и их преимущества.
Цели урока: осуществлять поиск информации обучающимися, о вязании крючком, различными способами, уметь учащимися вязать образец крючком столбиками без накида, определять понятие столбик без накида, распознавать условное обозначение столбика без накида на схеме для вязания крючком, уметь оценивать учащимися свою деятельность на уроке.
Задача: связать образец столбиками без накида.
Автор: Ипатова Ирина Витальевна, Вершинина Светлана Ивановна
Развитие творческих способностей детей с ОВЗ, через занятия в школьном Шоу - театре костюма. Участие в театре костюма помогает каждому ребёнку понять, что он многое может, приобщает его к миру культуры, что способствует формированию художественного вкуса и социальной адаптации подростка.
Урок по технологии 1 класс. Технологическая карта урока «Сгибание и складывание бумаги» Урок новых знаний.Урок-игра.
Цель:
Познакомить учащихся с искусством оригами, простейшим способам обработки бумаги .
Совершенствовать приёмы сгибания и складывания бумаги.
Образовательные ресурсы: презентация на тему «Искусство Оригами »
Техническое обеспечение: компьютер, мультимедийный проектор и экран.
Формирование УУД:
Регулятивные:
- планировать практическую работы в соответствии с поставленно
