Выпускники после окончания нашего образовательного учреждения получают специальности столяра и швеи. И вся программа професссионально - трудового обучения с 5 по 10 класс разработана к постепенной подготовке к получению этих профессий. Данный конкурс проводится среди учащихся 5-10 классов и направлен на ознакомление учеников с профессиями столяра и швеи. Конкурс направлен на расширение общего кругозора учащихся, развитие памяти, внимания и анализа, умение работать в коллективе.
Цель: Создание условий для формирования понятия о моделировании.
Задачи:
способствовать развитию воображения, точности геометрического, пространственного, цветового восприятия;
формировать на примерах понятие моделирование; способствовать воспитанию культуры работы в графической среде;
прививать интерес к предмету.
Среди наиболее важных и широких умений, которые должны осваивать учащиеся это коммуникативные действия: общение и взаимодействие (коммуникация), работа в группе (команде).
О
В данном проекте поставлена следующая цель: ребята 8 класса коррекционной школы (умственная отсталость) под руководством учителя должны изготовить светильник-ключницу своими руками. Для этого была проведена следующая работа: изучена литература по данной теме, история создания, а так же разные виды настенных светильников, ключниц, разработана форма и конструкция будущего изделия, собраны необходимые материалы и инструменты для реализации проекта. В итоге - представить светильник-ключницу согласно
В данном проекте поставлена следующая цель: ребята 8 класса коррекционной школы (умственная отсталость) под руководством учителя должны изготовить светильник-ключницу своими руками. Для этого была проведена следующая работа: изучена литература по данной теме, история создания, а так же разные виды настенных светильников, ключниц, разработана форма и конструкция будущего изделия, собраны необходимые материалы и инструменты для реализации проекта. В итоге - представить светильник-ключницу согласно
Открытое занятие по теме: «Основы теории сплавов» - занятие в форме деловой игры, в процессе которого, повторяется материал и закрепляются полученные знания. Занятие предполагает активное участие всех учащихся, т.к. обучение в деловой игре строится на технологии «обучение в сотрудничестве»
Представленный опыт работы посвящен вопросу использования элементов ТРКМ на уроках швейного дела в специальной (коррекционной) школе VIII вида, с целью активизации познавательной деятельности и коррекции психических процессов у учащихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Подбор методических приёмов данной технологии и специфика их внедрения в традиционную форму обучения отвечает психофизическим особенностям учащихся данной категории.
Цели: Создание картины из шерсти. Задачи: Получить знание о валянии из доступных источников. Узнать о свойствах и применении шерсти. Ознакомление с творчеством шерстяной акварели (валяние, научное название - "фелтинг"), с пошаговыми иллюстрациями.
«Современные тенденции рационального питания и их изучение на уроках технологии» рекомендована для проведения урока технологии по теме «Кулинария» в 5,6,7 классах.
Воспитание любви к Отечеству, чувства гордости и уважения к его государственным символам. Обучающиеся совершат путешествие по символам Республики Адыгея, приобщатся к бережному, уважительному отношению к государственной символике. Символы нашего государства имеют столетнюю историю, они овеяны славой предшествующих поколений, и мы можем по праву ими гордиться. Ещё А.С. Пушкин писал: "Гордиться славою своих предков не только можно, но и должно..."
Автор: Важдаева Надежда Владимировна, Бутакова Ирина Владимировна
Расширить представление учащихся об аксессуарах в одежде; ознакомить с краткой историей возникновения и развитие основных аксессуаров; научить различать виды аксессуаров, создавать дополнения к одежде (украшения) своими руками, применять ранее приобретенные знания и умения при изготовлении изделий; развивать творческое мышление, умения наблюдать, сравнивать, рассуждать, делать выводы; прививать интерес к предметно-практической деятельности; воспитывать художественный и эстетический вкус.
Автор: Боева Ольга Тимофеевна , Янковская Дина Петровна
Работа основана на использовании учащимися текста по теме: «Машиноведение. Машинная игла».
Назначение работы:
1.Разобраться в основных конструктивных элементах машинной иглы и выяснить их назначение.
2. Понять связь элементов машинной иглы с возможными неполадками в работе швейной машины.
3.Познакомиться с инструкцией по эксплуатации и выяснить ее значение при использовании сложных бытовых механизмов и приборов.
4. Научиться подбирать № иглы и № ниток при выполнении швейных операций.
5. На
В данной статье рассматривается вопрос создания Вечернего платья ученицей 9 класса. Что позволило ей познакомиться с историей вечернего платья, видами тканей и формами их обработки. В рамках проекта учащаяся создала вечернее платье в условиях ограниченного семейного бюджета, и пошла в нём на выпускной вечер.
Данная статья- это разработка внеклассного мероприятия «Современная мусульманская одежда». На этом мероприятии учащиеся 9-11 классов показали коллекцию одежды современных мусульман. В первой части были показаны образы, созданные при помощи готовой одежды. Во второй части показа зрители увидели коллекцию мусульманской одежды «Асылъяр», сшитую ученицами 11 класса.
Создать условия для развития творческих способностей учащихся, при изготовлении «Божьей коровки»; изучить технологическую последовательность и трудовые приемы выполнения изделия из цветной бумаги; воспитывать самостоятельность, аккуратность, бережливость, ответственность за выполняемую работу
