Квест «Физика вокруг нас»

Автор: Кравченко Наталья Юрьевна
Одним из путей формирования творческой активности учащихся есть внедрение проблемного обучения, которое вводит детей в творческую деятельность. У них возникает сознательная необходимость поиска путей решения поставленных задач, которая выступает мотивирующим импульсом для развития познавательной активности, помогает сконцентрировать внимание, активизировать мышление. Цель мероприятия: развитие исследовательских способностей учащихся; формирование умений анализировать, обобщать, делать выводы, об
Опубликовано: 29.10.2018

Урок экспериментальных задач по теме «Законы взаимодействия и движения тел»

Автор: Коковкина Надежда Михайловна
Работа по физике для учащихся 9 класса. Представлена разработка урока экспериментальных задач по теме «Законы взаимодействия и движения тел» с последующей презентацией.
Опубликовано: 26.10.2018

Урок физики с использованием технологического приема «Анимированный кроссворд» на тему: Закон Джоуля – Ленца. Электронагревательные приборы

Автор: Юркова Ольга Александровна
Класс: 8 Тема урока: Закон Джоуля – Ленца. Электронагревательные приборы. Цели урока: • Опираясь на знания, полученные ранее, аналитически установить связь тепловой энергии, выделяющейся в проводнике с силой тока и сопротивлением проводника; • Организовать ознакомление учащихся с тепловым воздействием электрического тока на проводник и с использованием этого явления на практике ; • Сформулировать закон Джоуля-Ленца; • Способствовать пониманию физических основ и принципа действия (работ
Опубликовано: 25.10.2018

Физика - наука о природе

Автор: Шляханова Светлана Дмитриевна
Вводный урок по физике в 7-ом классе. Учащиеся знакомятся с понятиями: физическое тело, вещество; кругом физических явлений; выясняют с помощью каких методов можно изучать физику.
Опубликовано: 11.10.2018

Методическая разработка урока «Механические колебания», 9 класс

Автор: Панина Ирина Юрьевна
Тип урока: урок систематизации и обобщения знаний. Форма урока – урок-практикум. Направлен на формирование понимания учащихся неразрывной связи теоретических знаний , умения работать с формулами , практического решения задач различного содержания и на формирование умения применять математические знания при решении конкретных физических задач.
Опубликовано: 10.10.2018

Скорость. Единицы измерения

Автор: Аванесян Лариса Григорьевна
Урок физики в 7 классе общеобразовательной школы «Скорость. Единицы измерения» проводится в форме НИЛ (научно-исследовательская лаборатория) с элементами проектной деятельности технической направленности. Ученик обращается к одноклассникам с просьбой помочь собрать материал для проекта и испытать на практике электронный секундомер и движущиеся тела с самодельными источниками энергии, которые изготовлены из рабочих элементов нерабочих аккумуляторов ноутбуков. Учащиеся на уроке, работая в группа
Опубликовано: 08.10.2018

Решение задач на теплообмен с использованием уравнения теплового баланса

Автор: Трусов Александр Анатольевич
В данной разработке содержатся задачи для 9 -11 классов на составление уравнения теплового баланса аналогичные материалам ЕГЭ и ОГЭ, составленные в соответствии с Программой общеобразовательных учреждений по физике. Задачи содержат решение и ответ. Материал поможет учащимся закрепить и систематизировать знания по данной теме при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ.
Опубликовано: 08.10.2018

Разработка урока физики в 7 классе по теме «Простые механизмы. Рычаги»

Автор: Валеева Лейсан Рашитовна
План-конспект урока по физике в 7 кл. по теме "Простые механизмы. Рычаги". Форма проведения урока - проблемный урок.
Опубликовано: 08.10.2018

Применение инновационных образовательных технологий

Автор: Воронова Людмила Михайловна
В работе раскрывается тема роли педагога в современном обществе, рассматриваются особенности педагогической профессии, формируемые в условиях внедрения новых государственных образовательных стандартов, описывается система работы учителя физики с применением инновационных образовательных технологий.
Опубликовано: 24.09.2018

Компьютерное моделирование электрической цепи постоянного тока

Автор: Денисова Наталья Васильевна
Проблема: невозможность воспроизведения соответствующих демонстраций может привести к неправильному пониманию физических явлений и процессов. Гипотеза: если заменить демонстрацию по электричеству компьютерным моделированием, то можно исследовать особенности работы схем подобно тому, как это происходит в результате эксперимента. Компьютерные программы полезны, когда нужно смоделировать физические явления и процессы, проследить зависимость протекания этих процессов от различных параметров, особ
Опубликовано: 17.09.2018

Использование цифровой лаборатории во внеурочной деятельности на примере практического занятия по теме «Расчет мощности тепловых потерь»

Автор: Земляков Дмитрий Викторович
Статья рассматривает аспекты использования современных цифровых лабораторий на примере практической работы.
Опубликовано: 13.09.2018

Амперметр. Измерение силы тока

Автор: Майорова Альбина Ивановна
В конспекте урока по физики для 8 класса по теме "Амперметр.Измерение силы тока" нашли отражение современные методы обучения детей по ФГОС ООО. Данная разработка урока показывает использование экспериментальной модульной системы PROLog,использование обучающих структур сингапурской методики обучения.
Опубликовано: 13.09.2018

Конспект урока по физике в 8 классе по теме «Конденсаторы» с использованием элементов коучинга (колесо баланса)

Автор: Паршкова Ирина Владимировна
Конспект урока отражает современные методики обучения детей по ФГОС ООО. Урок включает в себя оригинальный метод самоанализа и самооценки знаний (элементы коучинга), групповую работу, современные способы получения информации при помощи сети Интернет. В структуре конспекта отражены все этапы современного урока.
Опубликовано: 05.09.2018

Система домашних заданий по физике в 7 классе с учетом требований ФГОС

Автор: Травникова Марина Владимировна
В данной работе представлен практический опыт разработки разных видов домашних заданий по физике для учащихся 7 класса. УМК: Перышкин А.В. Физика. 7 класс.
Опубликовано: 13.08.2018

Интегрированное занятие физики и литературы в 7 «А» классе по теме «Мы и физики, и лирики»

Автор: Скворцова Ольга Викторовна, Кара Светлана Викторовна
Интегрированное занятие физики и литературы «Мы физики, и лирики" предназначено для учащихся 7 класса, обучающихся по общеобразовательной программе в школе для детей (обучающихся) с ограниченными возможностями здоровья. Интегрированные занятия в нашей практике необходимы, потому что мы очень часто сталкиваемся с проблемой: ученики, приходя на урок по одному предмету, не готовы использовать знания, полученные на других уроках. Разрабатывая и внедряя интегрированные занятия в учебную деятельност
Опубликовано: 30.07.2018

Урок физики в 7 классе по теме «Рычаг. Условие равновесия рычага»

Автор: Левчук Надежда Леонидовна
Материалы урока физики на тему "Рычаг. Условия равновесия рычага" разработаны таким образом, чтобы обеспечить возможность изучения материала не только в процессе классической урочной деятельности, но и при самостоятельном изучении материала, а также окажет помощь учащимся, находящимся на домашнем или дистанционном обучении. В этих целях разработаны краткие инструкции для каждой группы учащихся («биологическая» и «техническая») с последовательностью действий.
Опубликовано: 28.06.2018

Образовательно-игровой проект «Загадки астрономического календаря «Звёздный час» на 2018»

Автор: Шнырева Людмила Николаевна
Говоря об Астрономии, нельзя не отметить изначально сильный познавательный интерес к этой науке, который проявляют учащиеся уже в начальной школе при изучении курса естествознания. Однако, как правило, у большинства старшеклассников этот интерес быстро угасает, если занятия строятся исключительно на репродуктивной деятельности, направленной на усвоение уже готовых знаний. Таким образом, проблема состоит в том, чтобы не только поддержать и развить естественный познавательный интерес учащихся по от
Опубликовано: 25.05.2018

Решение ситуационных задач по динамике: часть 1

Автор: Руднев Виктор Викторович
Методическая разработка по физике для 10 класса «Решение ситуационных задач по динамике: часть 1» рассматривает различные случаи прямолинейного движения с учётом действующих сил сопротивления. Для каждого случая рассмотрен алгоритм решения задачи, её анализ, графическое представление, представлены уравнения движения в векторном виде и в виде проекций и модулей. К каждой ситуации подобраны задачи для самостоятельного решения по закреплению изученного материала.
Опубликовано: 11.05.2018

Электромагнитное поле

Автор: Руднев Виктор Викторович
Методическая разработка по физике для 10 класса «Простейшие проявления электромагнитного поля – электрические и магнитные поля, не изменяющиеся с течением времени (статистические поля)», представлена в виде обобщающей таблицы, описывающей сравнительную характеристику электростатического и магнитостатического полей: их свойств, опытов по обнаружению, значение и физический смысл коэффициента пропорциональности и т.д. Для усвоения темы предлагаются задачи для самостоятельного решения.
Опубликовано: 11.05.2018

1. Электромагнитное поле. 2. Решение ситуационных задач по динамике: часть 1

Автор: Руднев Виктор Викторович
1. Методическая разработка по физике для 10 класса "Простейшие проявления электромагнитного поля – электрические и магнитные поля, не изменяющиеся с течением времени (статистические поля)", представлена в виде обобщающей таблицы, описывающей сравнительную характеристику электростатического и магнитостатического полей: их свойств, опытов по обнаружению, значение и физический смысл коэффициента пропорциональности и т.д. Для усвоения темы предлагаются задачи для самостоятельного решения. 2. Методич
Опубликовано: 11.05.2018