Игры-эстафеты – это наиболее доступный и эффективный метод воздействия на ребенка при его активной помощи. Игра – это естественный спутник жизни ребенка и поэтому отвечает законам, заложенным самой природой в развивающемся организме ребенка – неуемной потребности его в жизнерадостных движениях. Преимущество игр-эстафет перед строго дозируемыми физическими упражнениями в том, что они всегда связаны с инициативой, фантазией, творчеством, протекают эмоционально, стимулируют двигательную активность,
Тип дистанционного урока – онлайн-тест
Цель занятия - повторение изученного материала по теме "Баскетбол"
Техническая часть – оборудование с доступом в сеть интернет
Материальная часть – ссылка на веб сайт «google формы»
Длительность дистанционного урока (длительность непрерывной работы за компьютером для обучающихся) – для 2-х классов - 15 мин
Мы живем в удивительное время, когда нажатие одной клавиши, открывает мир безграничных возможностей. Указом Президента РФ от 02.04.2020 №239 традиционная форма обучения на время прекратила свое существование. Учителя, обучающиеся и родители были вынуждены приспосабливаться к «новой», электронной форме обучения по всем предметам, в том числе, и по физической культуре.
В данной работе представлены задания для изучения учебного материала в режиме дистанционного обучения для учащихся 5 класса. Урок из раздела «Волейбол».
Цель: Игра в волейбол направлена на всестороннее физическое развитие и способствует совершенствованию многих необходимых в жизни двигательных и морально-волевых качеств.
Задачи:
• Ознакомить учащихся с происхождением волейбола и его историей
• Ознакомить с историей волейбола
• Создать представление о технике волейбола
• Формировать интерес к игре в волейбол через показ презентации.
Моя главная задача: замотивировать учащихся занятиями волейболам и показать, как возникла игра во
В прошлом году я столкнулась с дистанционным образованием. Передо мной стояла масса вопросов, а именно в каком формате проводить уроки, контролировать, корректировать и тестировать детей по физической культуре. На примере своего опыта я покажу как я справлялась с этими задачами. Для примера я возьму один из дистанционных уроков в 3 классе, тема которого являлась «Прыжок в длину с места».
Сценарий образовательной деятельности «Переполох в джунглях» разработан в соответствии с основной общеобразовательной программой дошкольного образования для детей дошкольного возраста МДОУ детского сада № 52 г. Сочи с учетом примерной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы».
Данная образовательная деятельность ориентирована на старших дошкольников (5-6 лет) и носит интегрированный характер. Его отличительной особенностью является то, что реализация задач дос
При переходе на дистанционную форму обучения важно правильно организовать учебный процесс на основе применения дистанционных образовательных технологий, а также стимулировать самостоятельную физкультурно-танцевальную деятельность обучающихся с учетом их возможностей. В статье автором рассмотрена методика обучения ритмике младших школьников в период пандемии. Цель исследования заключалась в выявлении наиболее целесообразных технологий совершенствования процесса физического воспитания и форм органи
Современный ритм жизни заставляет учителей менять подходы в организации уроков физической культуры. Теперь многие учителя используют в своей работе информационные технологии, которые способствуют не только лучшему усвоению материала, но
и повышению интереса к предмету. Один из таких уров является урок на тему "Закаливание", который построен и проведен в необычной форме. На данном уроке дети познакомятся с закаливанием, узнают пользу от закаливание, как начинать закаливаться , какие правила ну
Данная разработка может быть применима для начального освоения курса физического воспитания, а также при проведении теоретических уроков и во внеурочное время. Может использоваться для выставления дополнительных оценок и для развития кругозора в виде игр, конкурсов, блиц-турниров, а также для детей, относящихся к специальной медицинской группе.
Данная работа направлена на поиск и реализацию инновационных педагогических технологий в рамках дистанционного обучения. В работе представлены интернет платформы и сайты, рекомендованные автором, для использования на занятиях по предмету «Физическая культура» при дистанционной форме обучения.
