Передача коллегам личного профессионального опыта по использованию здоровье сберегающих технологий по укреплению и сохранению собственного здоровья.
Задачи:
Данный урок разработан для закрепления навыков и умений техники низкого старта в беге на 60м, прыжка в высоту способом «перешагивания» и метания мяча на дальность.
Данный урок разработан для закрепления навыков и умений техники разбега в сочетании с отталкиванием в прыжках в высоту способом «перешагивания» и метания мяча по движущейся цели .
Данный урок разработан для закрепления навыков и умений техники прыжка в высоту способом «перешагивания» и метания мяча на дальность с 4 -5 шагов разбега.
Данный план-конспект урока по физической культуре в 5 классе разработан с целью пропаганды здорового образа жизни, где обучающиеся основной школы приобретают навыки и умения прыжков в высоту с разбега, метание мяча на дальность, развивают двигательные качества и умственные способности, укрепляют здоровье, дружеские отношения.
Данный план-конспект урока по физической культуре в 4 классе разработан с целью пропаганды здорового образа жизни, где обучающиеся начальной школы приобретают навыки и умения в игре, развивают двигательные качества и умственные способности, укрепляют здоровье, дружеские отношения.
Предлагаемая методическая разработка урока по предмету «Физическая культура» разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и авторской программы М.Я. Виленского, В.И. Ляха.
Представленная технологическая карта и дидактические материалы предназначены для проведения урока «Бросок в кольцо» в 6 классе, раздел «Баскетбол». В обязательном минимуме содержания программы на изучение раздела отводится 12 часов. Для учащихся 6 классов тема не я
15 февраля 1989 года последние советские солдаты покинули Афганистан. Воины пересекли «Мост дружбы» и с тех пор мы отмечаем праздник, который символизирует героизм и стойкость наших солдат, тех, кто достойно выполнил свой воинский долг. Во все времена мы ценим и уважаем воина, Защитника Родины. Мы преклоняемся перед доблестью и героизмом тех, кто вернулся с полей сражения, кто сложил голову, защищая свой дом, детей, Россию.
В статье рассматриваются подходы и технологии для создания эффективных ресурсов на уроках физической культуры, влияющих на всестороннее развитие подростков.
Обобщение педагогического опыта учителя ритмики высшей категории МБОУ гимназии № 79, рекомендовано преподавателям общеобразовательных школ и дополнительного образования ритмики и хореографии.
Лето - благоприятная пора для эффективной работы с детьми по подготовке к сдаче нормативов ГТО. Успешно ее можно проводить в пришкольных и загородных детских оздоровительных лагерях.
Желание самореализации одна из главных потребностей личности, в которой чётко прослеживается и смысл жизни.
С детства я занимаюсь каратэ. Меня увлекает этот вид спорта, я добился хороших спортивных результатов. Являюсь победителем и призером региональных, российских и международных соревнований. Мне хочется передавать свои знания и умения детям. Поэтому выбрал работу педагога дополнительного образования.
Автор: Ширшова Марина Владимировна, инструктор по физической культуре МАДОУ № 24, г. Реж, Свердловской области.
В данной статье рассмотрен нестандартный подход в проведении занятий по физической культуре в дошкольном образовательном учреждении, используемый для формирования у дошкольников потребности не просто выполнять физические упражнения, а делать это качественно, согласно указаниям инструктора, получая от занятия максимальное удовольствие.
Ключевые слова: физические упражнения, двигательны
Во время летней оздоровительной кампании у ученика есть возможность попробовать себя в роли учителя, тренера, судьи (профессии «тренер», «судья по спорту»), помощника в воспитании детей разного уровня физической подготовленности (профессии «психолог», «педагог – организатор»), в роли военных, спасателей МЧС (профессии «военнослужащий», «сотрудник МЧС»).
Программа поможет ученикам сориентироваться в выборе профессии, достичь самоуважения и уважения не только со стороны сверстников, но и взрослых
Освобожденные дети тоже должны получать физическую нагрузку, несмотря на то, что они освобождены от нее определенный промежуток времени, т.к. этот предмет занимает важное место в развитии детского организма. Так как же это происходит?
Среди детей дошкольного возраста распространению вирусов способствует незрелость иммунной системы ребенка. Если в детском саду или ином дошкольном учреждении возникает инфекционное заболевание, то карантин распространяется на всю группу, которую посещал данный ребенок. Вся непосредственная образовательная деятельность по физической культуре переносятся из спортивного зала в группу, что обеспечивает непрерывность образовательного процесса. И здесь возникает вопрос, как сделать эту деятельность
Наблюдая за детьми на своих занятиях, я заметила, что одни дети физически развиты, они умело владеют своим телом и их движения достаточно скоординированы, а другие дети того же возраста не могут прыгать, бегать, поймать и бросить хорошо мяч, испытывают трудности при переключении с одного движения на другое, более того, у них просто нет желания двигаться. А ещё я отметила для себя тот факт, что у моторнонеловких детей часто замечается дефицит внимания и задержка речевого развития.
Чтобы привле
