Авторская программа по формированию ЗОЖ на уроках физкультуры для начальной школы «Шаги здоровья!». Данная программа помогает решать образовательные задачи, формирует у младших школьников ответственность за свое здоровье. Ни на каком другом предмете во всей программе общеобразовательной школы ученик не получит столько знаний, умений и навыков, необходимых для жизни, как на уроках физической культуры.
Адаптивная физическая культура является частью физической культуры, использующей комплекс эффективных средств физической реабилитации детей с ЗПР в том числе и фитбол-аэробику. Актуальность данной программы определяется необходимостью успешной социализации людей с ограниченными возможностями здоровья в современном обществе. Программа по адаптивной физической культуре на основе фитбол-аэробики позволит детям с ограниченными возможностями здоровья замедлить развитие патологических процессов, способ
В статье описывается универсальный метод работы с детьми ОВЗ на базе школьного учреждения. Описываются проблемы развития и адаптации к новым условиям и пути их решения средствами мозжечковой стимуляции.
Примерная рабочая программа по «физической культуре» на уровне основного общего образования составлена на основе Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования, а также на основе характеристики планируемых результатов духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, представленной в Примерной программе воспитания
Центральной
Рабочая программа внеурочной деятельности по общей физической подготовке
разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта
основного общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания
личности гражданина России.
Целью курса в основной школе является формирование разносторонне физически
развитой личности, способной активно использовать ценности физической культуры для
укрепления и длительного сохранения собственного здоровья, оптимизации тр
В работе говорится эффективные методы и технологии, реализуемые на уроках физической культуры в школе. Также указана ссылка, на написанную мной статью, об эффективном методе.
Рабочая программа разработана на основе программы учебной дисциплины «Физическая культура» для всех специальностей среднего профессионального образования.
Здоровый образ жизни является предпосылкой для развития разных сторон жизнедеятельности человека, достижения им активного долголетия и полноценного выполнения социальных функций.
Что касается современных школьников, то сейчас у них значительно возрастают учебные нагрузки в школах, двигательная активность детей уменьшается. Школьники проводят почти все свое свободное время у компьютеров и телевизоров. Неблагоприятная экологическая ситуация, неправильное питание – все это является главными причина
Актуальность темы работы заключается в том, что современный футбол характеризуется высокой двигательной активностью игроков, которая носит преимущественно динамический характер и отличается неравномерностью физических нагрузок и аритмичным чередованием работы и отдыха. Среди них основными являются действия с мячом и передвижения по полю (бег, ходьба). И от того, насколько футболист хорошо владеет своим двигательным аппаратом и как высоко у него развиты двигательные способности, зависят быстрота,
Зимние развлечения доставляют детям необыкновенную радость, волшебную сказку, необычные приключения и веселье. С появлением снега появляется чувство задора и рождается множество идей как повеселиться, порезвиться и поиграть. Такие игры и забавы приносят не только радость и веселье детям, а так же неоценимую пользу здоровья и физического развития детей.
Создание условий для развития логического мышления, обучение дошкольников необходимым инструментам для успешного обучения в школе, рационально и продумано вести себя в любой жизненной ситуации.
В спортивно - оздоровительном мероприятии "Сказочные эстафеты" представлено рациональное использование нетрадиционного физкультурного оборудования, позволяющее шире использовать различные упражнения, варьировать задания в педагогическом процессе, с целью совершенствования физических качеств, развития творческих способностей школьников.
Новизна заключается в необычной форме и красочности нестандартного оборудования, которое привлекает внимание детей и повышает их интерес к выполнению основных
