Данная статья призвана оказать помощь воспитателю групп раннего возраста по формированию начальных представлений о здоровом образе жизни детей раннего возраста.
Инновационная деятельность является одним из эффективных средств в нашей педагогической деятельности. В педагогической науке инновационная деятельность понимается ка.к целенаправленна.я педагогическая деятельность, основанная на осмыслении (рефлексии) своего собственного практического опыта при помощи сравнения и изучения, изменения и развития учебно-воспитательного процесса с целью достижения более высоких результатов
Художественно-эстетическое развитие: развивать способность делать поделку из природного материала, пользуясь приёмом соединения деталей – пластилином; палочкой; дополнять поделку деталями, соотвествующими образу; подвести детей к мысли, что поделка может иметь одинаковую форму, но разный размер, цвет оформление; развивать творчество.
Речевое развитие: Упражнять детей в подборе существительных к прилагательным.
Познавательное развитие: Познакомить с русской народной сказкой «Крылатый, мохнатый да масляный» (обработка И. Карнауховой), помочь понять ее смысл.
Разработка музыкального занятия в средней группе (4-5 лет). Тема: Музыкальные картинки. Цель: Формирование коммуникативных навыков дошкольников в различных видах музыкальной деятельности.
В современном обществе формирование основ алгоритмики и программирования а детском саду является неотъемлемой частью образовательного процесса. Это обучение с увлечением, научит детей логически мыслить, решать задачи, создавать алгоритмы. Современный ребенок требует современных методов и методик обучения.
Занятие способствует развитию важнейших психических познавательных процессов детей старшего дошкольного возраста: памяти, мышления, речи, внимания, воображения.С использованием развивающей образовательной технологии: «интеллект - карты»
В современном мире, в мире инновационных технологий, важно не только стремиться ввысь, достигая цели, но и помнить о таких простых вещах как основа безопасности жизнедеятельности.
Рисование — простое и увлекательное детское творчество, которое детвора осваивают с самого раннего возраста. Этот процесс формирует у детей чувство прекрасного, развивает их всесторонне. В детском саду рисованию учат даже самых маленьких детишек.
Для организации воспитательно - образовательного процесса по экономическому воспитанию в дошкольном образовательном учреждении создаются необходимые педагогические условия. Обогащению впечатлений способствует созданная в игровой комнате ДОУ игровая экономическая зона, способствующая погружению детей в мир экономики, через которую происходит закрепление, уточнение, углубление, систематизация полученных экономических представлений в трудовой, игровой, познавательной деятельности; формируются
Эффективность в работе с детьми, имеющими нарушения речи различной степени тяжести, во многом зависит от правильно организованной предметно-развивающей среды в логопедическом кабинете.
Среда, которая окружает детей, должна быть образовательной, развивающей, стимулирующей, организационной и коммуникативной.
Педагог вправе сам выбирать и творчески создавать среду своего кабинета и она должна быть неповторима и индивидуальна. Занятия с детьми с ОВЗ должны быть яркими, насыщенными материалом по
Цель: формирование целостного восприятия окружающего мира, развитие интереса к исследовательской и познавательной деятельности детей.
Задачи:
- Способствовать обогащению и закреплению знаний детей о свойствах воздуха, расширению представления детей о значимости воздуха в жизни человека, животных, растений; развивать у детей способности устанавливать причинно-следственные связи на основе элементарного эксперимента и делать выводы; воспитывать интерес к исследовательской деятельности.
- Познаком
