Аннотация к сценарию велопробега «Мы помним, мы гордимся», посвященного 75-летию Победы в Великой Отечественной войне.
Сценарий велопробега «Мы помним, мы гордимся», посвященного 75-летию Победы в Великой Отечественной войне
предусматривает реализацию нескольких воспитательных задач: воспитывать уважительное отношение детей к защитникам нашей Родины, к Родине; развивать эмоциональную отзывчивость и стремление выражать свое отношение к окружающему миру.
Сценарий разработан на основе использова
Конспект разработан в соответствии с дополнительной общеразвивающей программой. В нем предусмотрено выполнение детьми игровых упражнений по развитию математических способностей детей.
Конспект интегрированного занятия в средней группе с использованием игр В. Воскобовича «Гномы заблудились» по образовательной области "Познавательное развитие"
Конспект занятия составлен для закрепления знаний детей о соли, её свойствах, добычи, её значении в жизни человека, направлен на развитие у детей мышления, наблюдательности, интереса к экспериментальной деятельности, творческих и познавательных способностей.
Волонтерство показало свою жизнеспособность и эффективность, как активная форма общения в детской среде, при которой ребенок становится инициативным и самостоятельным в выборе способов проявления своих интересов.
В основе детского волонтерства лежит принцип взросления. Общаясь и помогая младшим дошколятам, дети - волонтеры ощущают себя взрослыми, у них возникает стремление к решению новых, более сложных задач познания, общения, деятельности.
Это пособие разработано в соответствии с основным дидактическим принципом – принципом наглядности, предполагающим опору на слуховые, зрительные, двигательные ощущения и учитывающим наглядно– образное мышление детей дошкольного возраста.
Современные проблемы взаимоотношений человека с окружающей
средой могут быть решены только при условии формирования экологического мировоззрения у людей, начиная с дошкольного возраста, повышения их экологической грамотности и приобщение к экологической культуре.
Природа – это мир, который нас окружает, это деревья, цветы, звери, насекомые – это все природа
Данный дидактический материал используется с детьми младшего и среднего возраста в образовательных областях.
Автор: Сердобинцева Ольга Николаевна, Бадикова Татьяна Александровна, Шестакова Наталья Владимировна
Проект проводился с детьми среднего дошкольного возраста имеющими задержку психического развития. Пальцы рук наделены большим количеством рецепторов, посылающих импульсы в центральную нервную систему. Дети, у которых лучше развиты мелкие движения рук, имеют более развитый мозг, особенно те его отделы, которые отвечают за речь. Большинство детей имеет нарушение или недоразвитие мелкой моторики и зрительно-двигательной координации. Движения рук бывают неловкими, несогласованными, у них часто не в
Аннотация
В дошкольном возрасте игра имеет большое значение в жизни ребенка. В игре удается привлечь внимание детей к таким предметам, явлениям, которые в обычных неигровых условиях их не интересуют, и сосредоточить внимание не удается. Поэтому потребность детей в игре и желание играть необходимо, использовать для решения образовательных задач. Для развития познавательного интереса к окружающему миру одним из эффективных средств является дидактическая игра, которая развивает восприятие, память,
Упражнения с использование современного спортивного инвентаря (степы, мячи-фитболы), объединенные одним сюжетом по мотивам русской народной сказки «Волк и семеро козлят», вызывают у детей живой интерес, эмоциональный отклик на предложенные задания. В содержание непосредственно образовательной деятельности были интегрированы следующие образовательные области: здоровье, художественная литература, музыка, безопасность.
Применение воспитателем современных педагогических технологий (игровые, здоров
данное занятие направлено на формирование интереса к культуре народного искусства; знакомит с борисовской керамикой; мастерами – гончарами. Через данную непосредственную образовательную деятельность мы воспитываем интерес и уважение к традициям и обычаям родного края. Дети с помощью интерактивных игр складывают герб Борисовского района, составляют узоры и композицию для ярмарки. знакомятся со свойствами глины и пробуют себя в роли мастеров.
