В своей работе я расскажу, как использую методику развивающих игр В.В. Воскобовича в различных видах детской деятельности. А именно, чего нам удалось достичь с ребятами используя «Игровизор» и «Коврограф Ларчик» В.В. Воскобовича.
Детство это счастливая пора. В своем эссе рассказе я рассуждаю на эту тему, делюсь своими педагогическими находками. Познание мира у детей начинается с книги, сказки. В нашей группе знакомство со сказкой, не заканчивается на ее прочтении. Можно сказку слепить, сконструировать, сделать аппликацию, устроить выставку. А дома с мамой и папой придумать новое продолжение или окончание сказки. А можно придумать совершенно новую сказку с любимыми персонажами.
Игровое, многофункциональное, нетрадиционное пособие - парашют. Позволяет эффективно организовать педагогический процесс и успешно решать задачи дидактического, оздоровительного и развивающего характера.
Работая с детьми, я заметила, что тот ребенок, который хорошо владеет речью - умеет реализовать себя в любом виде деятельности. Поэтому я определила актуальность темы: «Использование русского фольклора в развитии речи детей раннего возраста».
Речевое развитие включает владение речью как средством общения и культуры; обогащение активного словаря; развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи; развитие; развитие речевого творчества; развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха; знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы; формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамот
Безопасность жизни ребенка и охрана его здоровья - одна из актуальнейших задач дошкольного образования. При этом важно не только оберегать от опасностей, а готовить его к встрече с возможными трудностями, формировать представления о наиболее опасных ситуациях, прививать ему навыки безопасного поведения в быту, социуме и природе.
Надо видеть себя в детях, чтобы помочь им стать взрослыми; надо принимать их как повторение своего детства, чтобы совершенствоваться самому; надо, наконец, жить жизнью детей, чтобы быть гуманным педагогом
На прогулке я легко организую малышей для совместной образовательной деятельности с помощью игровых приемов с включением элементов устного и музыкального народного фольклора. Во время ознакомления детей с миром природы, использую слова песен, которые дети разучивают к празднику. Этот прием позволяет на практическом опыте осознать смысл песни. Данный материал будет полезен для воспитателей ранних групп.
Обучение в форме игры — замечательная творческая возможность для педагога интересно и оригинально организовать жизнь своих воспитанников. Квест даёт возможность детям отправиться в занимательное путешествие в страну знаний, позволяет окунуться в таинственный мир загадок и приключений, проявить смекалку и настойчивость, почувствовать себя настоящими первооткрывателями и исследователями, а педагогам помогает с лёгкостью реализовать цели и задачи развивающего обучения.
Конспект занятия разработан с использованием технологии «Путешествие по реке времени» в связи с празднованием 75 годовщины победы в Великой Отечественной Войне
