Цель проекта: углубить знания детей о культуре и традициях семейных взаимоотношений. Воспитывать любовь и уважение к маме, желание доставлять радость близкому, родному человеку.
Задачи проекта:
• Сформировать представление детей о роли мамы в их жизни, через раскрытие образа матери в поэзии, в живописи, музыке, художественной литературе.
• Развивать коммуникативные навыки у детей, способствовать развитию речи через выразительное чтение стихов, составление рассказа о маме.
• Развивать творче
В данной статье описывается опыт работы со старшими дошкольниками по гендерному воспитанию, приведены примеры материалов и дидактических игр, чтобы улучшить познания детей в полоролевой жизни и лучше понять историю человечества и понятия разности между мужчиной и женщиной; представлены фото оформления предметно-пространственной развивающей среды при работе с детьми в данном направлении
Данный мастер класс позволяет повысить знания педагогов по методике формирования элементарных математических представлений. Вооружить воспитателей практическими навыками проведения логико-математических игр. Ознакомить педагогов с нетрадиционными методиками и технологиями применения игр, направленных на развитие логического мышления , в работе по ФЭМП с детьми старшего дошкольного возраста.
Проблемные ситуации вызывают активную мыслительную деятельность у ребёнка, направленную на преодоление затруднения, т.е. на приобретение новых знаний, умений, навыков.
Цель: Расширить представление детей о Великой Отечественной войне.
Задачи:
- сообщить элементарные сведения о Великой Отечественной Войне;
- обогащение словаря; новые слова – боевые ордена, парад, ветеран, «Катюша».
- активизация словаря – праздник, День Победы, страна, герои.
- развивать у детей патриотические чувства к своей Родине;
- воспитывать уважение и чувство благодарности в детях, ко всем, кто защищал нашу Родину;
- развивать речь, мышление, память детей;
- рассмотреть портрет
Развивая мелкую моторику у детей, мы открываем малышу "дверь" познания мира, в котором он будет расти и развиваться, общаться с людьми. При этом очень важно присутствие родителей, которые должны в сотрудничестве с ДОУ, учить, развивать и воспитывать своего ребенка.
В этом коротком рассказе я поделилась своим опытом работы по ознакомлению детей с родным городом,его достопримечательностями,используя различные методы и приемы:экскурсии,наблюдения,беседы во время прогулок,рассматривание фотоматериала,художественное слово,тем самым прививая чувство патриотизма и любви к своему родному городу.
Сюжетно-ролевая игра выступает как одно из важнейших средств социально-коммуникативного развития старших дошкольников, потому что в ней создаются предпосылки для развития, принятия общественных норм и правил, развития навыков взаимодействия, саморегуляции.
