Автор: Леманова Лариса Виталиевна, Гауркоф Елена Эдуардовна
Данный конструкт занятия поможет сформировать у детей представления о детских старинных игрушках, научит различать количество предметов: много — один (один — много), а также различать предметы по форме, цвету, размеру.
Конспект занятия по патриотическому воспитанию. На данном занятии с воспитанниками готовили музыкальный подарок к 300-летию Воронежской губернии. Это было своего рода путешествие по историческим следам Пятницкого. Мы погрузились в музыкальную атмосферу времени, выбирая и собирая разнообразные музыкальные инструменты, чтобы создать концертный номер.
Автор: Шаповалова Виорика Сергеевна, Коновалова Мария Валерьевна
Статья посвящена организации и проведению экологического праздника «Синичкин день» в младшей группе детского сада. В статье раскрыты исторические и природные предпосылки возникновения этого праздника, отмечаемого 12 ноября, связывая его с народными традициями, православным календарём и наблюдениями за поведением птиц в преддверии зимы.
В материале подробно описаны мероприятия, проведённые с детьми. Особое внимание уделяется практической деятельности — изготовлению кормушек совместно с родителям
Цель: расширять знания детей о природе.
Программные задачи:
Образовательные: Продолжать знакомить с представителями живой природы: дикими животными, насекомыми, растительностью. Формировать нравственные качества и уважительное отношение к растительному и животному миру природы
Развивающие: Развивать зрительное восприятие, фантазию, воображение, речь.
Воспитательные: Воспитывать доброжелательное отношение к живой природе.
Интерактивная игра «Дикие животные» предназначена для детей 4-6 лет и направлена на формирование базовых знаний о животном мире в увлекательной игровой форме.
Цель занятия: развитие связной речи учащихся, обогащение активного словаря, формирование навыков составления рассказов по сюжетным иллюстрациям, стимулирование познавательной активности и творческого потенциала обучающихся.
Дидактическое пособие: книга из фетра «Времена года» для развития мелкой моторики и сенсорного развития детей раннего возраста. Каждая страница – это отдельная игра. Соединив 12 страниц мы получаем дидактическое пособие. Книга легко разбирается и может использоваться сразу несколькими детьми одновременно, но под присмотром взрослого. Листы легко соединяются в книгу благодаря шнуровке. В книге у каждого листа есть отличительная особенность (липы, кнопки, прищепки, пуговки и т.д.) Пролистав всю к
На занятии дети в игровой форме закрепляют знания об основных эмоциях, умения выражать эмоции через мимику, пантомимику, интонацию. игровые упражнения позволяют снизить психоэмоциональное напряжение, гармонизировать эмоциональное состояние.
В ходе занятия дети познакомятся с круглыми овощами, используя загадки из переданной книги от Осени. После разгадывания загадок, которые развивают внимание и мышление, пройдет подвижная игра "Мы капусту рубим рубим...", что поможет детям размяться и настроиться на творческий лад.
Основная часть занятия будет посвящена рисованию овощей круглой формы. Дети получат возможность проявить свою фантазию, изображая различные круглые овощи, такие как капуста, свекла и помидоры. Воспитатель будет поддержи
В возрасте 2–3 лет продолжается интенсивное формирование психики ребенка, это тесно связано с его физическим развитием. Ребенок становится более выносливым, сильным и подвижным, что улучшает снабжение мозга кислородом и активизирует работу памяти, эмоциональной сферы и речи. В это время родителям и воспитателям важно понимать, что малыш часто не способен объяснить свои чувства и эмоции, многие из которых для него еще новы. Возможно появление внезапных проявлений агрессии - укусы, царапины, удары
Автор: Шамрай Алёна Анатольевна, Михайлова Александра Михайловна
Данная работа раскрывает практические приёмы реализации концепции «голоса ребёнка» в детском саду. Показано, как участие детей в организации жизни группы через опросники, графики дежурств, творческие задания и тематические активности развивает инициативу, самостоятельность и социальные навыки. Представленный опыт может быть полезен педагогам для создания условий активного участия дошкольников в образовательном процессе.
Автор: Зеленина Екатерина Владимировна, Константинова Оксана Александровна
В данном конспекте воспитательного мероприятия решаются задачи по расширению и закреплению знаний у детей старшего дошкольного возраста о жизни детей во время Великой Отечественной войны.
Цель: Познакомить детей с народами России.
Задачи:
Обучающие:
- Закрепить и расширить знания о России, Сахалинской области
- Рассказать детям о народах, живущих в России, Сахалинской области их традициях, праздниках, кухне, костюмах и сказках.
- Развивать словарный запас
Развивающие:
- Способствовать формированию основ межкультурного общения.
Воспитательные:
- Воспитывать уважение и дружелюбие к людям разных национальностей.
Автор: Безрукавая Елена Михайловна, Кривчикова Наталья Ивановна, Озерова Наталья Владимировна
В статье представлены результаты педагогического эксперимента по внедрению элементов алгоритмизации и программирования в образовательный процесс старших дошкольников с использованием интерактивной среды «ПиктоМир». Подробно охарактеризованы дидактические возможности платформы, описана авторская методика организации групповой и индивидуальной работы с воспитанниками, выявлены возрастные особенности восприятия материала детьми 5 и 6 лет. Проанализирован развивающий потенциал занятий и намечены перс
- закреплять умение детей узнавать и называть домашних птиц (петушок, курочка, цыплята), побуждать детей к использованию звукоподражательных слов (пи-пи-пи, ко-ко-ко, ку-ка-ре-ку);
- расширять активный словарь детей:
• существительными (петушок, курочка, цыплята, голова, крылья , ноги),
• прилагательными (маленькие, желтые, пушистые, красивый),
• глаголами (пищат, пришли, зовет, поет),
• наречиями (тихо, громко, весело)
-формировать умение детей составлять фразы из трех и более слов: п
