Хочу представить материал, практическая ценность которого заключается в том, что моя педагогическая находка поможет в развитии связной речи детей дошкольного возраста.
Дидактическая игра представляет собой многоплановое, сложное педагогическое явление: она является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения, и самостоятельной игровой деятельностью, и средством всестороннего воспитания личности ребенка. Именно в дидактической игре ребенок получает возможность совершенствовать, обогащать, закреплять, активизировать свой словарь.
Работа с интерактивным плакатом возможна при знакомстве с группами дорожных знаков, при закреплении полученных знаний, в индивидуальной, подгрупповой и групповой работе. Можно применять как дидактическую игру, как основу викторины, часть спортивного праздника.
В своей статье я попыталась рассказать, что логические блоки Дьенеша можно применять не только в познавательной деятельности, но и социально коммуникативной деятельности. Что педагоги зачастую не знают и не знакомы с такими приёмами.
Сценарий мероприятия для воспитанников старшего дошкольного возраста. Спортивное соревнование между командами двух дошкольных образовательных учреждений "Юные защитники Отечества", посвященное празднику 23 февраля.
В статье рассмотрены педагогические находки, которые помогают создать атмосферу, в которой воспитанники чувствуют себя комфортно и активно участвуют в образовательном процессе и создать пространство, где дети могут не только обучаться, но и развиваться и выражать себя через сенсорные каналы.
Тематическое занятие направлено на формирования у детей расширенных знаний по финансовой грамотности: закрепить у детей навыки счёта в пределах первого десятка; создать представления о различных валютах; учить сравнивать числа; расширить знания о различных типах магазинов и товарах, которые в них продают;учить проходить лабиринты; повторить свойства магнита;развивать память, внимание, мышление, воображение; развивать познавательный интерес,функциональную грамотность,творческие навыки, самостоятел
Цель: Создание у детей и гостей радостного, праздничного настроения, приобщение к русским традициям через проведение праздника Масленицы.
Задачи:
1. Способствовать возрождению обычаев и обрядов, связанных с русским народным праздником Масленица.
2. Расширять знания и представления детей о народных традициях.
3. Развивать двигательную активность детей.
4. Создать условия для участия в совместной музыкально-игровой деятельности детей, сотрудников и родителей в ходе всего мероприятия.
Материа
В нашем детском саду педагоги
стараются организовать поисково-
исследовательскую деятельность
детей, используя метод проектов.
Мы работаем по календарному плану воспитательной работы с учётом особенностей традиционных событий, праздников, мероприятий. Большая роль отводится проектной деятельности.
Одним из главных направлений работы дошкольных образовательных учреждений является взаимодействие педагогического коллектива с родителями по вопросам образования ребёнка, непосредственного вовлечения их в образовательную деятельность повышения их компетенции в области обучения и воспитания. Необходимо выстраивать новый уровень отношений, определяя родителей как субъектов образовательной деятельности, занимающих активную позицию в вопросах воспитания и развития детей.
Одной из интересных и резуль
Цель: Подготовить детей к овладению навыков чтения.
Задачи:
- осознать слово и представления о нём
- развивать слуховое внимание
- развивать умение различать на слух и произносить сходные по звучанию слова
- упражнять в делении слов на слоги
- развивать графические навыки
Мелкая моторика – один из показателей психического и интеллектуального развития ребенка . Именно в этой области дошкольники испытывают серьезные трудности в современном мире. Поэтому работу по развитию мелкой моторики нужно начинать, с самого раннего возраста. Арт-терапия является неотъемлемой частью деятельности ребенка, как самостоятельной, так и на занятиях.
Арт- терапия помогает налаживать коммуникативные отношения на уровни соприкосновения, эмоционального переживания, контакта «глаза
Физическое воспитание в дошкольных образовательных учреждениях играет важную роль в формировании здорового образа жизни и гармоничном развитии детей. В последние годы наблюдается рост интереса к инновационным подходам, которые способны сделать процесс физического воспитания более эффективным и увлекательным для детей.
Конспект непрерывной образовательной деятельности по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» «Весенняя капель» подходит для детей младшей группы. Данное занятие дает возможность детям повторить признаки весны, закрепить понятие "капель". Пополнить словарный запас "весенними словами". Дает возможность воспитателю показать как можно работать с нетрадиционными средствами рисования (ватные палочки).
Методическая разработка по изготовлению новогодних продуктов детской деятельности «Снежинки: творим из подручных материалов» рассчитана на родителей, детей 5-7 лет и педагогов, желающих внедрить в детскую деятельность элементы творчества и самостоятельности. Используя доступные материалы, такие как синельная проволока, блёстки, стразы, нити, дети смогут создавать уникальные снежинки, развивая при этом свою фантазию и воображение.
