Формирование читательской грамотности у детей с помощью метода «Сторисек»- в перев.с англ. «Мешок историй». Метод разработан в Великобритании в 1994 году. Основатель англичанин Нейл Гриффитс.
Что представляет из себя «Мешок историй» - это полотняный или вязаный мешок примерно 30*40 см. В него можно положить красочную иллюстрированную книгу, мягкие игрушки, куклы или фигурки героев сказки или рассказа, реквизиты, маски, карточки с языковыми играми, загадками, пословицами, иллюстрации к произвед
Образовательная область: речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.
Возрастная группа: дети младшего дошкольного возраста от 3 до 4 лет.
Цель: продолжать знакомить детей с русской народной сказкой «Заюшкина избушка», развивать активную речь средствами художественной литературы, развивать творческую активность, воображение.
Цель: формирование представления детей о разнообразии русских народных сказок.
Обобщение (углубление, расширение) знаний детей о сказках, создание у детей доброго, позитивного настроения в процессе сказочного путешествия в дружеской и доброжелательной атмосфере.
Программное содержание: Учить узнавать и называть сказку по названному отрывку, по главным героям, по знакомым фразам. Формировать интерес к русским народным сказкам. Развивать речь, память , мышление детей. Воспитывать дружеские отношения при выполнении того или иного задания, чувство коллективизма.
Автор: Якушкина Татьяна Петровна, Рубцова Елена Владимировна, Белкина Елена Ивановна
Данное электронное иллюстрированное методическое пособие предполагает пополнение багажа знаний детей подготовительной группы (6-7 лет) произведениями В. Бианки и образом жизни дикой птицы совы.
Автор: Хамаева Марьян Ибрагимовна, Лебедева Татьяна Витальевна
Данная работа посвящена эффективным средствам, формам и инновационным методам работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). В ней рассматриваются основные аспекты, связанные с индивидуальными образовательными программами, специальными учебными материалами и использованием современных технологий в процессе обучения. Особое внимание уделяется инклюзивному образованию, групповым и индивидуальным занятиям, а также инновационным методам, таким как игровая и арт-терапия, Монтессори-мето
Автор: Тарасова Анна Николаевна, Лесных Юлия Александровна
Дошкольная математика _это один из мощнейших факторов интеллектуального развития ребенка . Математика имеет огромное значение в умственном развитии ,улучшает абстрактивное и пространственное мышление ,тренирует память .В игровой форме дети быстрее усваивают пройденный материал.
День рождения огнетушителя? Да, да, оказывается 7 февраля является днем рождения этого полезного изобретения! Огнетушитель – специальное переносное (передвижное) устройство для, как понятно из названия, тушения пожаров. Наличие этого агрегата – непременное условие техники безопасности жилых, общественных, производственных, складских и прочих зданий и строений, да и ПДД также обязывают автовладельца иметь его в машине. Вода не всегда эффективно помогает бороться с огнем, зато используя в первые с
Театр – всегда игра, всегда сказка!
С ранних лет ребенок стремится к творчеству, к выражению своего Я через творчество. Поэтому так важно разбудить фантазию детей, попытаться максимально реализовать их развивающиеся способности, научить показывать себя, не стесняясь других.
Самый короткий путь эмоционального раскрепощения ребенка, снятия зажатости - это путь через игру. Играя с детьми мы общаемся с ними на «их языке».
Как писал В.А.Сухомлинский «Игра – это огромное окно, через которое в духов
Автор: Каббасова Ирина Геннадьевна, Лихачева Алла Анатольевна
Тема: Дикие животные Урала.
Цель: развитие познавательной инициативы дошкольников в процессе обобщения знаний о диких животных Урала.
Обучающие задачи: расширять знания и представления детей о диких животных Урала. Познакомить с жизнью лося.
Развивающие задачи:
• Развивать восприятие знакомого объекта, как целое, в условиях фрагментарного предъявления;
• Развивать способность понимать существенные признаки объекта;
• Оперировать информацией с помощью знаков.
Ведущая педагогическая идея моей работы заключается в определении путей повышения эффективности процесса, путем внедрения игровых технологий. Особенность логопедической работы состоит в том, что она направлена на оказание помощи детям, испытывающим трудности в достижении предметных результатов (письмо, чтение). Активное применение игровых технологий на логопедических занятиях позволяет организовать коррекционную работу в соответствии с требованиями ФГОС.
Возрастная группа: подготовительная группа (6 – 7 лет)
Вид занятия: интегрированное
Формы организации: подгрупповая
Цель занятия: создать условия для знакомства детей старшего дошкольного возраста с местом и условиями проживания Деда Мороза посредством познавательной и социально- коммуникативной деятельности.
Задачи занятия:
- формировать представление о социокультурных ценностях, традициях и праздниках русского народа;
- познакомить детей с родиной Деда Мороза, образцами русской народно
Представлен дидактический материал по развитию речи детей младшего дошкольного возраста с помощью дидактических игр, выполненных педагогами своими руками, по мотивам русской народной сказки "Колобок"
Во время совместного чтения у детей формируется нравственное отношение к миру. Герои книг совершают разнообразные поступки, попадают в ложные ситуации, принимают решения — всё это ребёнок может обсудить с родителем, формируя при этом понимание добра и зла, дружбы и предательства, сочувствия, долга, чести.
