Предлагаю Вашему вниманию мою разработку на тему совместной деятельности детей и их родителей "Дружба с паучком". Цель мероприятия: способствовать формированию дружеских взаимоотношений между детьми и родителями группы; развивать познавательный интерес через совместные игры В материале представлены: интересные факты о пауках (доступные пониманию детей); пальчиковая игра "Паучок"; сенсорная игра «Нарядный паучок»; игра на ориентировку в пространстве "Найди паучка"; игра малой подвижности "Паутин
Познакомить детей старшего дошкольного возраста о появлении картофеля в России; о Родине картофеля. О пользе картофеля для здоровья, о лечебных свойствах картофеля. Рассказать о некоторых блюдах из картофеля. Провести опытно-экспериментальную деятельность с картофелем.
Важная черта детей – природное любопытство. В своем стремлении наблюдать, исследовать, они постоянно задают вопросы.
Дети могут не знать таких слов, как «Химия» или «Физика», зато взрослые могут наглядно объяснить, как работает магнит или почему светлячок светится.
Представленная статья – это личный опыт по взаимодействию семьи и детского сада.
Главное, что после каждого эксперимента, дети учатся формулировать выводы, излагать свои мысли. Знания они получают не в готовом виде, а самостоят
материал предназначен для педагогов дошкольных учреждений. Сборник пригодится воспитателям при планировании мероприятий по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма
Мелкая моторика рук — это способность выполнять точные скоординированные действия пальцами и кистями. Навыки мелкой моторики необходимы не только в быту, они оказывают большое влияние на процесс обучения ребенка. Умение управлять руками — основа овладения навыками, которые необходимы ребёнку в повседневной жизни.
Мелкая моторика нужна для развития важнейших психических процессов: памяти, восприятия окружающего мира, мышления, логики, внимания и речи.
Уровень развития мелкой моторики — один из
Известный педагог – новатор Ш. Амонашвили говорил: «Воспитатель – это человек, профессионально принимающий на себя ответственность за развитие другого человека».
Система Российского образования на современном этапе развития общества претерпевает существенные изменения, связанные со сменой модели культурно-исторического развития.
Но какие бы реформы не проходили в системе образования, в итоге они, так или иначе, замыкаются на конкретном исполнителе – педагоге. Именно педагог является основной ф
Формирование финансовой грамотности приближает дошкольника к реальной жизни, пробуждает экономическое В дошкольном возрасте закладываются основы финансовой грамотности, стимулы к познанию и образованию на протяжении всей жизни.
И так, отправляемся
Попрошу в кружок вас встать,
сказки будем вспоминать.
Ножкой топ, ладошкой хлоп.
Вокруг себя мы повернёмся
Дружно за руки возьмемся
Глаза закроем, скажем, ах
И мы окажемся в гостях.
В рамках проекта дети знакомились с народной тряпичной куклой. На итоговой деятельности в форме посиделок,дети закрепят полученные знания, сами скрутят куклу пеленашку.
Дети получили письмо из города Непослушания, где дети просят помощи. Грустит цветок у него пропали листочки,что б он стал веселым,необходимо выполнить задания. Когда дети остаются одни дома,существует много опасностей,которые их поджидают дома.
Автор: Першикова Елена Александровна, Бабкина Ксения Олеговна
Конспект НОД с использованием ЦОС МЭО «Детский сад»
по образовательной области «Патриотическое воспитание»
Средствами ЦОС МЭО «Детский сад»
Возрастная группа: Старшая группа компенсирующей направленности для детей с нарушениями речи
Тема: «Народы России. Традиционные костюмы народов нашей страны»
Развитие эмоционального интеллекта детей среднего дошкольного возраста является в настоящее время актуальной психолого-педагогической проблемой. На важность эмоционального развития ребенка указывал Л. С. Выготский, который утверждал, что эмоции стоят в центре психического становления дошкольника. Также значимость развития эмоционального интеллекта ребенка указана во ФГОС ДО. В образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» в качестве приоритетного направления указывается развитие эм
Пособие «Интерактивная музыкальная игра по страницам С.Прокофьева «Музыкальные знатоки» В данной разработке авторского учебно-методического пособия представлено подробное описание интерактивной игры «Музыкальные знатоки». Даны рекомендации по использованию в работе по музыкальному воспитанию детей старшего дошкольного возраста (5-8 лет), а также представлены методические рекомендации и разнообразные игровые задания для закрепления у детей представлений о музыкальных произведениях С.Прокофье
Цель проекта: воспитание дружеских чувств: доверия, взаимовыручки, доброты, сопереживания, создание дружеских отношений в группе.
Задачи проекта:
Воспитательные:
1. Воспитание культуры поведения и общения, привычки следовать правилам культуры, быть вежливым по отношению к людям, сдерживать непосредственные эмоциональные побуждения, если они приносят неудобство окружающим.
2. Воспитывать чувство коллективизма, сплоченности, умение работать в команде.
Развивающие:
1. Развитие добрых чувств, э
