Первое посещение ребенком дошкольного образовательного учреждения это важное событие в его жизни. Когда ребенок приходит в ДОУ, он попадает в новые условия. Меняется режим, характер питания, температура помещения, воспитательные приемы, характер общения и т. п. Все это, как правило, приводит к изменению поведения ребенка, нарушается его аппетит, сон, эмоциональное состояние. У некоторых ребят происходит потеря уже имеющихся навыков. Необходимо знать, что состояние эмоционального дискомфорта, пер
В данной статье раскрывается вопрос изучения организации специальных условий обучения и воспитания для детей с ограниченными возможностями здоровья. Подчеркивается важность использования инновационных эффективных приемов и методов по обеспечению обученности, воспитанию и социализации личности, сохранению здоровья обучающихся с ОВЗ. Также статья посвящена проблеме внедрения инновационных технологий в деятельность педагогов ДОУ для детей с ограниченными возможностями здоровья. В работе с детьми с О
Работа с семьями воспитанников в детском саду — важная и сложная сторона деятельности учреждения. Семья и детский сад неразрывно связаны, они не могут существовать друг без друга. Семья для ребенка это источник общественного опыта. Здесь он находит примеры для подражания, здесь происходит его социальное рождение. И если мы хотим вырастить нравственно здоровое поколение, то должны решать эту проблему «всем миром»: детский сад, семья, общественность. Я хочу поделиться опытом своей работы с семьями
Основной тематический фокус — приобщение детей к русской народной культуре (традициям, быту, декоративно‑прикладному искусству) через интеграцию различных направлений воспитания и обучения.
Способ применения пособия Лэпбук «Моя дружная семья»: Используется как дидактико-обучающее и развивающее пособие под руководством педагога и в процессе самостоятельной деятельности детей индивидуально или в паре. Способ деятельности с пособием: Детям предлагается папка с кармашками, в комплект которой входят игра «Подбери заплатку», «Собери пазл», карточки «Что делают члены моей семьи», стихи и загадки о семье, раскраски «Семья», игра «Домашние дела»
Одной из форм изучения родного края является краеведческая работа. Это — совокупность наследства, оставленного нам предками. Переносясь в прошлое, изучая предметы старинного быта, играя в народные игры завораживает детей и надолго запоминается. Считаю, что именно знакомства с достопримечательностями своего родного края является средством формирования патриотических чувств и развитие духовности.
Описание дидактического пособия «Ориентировка в пространстве» 1.Способ применения пособия «Ориентировка в пространстве». Используется как дидактико-обучающее и развивающее пособие под руководством педагога и в процессе самостоятельной деятельности детей индивидуально или в паре. 2. Способ деятельности с пособием. Детям предлагается игровое поле с пустыми клеточками на которых крепятся геометрические фигуры. Дети по инструкции педагога, а затем самостоятельно выполняют игровые действия.
Одним из принципов ФГОС дошкольного образования является формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности. Принцип проектной деятельности позволяет детям более углубленно изучить ту или иную тему проекта, через сбор материалов, практической деятельности и других видов деятельности. Наша задача – воспитать ребенка добрым, милосердным, обогатить его знаниями, восхищаться красотой родной природы научить любить и беречь её.
Одной из образовательных областей основной образовательной программы ДОУ в соответствии с ФГОС ДО является «художественно-эстетическое развитие», которое предполагает не только развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства, мира природы, становление эстетического отношения к окружающему миру, но и реализацию самостоятельной творческой деятельности детей.
Проект разработан для работы с детьми старшего дошкольного возраста. Его реализация поможет сделать тему Победы близкой и понятной для дошкольников, пробудит в них чувство благодарности и гордости за свою страну и ее героев.
Дидактическое пособие представляет собой картонную папку формата А4. Пояснительная записка: дидактическое пособие предназначено для детей 3-4 года. Дети уже могут вместе со взрослыми участвовать в сборе материала, анализировать, сортировать информацию.
Данное пособие является средством развивающего обучения,предполагает использование современных технологий: технологии организации коллективной творческой деятельности, коммуникативных технологий, игровых технологий, а также носит индивидуальный, х
Понятие игры и ее значение в воспитании дошкольников. Этапы развития сюжетно-ролевой игры дошкольников. Педагогические принципы организации сюжетно-ролевых игр. Условия организации сюжетно - ролевых игр. Методы и приёмы педагогического сопровождения сюжетно – ролевых игр в ДОО.
В статье представлена модель организации работы Консультационного центра, действующего в целях реализации ст. 17 Федерального закона РФ № 273-ФЗ "Об образовании в РФ", в соответствии с Методическими рекомендациями по организации предоставления методической, психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи родителям (законным представителям), обеспечивающим получение детьми дошкольного образования в форме семейного от 28.04.2018 №1384-р.
Данный конспект разработан для старших дошкольников (возраст 5-6 лет) и направлен на формирование творческой активности и коммуникативных навыков детей через художественную деятельность. Цель занятия заключается в создании радостной атмосферы праздника Нового года, пробуждая интерес к совместной работе и творчеству, развивающим чувство эмпатии и взаимопомощи среди участников. Сценарий занятия предполагает активное участие детей в подготовке праздничной ёлки, изготовление украшений различной степ
Описание игр с Дарами Фрёбеля предназначена для младших дошкольников и направлена на комплексное развитие ребёнка через взаимодействие с набором специальных дидактических материалов. Дары Фрёбеля представляют собой десять последовательно усложняющихся игровых комплектов, включающих простейшие геометрические формы (шары, кубики, стержни, колечки и др.). Игровая деятельность позволяет детям постепенно осваивать основы геометрии, развивать сенсорное восприятие, творческое мышление, координацию движе
