В статье представлен опыт проведения молодёжного фестиваля инженерного направления как формы профориентационной и проектной деятельности учащихся 13–14 лет. Описана роль педагога-наставника в процессе самоорганизации подростков, этапы подготовки мероприятия и педагогические эффекты, возникающие при включении учащихся в реальную инженерно-проектную работу. Раскрываются механизмы формирования инженерного мышления, бережливого подхода и ответственности за результат.
Ключевые слова: инженерное мышле
Актуальность. Введение Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО) актуализировало задачу развития личности обучающегося, что в значительной степени реализуется через внеурочную деятельность. Однако отсутствие единого и эффективного инструментария для оценки результатов данного вида деятельности создает серьезную проблему для современной школы.
Педагог делится историей о своем оригинальном способе борьбы с опозданиями студентов. Она вводит необычное правило: каждый ученик, прибывший позднее назначенного времени, получает сокращённое количество времени на контрольную работу. Благодаря этому ученики начинают ценить дисциплину и понимают важность своевременного прихода на занятия. Этот метод не только улучшает посещаемость, но и повышает общую продуктивность уроков. История учит читателей важности пунктуальности и ответственности перед сам
Использование краеведения в образовательном процессе играет значительную роль в формировании патриотизма у учащихся и привитии им любви к малой родине. Изучение истории, культуры, географии своего региона помогает подросткам ощутить себя частью этого уникального места, понять его ценность и сохранить наследие для будущих поколений.
Аннотация: В статье рассматриваются особенности преподавания литературы в 5 классе в контексте реализации требований Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). Особое внимание уделяется формированию ключевых читательских компетенций, развитию творческого мышления учащихся и использованию современных педагогических технологий для достижения образовательных результатов.
Аннотация логопедического занятия с детьми подготовительной группы
(6-7лет) с элементами технологии «Виммельбух». Тема занятия – «Ферма. Домашние животные»
Цель занятия - обогащение, закрепление и активизация лексического словаря по теме.
Проект – экскурсия «Маршрут формирования 175–й стрелковой Уральской дивизии» подготовлен в рамках военно-патриотической программы школы по подготовке к празднованию 80-й годовщины Великой победы. Собранные сведения послужат ценным материалом для учебной и воспитательной работы в школе.
Лекторские группы военно-патриотического отряда «Тайфун» напомнили школьникам о знаменательной дате не только для истории России, но и для нашего города.
Одним из способов реализации компетентностного подхода в урочной деятельности является проблемно-диалоговое обучение, при котором ученик не получает «истину» в готовом виде, а открывает новое знание в сотрудничестве с одноклассниками и при поддержке взрослого. Данная статья об опыте внедрения приёмов проблемно-диалогового обучения в собственную практику преподавания и обучения.
Автор: Авилович Елена Владимировна, Зыкова Ольга Станиславовна
Приглашаем вас на душевный мастер-класс по созданию аппликации «Русский самовар»! Погрузитесь в атмосферу русского чаепития и создайте своими руками уютную и красивую картину.
Вместе с опытным мастером вы: освоите технику аппликации, научитесь правильно подбирать и сочетать цвета и фактуры, создавая объем и глубину изображения, узнаете интересные факты о символике самовара в русской культуре.
Кооперативное обучение способствует более высоким индивидуальным достижениям в обучении. Именно в таких аспектах, как приобретение знаний, креативность решения, стимулирование, готовность браться за трудные задания. Кооперативное обучение облегчает психологическую адаптацию обучающихся в школе, развивает чувство собственного достоинства и способствует повышению самооценки.
Данная технология распространена в зарубежных странах и имеет достаточную популярность среди педагогов. Поэтому я решила по
Система образовании может и должна явиться не менее важным фактором здравоохранения, чем медицина, а в плане профилактики так называемых "болезней поведения" - и более важным.
То есть, именно, в школе должно осуществляться формирование у подрастающего поколения культуры здоровья и здорового образа жизни.
Автор: Добровольская Ирина Владимировна, Плахутина Дарья Алексеевна, Тимофеева Илина Леонидовна
Статья направлена на реализацию наставничества в школе через работу службы примирения, волонтерство и профориентацию. Дети часто сталкиваются с трудностями: неуверенность в себе, сложности в социализации и коммуникации, самоопределением и реализацией своего потенциала. Одним из путей развития успешной личности является организационно методическая поддержка. Для улучшения качества образовательной среды в учреждении организована работа в разных направлениях, которая помогает реализовать наставнич
Сценарий «Классная встреча» посвящён важной и актуальной теме — встрече школьников с участником боевых действий специальной военной операции (СВО). В ходе мероприятия герой расскажет о своём опыте, о значении патриотизма и служения Родине, а также о трудностях, с которыми столкнулся во время выполнения служебных обязанностей. Участники встречи смогут задать вопросы, обсудить темы мужества, дружбы и поддержки, а также узнать о том, как важно помнить историю и ценить мирное время.
Статья посвящена актуальным вопросам внедрения современных педагогических технологий и подходов в процессе адаптации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) к новым условиям образовательной среды. Рассматриваются эффективные инструменты и методики, направленные на повышение доступности качественного образования, поддержку формирования индивидуальных траекторий обучения, а также содействие успешной социализации детей с особыми потребностями. Особое внимание уделено роли инновацион
