Использование технологий развития критического мышления на уроках истории и обществознания

Автор: Чванова Анфиса Александровна
В настоящее время, когда потоки информации увеличиваются, перед современной школой встала не просто триединая задача обучить, воспитать и развить, но и сделать так, чтобы выпускники школ максимум были подготовлены к дальнейшему обучению и жизни в целом. Практикоориентированнное образование, особенно дистанционное, всегда было актуально, но, к сожалению, не всегда применяемо учителями в своей работе с учащимися. В своих материалах мы демонстрируем свой опыт педагогической практики, в том числе дис
Опубликовано: 05.06.2021

Формирование универсальных учебных действий в рамках деятельности школьного научного общества как средства развития одаренности обучающихся

Автор: Дьячкова Алина Николаевна
В статье говорится о роли школьных научных обществ в формировании универсальных учебных действий, которые способствуют развитию основ научно-исследовательской деятельности учащихся, формируют творческий потенциал и одаренность, способствуют успешной социализации подростков. Что является одним из главных приоритетов современного российского образования. Рассматривая универсальные учебные действия по видам – личностные, регулятивные, познавательные, коммуникативные – видно, что, участвуя в работе
Опубликовано: 05.06.2021

Школьное лесничество

Автор: Теренина Елена Александровна
Огромное внимание в школе уделяется воспитанию, особенно в летние каникулы. Так у нас в школе организован кружок школьное лесничество. Как сложно было организовать данный досуг ребят в связи с тем, что наша школа находится в степной зоне. Но мне это удалось. Дети активно принимают в нем участие. Члены кружка призеры и победители многих конкурсов. Дети с заинтересованностью посещают данный кружок.
Опубликовано: 04.06.2021

Уму нужна сноровка, закалка, тренировка

Автор: Башарова Светлана Викторовна
Педагогическая мастерская разработана в помощь учителям для развития креативности у обучающихся.  Креативность, креативное мышление, креативщики – эти и подобные им слова сегодня всё чаще можно услышать при разговоре с разными людьми. Начальник на работе требует развивать креативность, в школах опытные педагоги развивают в детях креативное мышление, какой-нибудь Интернет-проект ищет креативщиков в свою команду. Сегодня без креативности, как говорится, никуда, время шаблонов, клише и устоявшихся
Опубликовано: 04.06.2021

Моя педагогическая находка на уроках естествознания и экологии

Автор: Астанина Марина Францевна
Данная игра предназначена для обучающихся старших классов, а также студентов СПО. Она повышает интерес к предмету, позволяет научиться устанавливать причинно-следственные связи, строить логические рассуждения, умозаключения; развивает умения создавать обобщения, классифицировать, самостоятельно выбирать критерии для классификации, проводить аналогии.
Опубликовано: 04.06.2021

Моя находка — интегрированное занятие

Автор: Кузнецова Анна Викторовна
В этой статье рассказывается об интегрированном занятии, как находке. Так как интегрированное занятие проводится с узкими специалистами такими, как музыкальный руководитель, педагог по физическому развитию, психолог и т. д. Каждый из них приносит в занятие что-то удивительное, веселое, интересное, по этому дети с особым вниманием, восторгом, заинтересованностью участвует в нем.
Опубликовано: 04.06.2021

Культура риторического мастерства

Автор: Миллер Вероника Ивановна
Современный педагог должен решать актуальные образовательные задачи, которые неразрывным образом связаны с необходимостью совершенствования его риторического мастерства. В представленном конспекте обосновываются аспекты риторического мастерства в рамках системно-деятельностного подхода
Опубликовано: 04.06.2021

Вампирша

Автор: Тещина Лилия Васильевна
Рассказ о провалившейся попытке прилепить кличку.
Опубликовано: 02.06.2021

Формирование функциональной грамотности: приёмы запоминания и практика их применения

Автор: Кнудэ Алла Александровна
В работе "Формирование функциональной грамотности: приёмы запоминания и практика их применения" представлен опыт применения приёмов запоминания на уроках и занятиях в МАООУ «СЛШ «Полянка»: - нейробика – тренировка памяти, - мнемотехники (теория и практика), - пирамида усвоения информации. К работе прилагается Презентация, в которой есть запись Выступления перед педагогическим сообществом по теме работы (слайд 18), ссылка на видео выступления https://www.youtube.com/watch?v=E_N00yuw4aU .
Опубликовано: 02.06.2021

Педагогические секреты

Автор: Левченко Людмила Андреевна
Формы чтения сказок и разучивания стихов в ДОУ.
Опубликовано: 02.06.2021

Эссе «Педагогическое кредо воспитателя»

Автор: Дмитриева Зинаида Петровна
Воспитатель - это человек, который помогает познать окружающий мир, учит детей общаться и радоваться людям, отличать доброе- от злого. Я всегда опора для своих воспитанников, примером для них , их защитником, другом, наставником.
Опубликовано: 02.06.2021

Роль современной мультипликации в воспитании детей дошкольного возраста

Автор: Скрипникова Валентина Михайловна
Дошкольное детство - начальный этап, на котором происходит формирование личностных качеств человека. Любимый персонаж из мультипликационного фильма, как главный авторитет, после родителей, для ребенка дошкольного возраста это одно из мощнейших воспитательных средств.
Опубликовано: 02.06.2021

Педагогические инструменты для работы с отстающими и немотивированными детьми

Автор: Родюкова Кристина Валерьевна
Методы, применяемые учителем на уроках для предотвращения плохого поведения учащихся
Опубликовано: 01.06.2021

Наставничество на производстве как условие профессионального становления обучающихся

Автор: Лавров Сергей Леонидович
Наставничество- это назначение в помощь студенту-практиканту опытного работника со стажем работы, который делится своим профессиональным опытом, руководит процессом производственной адаптации, поддерживает наставляемого, отвечает на трудные вопросы и дает советы.
Опубликовано: 01.06.2021

Эссе на тему: «Мои педагогические находки»

Автор: Вершинина Татьяна Юрьевна
Работая более десяти лет учителем-логопедом на логопункте детского сада отметила, что эффективность коррекционной работы напрямую зависит от мотивации ребенка, от степени его «включенности» в логопедический процесс.
Опубликовано: 01.06.2021

Интернет на службе педагога

Автор: Дикарева Светлана Викторовна
В контексте сложившейся санитарно-эпидемиологической ситуации в 2020-2021 годах все педагоги страны остро осознали тот факт, что «необходимым этапом развития современного образования является широкое внедрение информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в образовательный процесс», когда нужно было мгновенно перестроиться и начать преподавание в дистанционном режиме. Эта «перестройка» была связана с изучением различных интернет-технологий, поиском и освоением удобных для преподавания онлайн-
Опубликовано: 31.05.2021

Классный час «Помню подвиг своих земляков»

Автор: Шишко Светлана Ивановна
Классный час «Помню подвиг своих земляков» посвящен 76 годовщине Победы Советского народа над фашизмом. Основная цель классного часа заключается в формировании у подростков устойчивого интереса к изучению истории родной земли, чувства гражданственности и патриотизма, ответственности за судьбу малой родины.
Опубликовано: 31.05.2021

Технология игровых моментов на уроках французского языка

Автор: Бабаян Армине Юриковна
Я выделяю следующие виды игр: 1. Игры с буквами. 2. Лексические игры. 3. Фонетические игры. 4. Грамматические игры. 5. Игры с текстом. 6. Деловые игры 7. Ролевые игры.
Опубликовано: 31.05.2021

Дискорд–платформа для дистанционного урока

Автор: Бабуева Аягма Ракшаевна
2020 год стал для всего мира тяжелым и сложным, мир столкнулся с эпидемией коронавируса. И в этих условиях перед всеми педагогами страны стала задача реализовать образовательные программы с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. И главная задача была выстроить обучение студентов, а не забросать их заданиями, выставлять отметку за процесс обучения и использовать цифровые сервисы для проверки домашней работы.
Опубликовано: 31.05.2021

Главный педагогический секрет — личность педагога

Автор: Васильев Евгений Владимирович
Эссе для участия в конкурсе
Опубликовано: 30.05.2021