План-конспект мастер-класса «Я развиваю, удивляю и радую малыша» «Снежинка»

Автор: Чедия Лорианна Игоревна
Мастер класс (работа с педагогами дошкольного и дополнительного образования, знакомство их с неклассической техникой рисования солью «Снежинка» и методический рассказ о том, как применять эту технику в работе с детьми)Рисование в представленной неклассической технике способствует развитию творческих и познавательных способностей дошкольников.
Опубликовано: 14.04.2025

План-конспект мастер-класса «Я развиваю, удивляю и радую малыша» «Куколка-Зайчик на пальчик»

Автор: Брындина Наталья Геннадьевна
Мастер класс (работа с педагогами дошкольного и дополнительного образования, знакомство их с техникой выполнения куклы- Зайчик на пальчик и методический рассказ о том, как изготовить данную куклу с детьми).Работа с детьми по изготовлению народной игрушки не только воспитывает интерес к культуре и народным традициям России, но и развивает творческие способности дошкольников.
Опубликовано: 14.04.2025

Мастер-класс для педагогов «Я развиваю, удивляю и радую малыша» «Радуга в стакане»

Автор: Поствайкина Екатерина Евгеньевна
Конспект мастер- класса для педагогов" Я развиваю, удивляю и радую малыша" " Радуга в стакане". Данный мастер- класс направлен на работу с детьми по познавательно-исследовательской деятельности, способствует выведению детей на более высокий уровень развития творческих и креативных способностей.
Опубликовано: 14.04.2025

Искусственный интеллект как помощник учителя

Автор: Хренова Ирина Васильевна
В данной работе рассматривается новаторский подход к преподаванию, который позволяет изменить способ обучения, делая его более эффективным и персонализированным. Это использование учителем искусственного интеллекта при подготовке к урокам.
Опубликовано: 11.04.2025

Использование сказки в работе с дезадаптивными детьми

Автор: Валикова Светлана Александровна
В статье представлен опыт использования сказкотерапии при проведении коррекционных занятий с детьми и подростками, испытывающими трудности в процессе адаптации на разных возрастных этапах. Автор показывает, как через анализ чувств сказочных героев, их поведения, опытный педагог может понять то, что волнует ребенка на данный момент, оценить, какой путь решения проблемной ситуации можно считать успешным, доказывает, что сказка помогает ребенку разрешить любую жизненную проблему (например, связанную
Опубликовано: 11.04.2025

Экспериментирование в старшей группе «Знакомство со светом и тенью»

Автор: Маргарян Алина Оганесовна
Данная культурная практика по детскому экспериментированию направлена на развитие поисково познавательной деятельности у старших дошкольников
Опубликовано: 10.04.2025

Функционирование «Школы для родителей» на базе образовательной организации

Автор: Попова Лариса Николаевна
ЗАДАЧИ: Повысить психолого-педагогическую культуру родителей. Выявлять и транслировать положительный опыт семейного воспитания. Оказывать всестороннюю помощь и поддержку родителям в осуществлении адаптационных мероприятий при переходе детей из дома в школу.
Опубликовано: 10.04.2025

Методическая разработка использования мозгового штурма для педагогов ДОУ по теме «Педагогическая технология «Утренний сбор»

Автор: Богданова Марина Анатольевна
Разработка направлена на совершенствование уровня компетентности педагогов посредством внедрения современной технологии " Утренний сбор"
Опубликовано: 10.04.2025

Применение на занятиях клинических дисциплин метода мозгового штурма на основе ментальных карт

Автор: Лизунова Елена Николаевна
Данная статья раскрывает тему применение ментальных карт на занятиях клинических дисциплин в медицинском колледже. о его преимуществах и этапах.
Опубликовано: 08.04.2025

Инновационная деятельность Нижегородского индустриального колледжа в преподавании турдисциплин

Автор: Суконкина Елена Александровна
В системе СПО сфера туризма рассматривается в тесной связи с практикой. При изучении проектирования туров и их калькуляции большое внимание уделяется как рентабельности турпродукта, так и продолжительности его выведения на рынок. Студенты колледжа идут закреплять свои знания в такие перспективные турагентские и туроператорские фирмы как «Нижегородинтур», «Авианна», «Ворлд тревел», «Москва-тур», «Турист» и другие. Общаясь с руководителями производственных практик, слышишь позитивные отзывы о степ
Опубликовано: 08.04.2025

Занятия педагогов в рамках родительского клуба по «Арт-терапии. Мандала»

Автор: Голубкова Екатерина Михайловна, Алимова Анжела Александровна
Арт-терапия – это одно из направлений практической психологии, которое использует различные виды творчества. С помощью такого взаимодействия происходит раскрытие творческих способностей, разностороннее и гармоничное развитие личности, определяется своё внутреннее состояние и понимание эмоционального состояния другого человека.
Опубликовано: 08.04.2025

Первые шаги в мир финансов

Автор: Щербакова Александра Олеговна
Современный мир диктует свои условия. Дети уже в раннем возрасте сталкиваются с понятиями «деньги», «цена», «покупка». Им важно понимать, откуда берутся деньги у родителей, как они тратятся, и как можно научиться копить на желаемое. Раннее обучение финансовой грамотности помогает избежать формирования неправильных установок, таких как зависимость от материальных благ или страх перед деньгами. Важно понимать, что дети 4-5 лет находятся на этапе активного познания мира через игру и непосредственн
Опубликовано: 08.04.2025

Непростые уроки

Автор: Кирьянова Галина Евгеньевна
Эссе посвящено умению учителя развивать личность ребёнка, решать нестандартные ситуации, искать путь к ученику.
Опубликовано: 08.04.2025

Развлечение в старшей группе по ПДД «Соблюдаем правила дорожного движения»

Автор: Мироненко Любовь Анатольевна
Развлечение в старшей группе по ПДД «Соблюдаем правила дорожного движения». Цель: развивать устойчивые навыки безопасного поведения на улице. Задачи: 1. Закрепить знание детей о правилах дорожного движения, представление детей о светофоре, о назначении его сигналов. 2. Расширять знания о правилах поведения на улице. 3. Формировать умение адекватно, реагировать на дорожные ситуации и прогнозировать свое поведение. Развивающие задачи: 1. Развивать логическое мышление, внимание, сосредоточ
Опубликовано: 08.04.2025

Популяризация смыслового досугового чтения и формирование традиции семейного чтения в процессе использования технологии создания буктрейлера и информационно-коммуникационных технологий

Автор: Жаркова Оксана Александровна
К сожалению, опыт показывает, что семья перестает быть средой, стимулирующей социально-коммуникативное развитие ребёнка через чтение книг. В семьях мало внимания уделяется чтению, но ещё хуже то, что дети не видят читающих родителей, им некому подражать в столь важной развивающей деятельности. Привлечение родителей и детей к традиции семейного чтения задача не из легких. Как заинтересовать родителей и детей книгой? Поэтому, мы стали искать пути мотивации к возрождению традиции семейного чтения
Опубликовано: 07.04.2025

Опыт передачи подрастающему поколению исторической памяти о Великой Отечественной войне

Автор: Шаланова Ирина Вадимовна, Марков Сергей Иванович, Ростунов Борис Борисович
Статья посвящена вопросам сохранения исторической памяти о Великой Отечественной войне и роли школы в формировании патриотического мировоззрения учащихся. Рассматриваются различные формы социально-досуговой деятельности, направленные на воспитание интереса к историческому наследию, такие как литературно-музыкальные композиции, проект «Десятая помнит» и участие в интеллектуальных викторинах. Подчеркивается значимость современного подхода к подаче материала, а также необходимость глубокого понимани
Опубликовано: 07.04.2025

Проект «Мое путешествие»

Автор: Шалина Тамила Дмитриевна
Проект "Мое путешествие" очень творческий, яркий, эмоционально - окрашенный. Участниками проекта являются учитель, учащиеся и родители.
Опубликовано: 07.04.2025

Педагогические и психологические находки в работе с детьми дошкольного возраста

Автор: Смолина Ольга Юрьевна
Дети наше будущее и они заслуживают нашей любви и заботы! Именно от профессионализма педагогов зависит каким будет наше будущее.
Опубликовано: 07.04.2025

Приемы повышения учебной мотивации у школьников

Автор: Королева Александра Владимировна
Мотив-это то, что побуждает человека к действию. Не зная мотивов, нельзя понять смысл действий ученика. От чего зависит мотивация? Почему все дети в первом классе хотят учиться, а потом учебная мотивация снижается? Кто в этом виноват? И главное, что делать? Предлагаю некоторые советы по повышению уровня учебной мотивации школьников, применяемые мною в ходе педагогической практики:
Опубликовано: 07.04.2025

Ткачество

Автор: Нестерова Елена Петровна
Краткое описание о ткачестве и проведение мастер-класса по технике "Ряднушка" на рамке.
Опубликовано: 07.04.2025