Квест "Победный май" для школьников 8-14 лет, направлен на воспитание интереса к историческому прошлому нашей страны и событиям Великой Отечественной Войны,закрепление знаний о героях и событиях Великой Отечественной войны,организацию активного и безопасного интеллектуального отдыха подростков, воспитание патриотических чувств у учащихся.
Организация внеурочной деятельности посредством исследовательской работы с обучающимися – одна из главных образовательных практик современной школы. В педагогике стали говорить о переориентации результатов образования: «с понятий «подготовленность», «образованность», «общая культура», «воспитанность», на понятия «компетенция», «компетентность» обучающегося». Исследовательская/проектная деятельность учащихся является эффективной образовательной технологией, комплексно развивающей универсальные у
Все дети любят рисовать. Испытав интерес к творчеству, они сами находят нужные способы. Но далеко не у всех это получается. На всех этапах жизни ребёнка движения рук играют важнейшую роль.
Занятия оригами побуждают детей задействовать в работе и правую и левую руки в равной степени, это в свою очередь, стимулирует работу обоих полушарий мозга. Активизация способностей правого и левого полушария в младшей школе, помогает детям в интеллектуальном развитии.
Для занятий оригами необходима согласованная работа обеих рук, активная работа интеллекта и повышенное внимание. Для детей это игра, они включаются в нее с удовольствием. При этом активно работают двумя руками, у ребят происходит
В статье рассматривается проблема развития творческих способностей учащихся в современном образовательном процессе. Автор анализирует основные задачи и цели школы в формировании творческой личности ребёнка, а также инновационные подходы к обучению, способствующие развитию творческих способностей.
Полноценная реализация человеком своих сущностных сил и способностей в процессе жизнедеятельности зависит от ряда факторов, среди которых, с одной стороны, заложенный в человеке от природы творческий потенциал, а с другой стороны, целенаправленное и систематическое образование, протекающее в том числе и под руководством специально подготовленных педагогических кадров.
В статье описана практика совместной разработки интерактивной игры «Ревизор финансов: гоголевский урок финансовой грамотности» в рамках повышения финансовой грамотности обучающихся СПО.
В своей работе я постарался описать важность выбранной мной профессии, ведь в современном мире люди должны оставаться людьми, а это возможно только если из ребенка вырастить человека, который способен понимать других людей, сопереживать их проблемы и помогать им. Ведь все люди взаимосвязаны, а то представление, что каждый человек должен жить в первую очередь для себя, оно является ложным. Рано или поздно, каждый человек встречает на своем жизненном пути те сложности, которые он самостоятельно не
Использование нестандартных приёмов в работе на уроках русского языка в коррекционной школе способствует формированию положительной мотивации, развитию речи и коммуникативных навыков у детей с интеллектуальными нарушениями. важно учитывать индивидуальные особенности каждого ученика и внедрять разнообразные методы для достижения максимальных результатов.
«Возможности и ограничения применения нейросетевых технологий в школьном образовании»: методическое пособие для педагогов, МАОУ СОШ №2 п. Новоорск, 2024 – 26с.
В современном мире все больше внимания уделяется применению искусственного интеллекта и нейронных сетей в различных сферах жизни и деятельности человека и образование не является исключением.
В методическом пособии рассматриваются основные преимущества использования нейросетевых технологий в образовании, а также некоторые ограничения в и
История использования игровых технологий человеком довольно глубока. Можно отметить, что в первую очередь универсальность игры способствует ее широкому применению. Поэтому игровые технологии наделены множеством самых различных функций. В образовании эта функция заключается в развитии определенных качеств учащегося.
Применение игровых технологий как средства повышения эффективности и результативности процесса обучения интересует ученых во всех странах мира. Также активно рассматривается использов
Лариса Викторовна Пахилова – внучка участников Великой Отечественной войны Нежельского С.Г. и Нежельского И.Г., наших земляков, уроженцев г. Макеевки, – приглашенный гость данного Урока Памяти.Очень теплые воспоминания хранит семья о своих героях. Рассказ о жизни и подвиге своих дедов заставил учащихся 8-9 классов не просто послушать и задуматься, а сравнить и понять важное: СИЛА В ПАМЯТИ!
Сенсорное развитие детей раннего возраста - это формирование новых, несуществующих у ребёнка ранее сенсорных процессов и свойств, это развитие его восприятия и формирования представлений о внешних свойствах предмета.
Рабочая программа воспитания ООО МКОУ СОШ №24 р.п. Юрты (далее – Программа воспитания) разработана на основе Федеральной рабочей программы воспитания для общеобразовательных организаций. Данная программа основывается на единстве и преемственности образовательного процесса всех уровней общего образования, соотносится с рабочими программами воспитания для образовательных организаций дошкольного и среднего профессионального образования.
Программа воспитания:
• предназначена для планирования и ор
Интеллектуальная игра «Знатоки правил дорожного движения» предназначена для учащихся 8 класса и направлена на формирование ответственности за свою безопасность на дороге. Игра способствует углублению знаний о правилах дорожного движения (ПДД), развитию логического мышления, внимательности и командного духа.
Основные цели:
Обогатить знания учащихся о ПДД и их важности для безопасного передвижения.
Развивать навыки командной работы и критического мышления через игровые задания.
Формат и струк
Экологическая квест-игра «Юные экологи» предназначена для детей начальной школы (1-4 классы) и направлена на формирование у них ответственного отношения к окружающему миру. Цель данного мероприятия – помогать детям осознать негативные последствия человеческой деятельности и развивать заботу о природе через активное участие в игровом процессе.
Основные задачи:
Формирование знаний об экологических проблемах и их значении.
Развитие интереса к природе, внимание, логическое мышление и командное в
Я, как учитель, на протяжении нескольких лет сталкиваюсь с удивительными моментами, которые делают мою профессию настоящим призванием. Каждый день в классе — это возможность не только передать знания, но и вдохновить учеников на открытие своего потенциала. Я стремлюсь создавать атмосферу теплоты и доверия, где каждый может выразить себя без страха. В своей практике я использую разнообразные методы, чтобы поддержать интерес и вовлеченность ребят, и наблюдать, как они растут и развиваются, — это са
