Конспект интегрированного занятия для средней группы по знакомству с природой
Автор: Храмцова Ольга Сергеевна
Занятие соответствует времени года, на нем дети вспомнят признаки времени года, познакомятся с тем, как ёж готовится к зиме, выполнят несложную продуктивную деятельность "печать листьями", помогая тем самым сразу нескольким ёжикам подготовится к зиме.
Опубликовано: 09.11.2025
Опыт работы
Автор: Ирина Николаевна Кутергина
Делюс опытом использования сказочного сюжета при активации познавательного интереса детей старшего дошкольного возраста и младшего школьного возраста
Опубликовано: 08.11.2025
Формирование зрительно-пространственных представлений у детей с комплексными нарушениями развития в системе логопедической работы
Автор: Тыльчевская Александра Ростиславовна
В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты формирования зрительно-пространственных представлений у детей с комплексными нарушениями развития (КНР) в процессе логопедической работы. Обосновывается значимость развития зрительно-пространственных функций для коррекции речи, мышления и учебной деятельности. Представлены основные направления, методы и приёмы логопедической работы, направленные на развитие пространственных представлений у данной категории детей.
Опубликовано: 08.11.2025
Вечер памяти «Кто сказал, что надо бросить песню на войне?!»
Автор: Девяткина Галина Александровна
Сценарий литературно-музыкальной композиции, в основе которой отрывки, из поэмы А.Т. Твардовского «Василий Тёркин», а также популярные песни военных и послевоенных лет.
Опубликовано: 08.11.2025
В ногу со временем..
Автор: Райш Ольга Михайловна
В данной статье представлено описание моего педагогического опыта, портфолио достижений, в которых раскрыты моменты повышения эффективности моей работы.
Опубликовано: 08.11.2025
Воспитание гражданско-патриотических качеств личности обучающихся с интеллектуальными нарушениями через вовлечение их в активную творческо-ориентированную деятельность
Автор: Адушева Виктория Викторовна
Основная цель и важнейшая задача, которые стоят в настоящее время перед образовательными учреждениями - это возрождение духовных традиций России с очень четкой фиксацией в сознании ребенка таких понятий как Родина, Отечество, Отчизна, Родной край, Гражданин, Патриот, Герой, и т.д. Суть патриотического воспитания состоит в том, чтобы целенаправленно посеять и взрастить в детской душе семена любви к родной природе, к родному дому и семье, к истории и культуре родной страны. Наследие нравственных и
Опубликовано: 06.11.2025
Профориентационные игры с детьми с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Яковлева Наталья Григорьевна
Описывается методика, которая помогает детям с ОВЗ с помощью игровых технологий исследовать мир профессий, выявлять свои способности и интересы, а также адаптироваться к профессиональной деятельности.
Опубликовано: 06.11.2025
Эффективные средства, формы и инновационные методы работы со старшими дошкольниками с ТНР: путь к успешной социализации и школьной готовности
Автор: Вологдина Людмила Ивановн
Актуальность: В условиях устойчивой тенденции увеличения числа детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) особую остроту приобретает проблема своевременной и эффективной коррекции речевых и коммуникативных трудностей в старшем дошкольном возрасте. Недостаточная сформированность речевых навыков оказывает негативное влияние на общее развитие ребенка, затрудняет социализацию и адаптацию к школьному обучению.
Опубликовано: 05.11.2025
Конспект внеклассного занятия тема: «Правила безопасности»
Автор: Адушева Виктория Викторовна
Занятие разработано для закрепления устойчивых практических навыков безопасного поведения на улице, в школе, в быту у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Основные понятия: Опасность – угроза чего-нибудь опасного (вред, несчастье). Безопасность – положение, при котором не угрожает опасность кому-нибудь. Пожар - это неконтролируемый процесс горения, который причиняет материальный ущерб и создаёт опасность для здоровья и жизни людей, окружающей среды. ПДД
Опубликовано: 05.11.2025
Конспект по сказке «Заяц-хваста» с использованием пальчиковых тантамаресок
Автор: Башкатова Мария Сергеевна, Гордиенко Мария Александровна
Задачи: - формировать умение связно, последовательно и выразительно передавать небольшие сказки; - активизировать и обогащать словарный запас детей; - упражнять в образовании слов-синонимов; - развивать мышление, творческое воображение, связную диалогическую и монологическую речь; - воспитывать любовь к русским народным сказкам; - развивать умение передавать с помощью интонации различные чувства (страх, испуг, гордость). - познакомить со значением слова – гумно. Предва
Опубликовано: 05.11.2025
Изготовление тактильной игрушки
Автор: Горелик Татьяна Григорьевна
Мастер-класс для родителей – это партнерская форма работы, которая помогает решать задачи ФГОС, а именно непосредственное вовлечение родителей в образовательную деятельность. На мастер-классе родители выступают не в роли пассивных наблюдателей, а становятся активными участниками в образовательной деятельности, совместно с педагогом они осваивают определенные формы обучения. Данный игровой материал можно использовать в индивидуальной и подгрупповой работе с детьми разного возраста. Тактильная иг
Опубликовано: 05.11.2025
Мастер-класс «Пластилинография, как средство развития мелкой моторики у детей»
Автор: Еселенко Ольга Николаевна
Тема: Мастер-класс "Пластилинография, как средство развития мелкой моторики у детей" Цель мастер-класса: Познакомить участников мастер-класса с нетрадиционной техникой рисования - пластилинографией. Продукт: Рисунок, выполненный лёгким пластилином в технике – пластилинография
Опубликовано: 05.11.2025
Технологическая карта Тема: «Игры с мячом»
Автор: Давыдова Валерия Владимировна
Цель: способствовать укреплению мышц рук, пальцев.
Опубликовано: 04.11.2025
Паспорт педагогического проекта «Пернатые друзья»
Автор: Юферова Алёна Сергеевна
Наш проект посвящён роли птиц в жизни человека. Они не только создают благоприятную атмосферу, но и делают жизнь более увлекательной и доброй. Птицы не только согревают, но и являются настоящими друзьями, открывая перед детьми мир, о котором они раньше не задумывались. В основе нашего проекта лежат вопросы, которые интересуют детей. Практическая значимость проекта заключается в том, что дети смогут найти ответы на эти вопросы, проявив самостоятельность в различных видах деятельности. Они также пр
Опубликовано: 04.11.2025
Программа использования игровых технологий в психолого-педагогической деятельности с одарёнными школьниками «Бюро фантастических открытий»
Автор: Сухова Дарья Сергеевна
Современный мир требует от талантливой молодежи умения работать с непредсказуемостью, решать комплексные междисциплинарные задачи и ориентироваться в стремительно меняющихся технологических и социальных ландшафтах. Программа «Бюро фантастических открытий» через жанр научной фантастики и игровые технологии (симуляции, ролевые игры, проекты) моделирует возможные сценарии будущего, позволяя участникам адаптироваться к изменениям, проектировать их, развивая навыки будущего.
Опубликовано: 04.11.2025
Использование гугл-таблицы при подготовке к ЕГЭ
Автор: Терентьева Сардана Ивановна, Березина Антонина Юрьевна
Одной из актуальных проблем во время дистанционного обучения является подготовка к государственной итоговой аттестации. Сегодня мы хотим поделиться о нашем опыте подготовки к ЕГЭ по русскому языку и математике.
Опубликовано: 04.11.2025
Внеурочная деятельность с детьми ТЖС и ОВЗ: из опыта советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями
Автор: Елистратова Юлия Андреевна
В статье представлен практический опыт работы советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями в сфере организации внеурочной деятельности для детей, находящихся в трудной жизненной ситуации (ТЖС), и детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).
Опубликовано: 04.11.2025
Методическая разработка на тему: «Использование кейс-метода при проведении уроков для обучающихся по профессии 08.01.27 Мастер общестроительных работ»
Автор: Грачев Роман Сергеевич
Методическая разработка на тему: «Использование кейс-метода при проведении уроков для обучающихся по профессии 08.01.27 Мастер общестроительных работ»
Опубликовано: 04.11.2025
Ранняя помощь и поддержка семьи особого ребенка
Автор: Чурбакова Мария Викторовна
Психолого-педагогическое сопровождение семьи направлено на помощь родителям в понимании особенностей своего ребенка, преодолении психологического стресса и формировании эффективных методов воспитания и ухода.
Опубликовано: 03.11.2025
Конспект занятия по формированию финансовой грамотности для детей 4-5 лет ''Как лисица Колобка обманула''
Автор: Меньшикова Елена Александровна
В данном занятии по финансовой грамотности для детей средней группы воспитатель ставит цель - формировать основы финансовой грамотности. Задачи включают ознакомление с новыми понятиями, способами заработка и развития навыков командной работы, а также воспитание чувства сопереживания и нематериальных ценностей.
Опубликовано: 03.11.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера