Технология моделирования в экологическом воспитании и познавательном развитии дошкольников

Автор: Чиркова Инна Аданисовна
На сегодняшний день экологическое воспитание в детских садах требует новых форм и технологий организации мероприятий по познавательном развитию дошкольников. Мы предлагаем использовать в образовательном процессе куб-трансформер как метод моделирования взаимосвязей в природе.
Опубликовано: 29.05.2021

Развитие мелкой моторики с использованием нетрадиционного оборудования

Автор: Иртегова Виктория Сергеевна
Развитие мелкой моторики с использованием нетрадиционного оборудования Истоки способностей и дарований детей находиться на кончиках их пальцев В.А. Сухомлинский. Меня зовут Иртегова Виктория Сергеевна. Я воспитатель МАДОУ Детского сада 28. Целью моей педагогической работы является достижение положительной динамики в развитии мелкой моторики рук детей через использование нетрадиционного оборудования. Развитие мелкой моторики очень важно для общего развития дошкольников. Детям постоянно требуе
Опубликовано: 29.05.2021

Методическая разработка урока второго иностранного языка (французского) в 5 классе «Национальные символы Франции»

Автор: Иванцова Елена Валентиновна
Данный урок является попыткой мотивировать учащихся на изучение второго иностранного языка. Его цель - показать учащимся на примере ознакомления с определённой страноведческой информации способы практического применения знаний, умений и навыков ( пусть даже и начальных), полученных при изучении предметов « иностранный язык» и « второй иностранный язык» в учебной речевой ситуации , приближённой, по мере возможности, к реальной, благодаря ИКТ Предметной целью данного урока,
Опубликовано: 28.05.2021

Эссе «Педагогические находки»

Автор: Иванова Марина Александровна
С введением Федерального Государственного Образовательного Стандарта большое внимание стало уделяться взаимодействию с родителями. Эта работа должна иметь дифференцированный подход, учитывать социальный статус, микроклимат семьи, родительские запросы и степень заинтересованности родителей деятельностью ДОУ. Однако не все родители компетентны в педагогических вопросах и не проявляют достаточного интереса.
Опубликовано: 28.05.2021

Мой педагогический секрет

Автор: Капралова Анастасия Александровна
В рассказе аккумулирован опыт моей педагогической деятельности с родителями обучающихся.Раскрыт педагогический секрет, позволяющий выстроить грамотную и плодотворную работу с родителями, добиться хороших результатов в обучении и воспитании подрастающего поколения.
Опубликовано: 25.05.2021

Организация разновозрастных общностей

Автор: Григорьева Ирина Александровна
Данная форма работы в детском саду позволяет решать вопросы социализации и коммуникации детей в любых возрастных группах.
Опубликовано: 24.05.2021

Метод проектов как форма освоения общих и профессиональных компетенций

Автор: Михеева Елена Викторовна, Лисневская Татьяна Иосифовна
Проектная деятельность всегда субъективна и целесообразна. Типы мышления, которые формируются внутри проектной деятельности, можно сопоставить с продуктивным, критическим мышлением. Проектирование также способствует развитию компетентностей разрешения проблем и принятия решений.
Опубликовано: 24.05.2021

Развитие мелкой моторики детей старшего дошкольного возраста

Автор: Велиева Алла Викторовна
Применение камушков "Марблс", как один из нетрадиционных приемов развития мелкой моторики, познавательных способностей детей, умение мыслить, рассуждать, очень интересен для детей.
Опубликовано: 19.05.2021

Развитие творческого потенциала детей старшего дошкольного возраста посредством оснащения предметно–пространственной среды группы нетрадиционным игровым материалом

Автор: Безрукова Ирина Викторовна
Наш девиз: «Удивляемся всему: Что? Зачем? И почему?» Развитие дошкольника можно осуществить только в естественном, самом привлекательном для него виде деятельности – игре. Понять природу игры, ее поразительный воспитательный потенциал – это понять природу счастливого детства. Ведь именно в детском возрасте закладывается основа будущих творческих достижений и открытий. А игры и игровые приемы ТРИЗ, одним из которых являются «Веселые человечки», делают занятия плодотворными, свободными и непр
Опубликовано: 19.05.2021

Волшебный мешочек Матвея Семеныча

Автор: Здышева Мария Юрьевна
Педагогический прием, который я использую на занятии очень простой- заинтересовать маленьких непосед необычным персонажем с необычным мешочком...
Опубликовано: 18.05.2021

Мнемотехника

Автор: Черниченко Елена Александровна
Мнемотехника как метод развития речевой деятельности детей
Опубликовано: 17.05.2021

НОД во второй младшей группе «В гостях у Пасхи»

Автор: Мухаметшина Виктория Эдуардовна
Знакомство детей с православным праздником Пасха
Опубликовано: 14.05.2021

Педагогические секреты

Автор: Хоршева Татьяна Николаевна
Мотивация к обучению в школе, изучению отдельных предметов.
Опубликовано: 14.05.2021

Шнуровка с помощью канцелярских иголок

Автор: Жилина Валентина Леонидовна
Дидактическая игра "Шнуровка с помощью канцелярских иголок" - сделана своими руками, нацелена на развитие мелкой моторики рук, усидчивости и глазомера у детей младшего дошкольного возраста. В процессе игры совершенствуется координация движений, гибкости рук, пространственное ориентирование, формируется понятие "вверху", "внизу", "справа", "слева".
Опубликовано: 13.05.2021

Совместное решение педагогических задач в ходе подготовки дошкольников к школьному обучению

Автор: Хващевская Елена Евгеньевна
Статья рассказывает об активизации родительского сообщества посредством совместного решения актуальных педагогических задач.
Опубликовано: 13.05.2021

Эссе «Мои педагогические находки»

Автор: Тыликова Олеся Павловна
Педагог не может реализовать свою деятельность без анализа. В своем эссе я анализирую свою работу, рассказывая о своём опыте.
Опубликовано: 13.05.2021

Метод ТРИЗ-технологии «Системный оператор» как средство обобщения знаний детей дошкольного возраста о народных декоративно-прикладных промыслах

Автор: Шокурова Ольга Владимировна
Мир искусства очень интересен и ярок, но детям не просто в нем ориентироваться, им надо помочь овладеть знаниями, систематизировать их и применять. В этом мне помогает одна из технологий – теория решения изобретательских задач (ТРИЗ). В ТРИЗ- педагогике активно используется такой метод, как системный анализ. Безусловно, эта методика является принципиально важной для гармоничного, всестороннего и по-настоящему активного творческого мышления у детей.
Опубликовано: 13.05.2021

Игровые приемы закрепления изученных понятий

Автор: Рогачева Юлия Борисовна
В работе представлены игровые приемы, которые автор разработал и применяет на учебных занятиях по закреплению ранее изученных понятий.
Опубликовано: 13.05.2021

Педагогические секреты

Автор: Сердюк Наталья Владимировна
Быть воспитателем – это тяжёлый труд. У каждого педагога есть свои секреты в работе с детьми. Я хочу поделиться своими первыми секретами в педагогической деятельности. День всегда начинаю с улыбки и хорошего настроения. Приходя на работу, я вижу, как смотрят на меня маленькие глазки детей, дарят своё тепло и нежность. Ведь дети – это непосредственность, они ещё как чистый лист бумаги, они не умеют обманывать, смотрят на тебя с надеждой, ждут взаимности и им сложно отказать. Для детей в перву
Опубликовано: 13.05.2021

Настроение — на отлично!

Автор: Платонова Татьяна Александровна
Мероприятие рассчитано для учащихся 8 класса адаптированной школы. Данная тема актуальна и представляет интерес для обучающихся школы, поскольку связана напрямую с актуализацией эмоционального опыта учащихся. Занятие нацеливает на то, чтобы учащиеся в ходе проведения занятия узнали что такое настроение, каким оно бывает, от чего зависит настроение, как его исправить и научились контролировать свое настроение.
Опубликовано: 12.05.2021