На территории детского лагеря проводится ряд мастер-классов, способствующих развитию творческого потенциала. Воспитанники могут принять участие в любом из мастер-классов и научиться создавать необычные поделки.
Решение задач патриотического воспитания возможно лишь во взаимодействии с семьей. К современным подходам взаимодействия детского сада и семьи относятся отношение к родителям как партнерам и вовлечение их в жизнь детского сада. Семейное воспитание носит эмоциональный характер, оно основано на любви и привязанности. Основная задача патриотического воспитания — воспитание любви к родителям, близким, дому, детскому саду, малой родине. Проектная деятельность - это самая результативная работа по реш
В данной статье рассматриваются различные аспекты влияния творческих и интеллектуальных конкурсов на профессиональное становление будущих специалистов.
Открытое мероприятие для обучающихся 6-9 классов, призванное научить обучающихся проявлять интеллектуальные знания в условиях командного соревнования, применять полученные на уроках и в жизни знания, развивать умение быстро принимать решения, повысить мотивацию к изучению естественно-математических наук.
Квест "Победный май" для школьников 8-14 лет, направлен на воспитание интереса к историческому прошлому нашей страны и событиям Великой Отечественной Войны,закрепление знаний о героях и событиях Великой Отечественной войны,организацию активного и безопасного интеллектуального отдыха подростков, воспитание патриотических чувств у учащихся.
Организация внеурочной деятельности посредством исследовательской работы с обучающимися – одна из главных образовательных практик современной школы. В педагогике стали говорить о переориентации результатов образования: «с понятий «подготовленность», «образованность», «общая культура», «воспитанность», на понятия «компетенция», «компетентность» обучающегося». Исследовательская/проектная деятельность учащихся является эффективной образовательной технологией, комплексно развивающей универсальные у
Все дети любят рисовать. Испытав интерес к творчеству, они сами находят нужные способы. Но далеко не у всех это получается. На всех этапах жизни ребёнка движения рук играют важнейшую роль.
Занятия оригами побуждают детей задействовать в работе и правую и левую руки в равной степени, это в свою очередь, стимулирует работу обоих полушарий мозга. Активизация способностей правого и левого полушария в младшей школе, помогает детям в интеллектуальном развитии.
Для занятий оригами необходима согласованная работа обеих рук, активная работа интеллекта и повышенное внимание. Для детей это игра, они включаются в нее с удовольствием. При этом активно работают двумя руками, у ребят происходит
В статье рассматривается проблема развития творческих способностей учащихся в современном образовательном процессе. Автор анализирует основные задачи и цели школы в формировании творческой личности ребёнка, а также инновационные подходы к обучению, способствующие развитию творческих способностей.
Полноценная реализация человеком своих сущностных сил и способностей в процессе жизнедеятельности зависит от ряда факторов, среди которых, с одной стороны, заложенный в человеке от природы творческий потенциал, а с другой стороны, целенаправленное и систематическое образование, протекающее в том числе и под руководством специально подготовленных педагогических кадров.
В статье описана практика совместной разработки интерактивной игры «Ревизор финансов: гоголевский урок финансовой грамотности» в рамках повышения финансовой грамотности обучающихся СПО.
В своей работе я постарался описать важность выбранной мной профессии, ведь в современном мире люди должны оставаться людьми, а это возможно только если из ребенка вырастить человека, который способен понимать других людей, сопереживать их проблемы и помогать им. Ведь все люди взаимосвязаны, а то представление, что каждый человек должен жить в первую очередь для себя, оно является ложным. Рано или поздно, каждый человек встречает на своем жизненном пути те сложности, которые он самостоятельно не
Использование нестандартных приёмов в работе на уроках русского языка в коррекционной школе способствует формированию положительной мотивации, развитию речи и коммуникативных навыков у детей с интеллектуальными нарушениями. важно учитывать индивидуальные особенности каждого ученика и внедрять разнообразные методы для достижения максимальных результатов.
«Возможности и ограничения применения нейросетевых технологий в школьном образовании»: методическое пособие для педагогов, МАОУ СОШ №2 п. Новоорск, 2024 – 26с.
В современном мире все больше внимания уделяется применению искусственного интеллекта и нейронных сетей в различных сферах жизни и деятельности человека и образование не является исключением.
В методическом пособии рассматриваются основные преимущества использования нейросетевых технологий в образовании, а также некоторые ограничения в и
