В виду освоения современных методов преподавания иностранного языка и поиска креативных идей предлагаем слэм-урок английского языка по теме «Внешность». Уровень владения языком по европейской шкале – А1-В1, то есть данная разработка подходит для всех этапов обучения иностранному языку. Корректируется лишь план монологического высказывания. Урок построен на обучении лексическому аспекту английского языка, а также по двум видам речевой деятельности (аудирования и говорения) и разработан на основе с
Данный материал является обобщением опыта в области инклюзивного образования и обучения детей с ОВЗ английскому языку. В данной статье раскрывается использование новых цифровых технологий. Применяя новые педагогические технологии на уроках, можно убедиться, что процесс обучения английскому языку все больше осваивает психологические механизмы формирования личности детей с ОВЗ, добиваясь более качественных предметных результатов.
Урок английского языка в 11 классе по теме «Преступление и наказание» («Crime and punishment») представляет собой интеграцию английского языка и права/криминальной психологии. Урок включает в себя интересные как индивидуальные, так и парные, групповые задания. Урок направлен на развитие умений говорения, изучающего чтения и письма, целью урока является введение и первичное закрепление лексики по теме «Преступление и наказание». Кроме того, урок развивает ценностно-смысловые установки обучающихся
Изучение иностранного языка служит расширению кругозора ученика, повышение его общей культуры. Приобщение к языку – это приобщение к культуре народа. Учащиеся через язык знакомятся с традициями, историей, литературой и многими другими сторонами жизни страны изучаемого языка. Лингвострановедческая информация даёт богатую возможность для развития познавательных способностей школьников, интеллектуального и эмоционального воздействия на них через иностранный язык. Внеклассное мероприятие объединяет
На данном уроке обучающиеся знакомятся с реалиями культуры англоязычных стран.Развивается умение писать короткие поздравления с днем рождения, другими праздниками и событиями, выражать пожелания (написание открытки). Воспитывается внимательное отношение к родственникам и друзьям, понимание необходимости не забывать о памятных днях в жизни родных и друзей. В ходе урока обучающиеся демонстрируют готовность и способность осуществлять межкультурное общение на английском языке; умение выражать с
Данная разработка поможет обучающимся активизировать употребление грамматического материала «There is/There are»; развивать речь посредством обогащения словарного запаса через активизацию изученной лексики и систематизацию новой путём использования языковой догадки, толкования; развивать умение самостоятельно оценивать свою деятельность и деятельность своих одноклассников; формировать положительное отношение к иностранному языку.
Учебный предмет Английский язык
Класс 6 класс
Тип урока Урок открытия нового знания
Технология построения урока Технология деятельностного метода обучения
Методы и методические приёмы Проблемный, поисковый, наглядный
Тема Развитие навыка изучающего чтения по теме «Экотуризм».
Цель Обучающиеся научатся извлекать из прочитанного текста необходимую информацию и использовать ее в устной речевой деятельности.
Задачи урока:
1. Формирование коммуникативной компетенции – функциональное использов
Я выбрала тему своей работы, связанную с развитием гибких навыков, потому что считаю важным развивать их у современных школьников. В моей работе есть пример того, как это можно внедрить на занятиях внеурочной деятельности по английскому языку.
В настоящей статье рассматривается такой прием обучения в современном образовании как Социо-игровые Технологии, их сущность, противоречия, плюсы и минусы, также представляется их возможная реализация в рамках преподавания Английского языка в средней общеобразовательной школе
В данной работе нами предпринята попытка обобщить и систематизировать материал, необходимый для отработки стратегий выполнения заданий, представленных в ЕГЭ. Результатами систематизированного материала могут воспользоваться учащиеся и преподаватели при подготовке к выпускному экзамену по английскому языку. Материал полезен и тем, что знакомит нас со статистическими данными, которые будут также интересны и преподавателям и выпускникам.
Урок в средней школе по английскому языку предполагает повторение страноведческого материала по теме "Обобщающее повторение грамматики и лексики.Система образования Британии".
Английский язык все чаще встречается в нашей жизни. Множество продуктов имеет английское название, многие магазины называются по-английски. Почти на всех упаковках – от чая, фломастеров, карандашей и прочих предметов многие слова написаны по-английски – tea , pencil , coffee и т.п. Поэтому изучать английский язык сейчас становится практически необходимым. Мы предположили, что названия, которые встречаются на различных упаковках, помогут изучающему язык (ученику) запомнить значение и написание анг
Статья раскрывает тему перевода реалий - части большой и важной проблемы передачи национального и исторического своеобразия, которая восходит, вероятно, к самому зарождению теории перевода как самостоятельной дисциплины.
Данный урок является завершающим этапом по разделу “Do you like travelling”Урок направлен на закрепление сформированных фонетических,лексических ,грамматических умений и навыков .На уроке используются разнообразные методы и приёмы :Синквейн,Крастеры ,метод шесть шляп не Боно.Все виды наглядностей .Урок полностью основан на информационных технологиях .В основу данных технологий положен коммуникативный метод ,способствующий реализации главной задачи обучения :развитие речевых умений и навыков обуча
Внеклассное мероприятие по английскому языку «English speaking countries» рассчитано на учащихся 9-11 классов. Форма проведения мероприятия - групповая игра. До проведения мероприятия учащимся дается домашнее задание: самим разделится на группы, придумать название группы, выбрать капитана, поработать со страноведческим материалом. Во время проведения мероприятия используется презентация, раздаточный материал, работа с пословицами и поговорками. Благодаря групповой форме работы у учащихся развива
