Автор: Шабалина Любовь Ивановна, Назарова Наталья Николаевна
Данный урок предлагается для проведения в 6 классе для учащихся, изучающих английский язык и литературу на базовом уровне. На этапе подготовки к уроку учащиеся получают опережающие задания: подготовить иллюстрации к книге, устный рассказ и инсценирование эпизода на английском языке. Основной целью урока является создать условия, обеспечивающие личностную и социальную успешность учащихся путем применения коллективной технологии для осознания ключевых проблем русской и зарубежной литературы. На
75-летие Великой Победы – важная дата в истории нашей страны. Очень важно побудить учащихся чувственно прикоснуться к этой дате даже через исторические культурные особенности стран изучаемого языка. Самое главное- это воспитание благодарной памяти у подрастающего поколения. Данный урок позволит учителю сделать шаг памяти о Великой Победе.
Кейс-метод — это метод активного обучения на основе реальных ситуаций.
Какие возможности дает метод обучающемуся: видеть проблемы и видеть возможности их ре
В учебной деятельности работа по ФГОС стала неотъемлемой частью учебной деятельности. В своей работе стараюсь использовать многие элементы государственного стандарта. Больше стала уделять внимание внеклассным мероприятиям. В этом году, в 6-х классах, я начала работать по УМК «Английский язык», издательства «Русское слово», который соответствует требованиям новых образовательных стандартов. На уроке и внеклассных мероприятиях использовала элементы ФГОС.Далее предлагаю план-конспект внеклассно
Технологическая карта урока в 3 классе составлена на основе рабочей программы и календарно- тематического плана. Может быть использована как методическое руководство для проведения урока в 3 классе по теме "In my lunch box"
Данный урок разработан для учащихся 8 класса с углубленным изучением английского языка. При разработке урока использованы такие педагогические технологи как проектная деятельность, работа в группах, синквейн. Данный урок можно использовать на этапе обобщения и закрепления знаний учащихся по темам «Charity» и умения употреблять условные предложения в речевых ситуациях.
Данная статья является кратким описанием моего опыта работы направленного на формирование и развитие некоторых аспектов функциональной грамотности на уроках английского языка.
В ходе реализации требований государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования преподавателям приходится сталкиваться с рядом проблем:
-процесс обучения происходит в искусственной языковой среде,
-иностранный язык рассматривается как второстепенная дисциплина,
-недостаточное количество учебников и учебных пособий для СПО, имеющих профессиональную направленность и др.
Рабочая программа по предшкольной подготовке «Ступеньки детства. Весёлый английский-0»
Ни для кого не секрет, что успеваемость учащегося начальной школы, качество усвоения им знаний и вся его дальнейшая “школьная карьера” во многом зависят от дошкольной подготовки. Почему один ребенок хорошо успевает в начальных классах, а другой сталкивается с серьёзными проблемами? Причину надо искать в развитии, которое получает ребенок в первые 6—7 лет своей жизни.
Как помочь ребенку, который не получи
Курс «Весёлый Английский - 1» является продолжением изучения учебного предмета «Весёлый Английский - 0» (программа дошкольной подготовки «Ступеньки детства»).
Программа ориентирована на личность ребёнка: расширяет лингвистический кругозор детей, ребёнок получает сведения о другой стране и её жителях. Он узнаёт, что английские слова произносятся иначе, чем слова родного языка, что перед названиями предмета нужно обязательно ставить - артикли. Ребёнок учится наблюдать и сравнивать речевые явления
Технологическая карта занятия «Где же это?» разработана в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, планируемых результатов начального общего образования.
Поставленная в начале занятия цель, а именно - овладение новыми лексическими и грамматическими языковыми средствами, формирование у учащихся потребности в изучении английского языка и овладения им как средством общения, была достигнута.
Достижение цели оказалось возможны
Внеклассное мероприятие для 8-10 классов. Мероприятие включает в себя пять конкурсов, перед началом выполнения задания команды делают ставки на свои знания.Команда выполнившая верно и быстро задание получает деньги остальных команд.
Сегодня хочу поделиться с вами своей интерактивной программой по английскому языку Умная школа Smart school, которая рассчитана на обучающихся старшей школы.
В работе описан подход работы с детьми дошкольного и школьного возраста при объяснении любого материала на английском языке для эффективного понимания и запоминания.
Урок английского языка в 5 классе на тему "В зоопарке" является уроком первичного предъявления новых знаний модуля "World animals" учебника Ю.Е. Ваулиной "Spotlight" для 5 класса общеобразовательных школ. Данный урок служит связывающим звеном между разделами одной темы про животных и направлен на изучение новых лексических единиц и закрепление изученных ранее, для успешного усвоения знаний последующих модулей.
Разработка предназначена для учащихся 8 класса, на уроке используются: интерактивная доска, наглядные схемы, компьютер (ноутбук) с доступом в Интернет.
