С приходом теплых деньков в классе становится душно, работоспособность учеников начальной школы падает. Что же делать? Можно вовлечь ребят в оживленные игры на улице, на школьной площадке. Но не просто в догонялки и прятки, а в живые уроки и без ухода от программы. Как это сделать? Существует много способов в соответствии с возрастом и уровнем уже изученного материала. О некоторых из них в этой статье.
Программа внеурочной деятельности “Маленькие медвежата” направлена на социальное и культурное развитие личности учащегося, его творческой самореализации. Программа призвана помочь ребенку стать ответственным и знающим гражданином, способным использовать свои знания и умения в общении со своими сверстниками
В данной статье рассматривается важность формирования понятия о патриотизме на уроках английского языка в средней школе и во внеурочной деятельности, а также актуальность использования регионального компонента.
В данной статье представлен инновационный игровой подход к обучению времени Past Simple в начальной школе. Автор делится проверенными на практике методиками, которые превращают изучение грамматики в увлекательный процесс, исключая скучное заучивание правил. Статья содержит конкретные примеры игровых активностей (Running Dictation, работа с песнями, парные упражнения), которые не только эффективно формируют грамматические навыки, но и развивают коммуникативные способности учащихся. Особое внимание
В статье рассматриваются приемы работы со сказкой при обучении монологической речи, целью которого является формирование монологических умений на основе трех типов монологических высказываний. Предметом исследования данной работы является подробный анализ комплекса упражнений, направленных на формирование умений монологической речи в начальной школе на английском языке. Текст сказки является содержательной опорой для построения монологического высказывания. Приемы работы со сказкой включают в себ
Данная методическая разработка предназначена для знакомства с английской литературой и произведением Даниэля Дефо "Робинзон Крузо", позволяет обеспечить систематизированный подход к изучению классического романа «Робинзон Крузо», развивать аналитические и критические навыки учащихся, формировать интерес к литературному наследию и понимание ключевых тем произведения.
Автор: Картавцева Ольга Александровна, Лабкова Ирина Васильевна
Представленное внеурочное бинарное занятие предназначено для учеников средней школы и ориентировано на интеграцию английского языка и основ химии. Занятие построено вокруг введения начальных химических понятий с использованием возможностей искусственного интеллекта, позволяющего учащимся погружаться в изучение дисциплины в игровой форме, одновременно совершенствуя владение английским языком.
Задача занятия заключается в формировании базисных представлений о химических элементах, веществах, реа
Аудирование является одной из ключевых составляющих успешной сдачи ОГЭ и ЕГЭ по иностранному языку. Умение понимать на слух – это не только важный навык для экзамена, но и необходимое качество для общения в реальной жизни. В этой статье мы рассмотрим несколько советов, как развивать навыки аудирования у учащихся 9 и 11 классов.
Данный материал представляет практический интерес для педагогов английского языка младшего среднего и старшего звена обучения. Детям предлагаются задания на использование структуры будущего времени Going to в английском языке. Детям предлагаются упражнения на 3 типа вопросов в трех временах , а перевод предложений с русского на английский. Также ребята должны найти вторую форму глагола всех глаголов аудирования.
Дети переводят с русского на английский в Past, Present and Future.
К ра
Данный материал представляет практический интерес для педагогов английского языка младшего среднего и старшего звена обучения. Детям предлагаются задания на узнавание глаголов прошедшего времени в английском языке на примере рассказа о Гулливере. Детям предлагаются упражнения на 3 типа вопросов в трех временах , а перевод предложений с русского на английский. Также ребята должны найти вторую форму глагола всех глаголов аудирования.
Дети переводят с русского на английский в Past, Presen
Работа на конкурс "Педагогические секреты".
Данная методика формирующего оценивания, активно применяемая на уроках английского языка, является не только эффективным методом оценивания, но и способствует формированию навыков самооценивания учащихся.
В данной статье представлены цели, задачи, формы и принципы организации внеклассной работы по английскому языку. А также роль учителя во внеклассной работы.
Технологии: технология интегрированного обучения, игровые технологии, здоровье сберегающие технологии
Методы: метод обучения в сотрудничестве, метод моделирования высказываний
Изучение английского языка является важным компонентом современного образования и профессиональной подготовки. Оно открывает широкие возможности для карьерного роста, расширяет кругозор и способствует культурному обмену. Однако для достижения успеха в овладении иностранным языком зачастую необходима внутренняя мотивация и системная поддержка со стороны преподавателей, одноклассников и образовательных учреждений.
Развивать разговорные навыки у учеников — важная задача для учителей иностранных языков и педагогов, стремящихся повысить коммуникативную компетентность своих студентов. Эффективные техники и упражнения, способствующие улучшению устных навыков.
Статья посвящена эффективным методикам развития коммуникативных навыков учащихся на уроках английского языка. Автор делится практическими рекомендациями, основанными на собственном опыте преподавания. Среди предложенных подходов выделяются интерактивные формы занятий, использование аутентичных материалов, проектная деятельность и игровые элементы. Особое внимание уделяется созданию комфортной среды общения, стимулированию устной речи и развитию умения вести диалог. Приводятся конкретные примеры з
Данная работа посвящена современным педагогическим технологиям, применяемым на уроках иностранного языка в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). Актуальность работы обусловлена необходимостью повышения качества преподавания иностранных языков, развития коммуникативной компетенции учащихся и формирования ключевых компетенций, предусмотренных стандартом нового поколения.
Цель работы — выявление наиболее эффективных методов и приемов, способствующих до
В статье рассматриваются методические приемы , применяемые при изучении лексики Еда, предлагаемой УМК Starlight. Эта тема очень объемная, нелегко усвоить одномоментно все представленные в учебнике слова. В статье предлагаются некоторые способы, как облегчить детям рутинное запоминание.
В процессе изучения английского языка возникает необходимость анализировать различные лингвистические особенности, а также разграничивать такие явления, как полисемия, омонимия, конверсия, энантиосемия. В статье даётся определение энантиосемии, отмечаются особенности и виды энантиосемии в английском языке и речи.
