Использование простых времен при описании картинок
Автор: Алабужева Наталья Викторовна
Данный материал представляет практический интерес для педагогов английского языка младшего и среднего звена обучения. Детям предлагается описать картинку путем ответа на вопросы по картинке, выписать незнакомые слова из текстов, выписать правильные и неправильные глаголы в 2 столбика, по формуле NV2. К работе прилагаются дополнительные грамматические и лексические задания.
Опубликовано: 21.05.2026
Конспект урока по английскому языку в 6 классе «Бюро находок»
Автор: Захарова Мария Сергеевна
В работе представлена технологическая карта урока по теме "Бюро находок" в 6 классе по английскому языку
Опубликовано: 21.05.2026
Развитие полилингвальной личности на уроках английского языка в школе с углубленным изучением иностранных языков
Автор: Моторкина Татьяна Михайловна
В статье рассматриваются особенности преподавания английского языка в школе с углубленным изучением иностранных языков. Автор анализирует методы формирования полилингвальной личности, приемы работы с одаренными детьми, способы интеграции второго иностранного языка, а также предлагает практические рекомендации по организации учебного процесса, ориентированного на высокие образовательные результаты.
Опубликовано: 21.05.2026
Разработка урока английского языка для 8 класса «The Duke of Edinburgh’s Award»/«Премия герцога Эдинбургского»
Автор: Дроздова Софья Евгеньевна
Разработка урока английского языка для 8 класса «The Duke of Edinburgh’s Award»/«Премия герцога Эдинбургского»
Опубликовано: 20.05.2026
Использование игровых технологий при изучении иностранных языков как инструмент компетентностно-ориентированного обучения в СПО
Автор: Шейко Юлия Андреевна
Важность и значимость использования игровых технологий для эффективного изучения иностранных языков в системе профессионального образования.
Опубликовано: 20.05.2026
Технологическая карта урока английского языка во 2 классе по теме «Глагол «уметь»
Автор: Романова Зоя Михайловна
Урок усвоения новых знаний с применением личностно-ориентированного подхода
Опубликовано: 12.05.2026
Самостоятельная работа для обучающихся 6 класса «Present Simple VS Present Continuous, Past Simple VS Past Continuous»
Автор: Шепталина Мария Викторовна
Данная работа нацелена на категоризацию сигналов времен Present Simple, Present Continuous, Past Simple, Past Continuous, распознавание времен и их правильное употребление.
Опубликовано: 09.05.2026
Секреты «успеха» в обучении чтению на английском языке во 2-м классе
Автор: Литовченко Ольга Валерьевна
Статья на тему успешного обучения чтению во 2-м классе
Опубликовано: 09.05.2026
Особенности английского юмора
Автор: Титова Светлана Ивановна
В данной статье раскрываются особенности английского юмора как способа национальной идентификации. Практическая значимость работы состоит в том, что знакомство с английскими шутками и анекдотами становится существенным стимулом для развития и совершенствования практических навыков владения английским языком.
Опубликовано: 08.05.2026
Презентация «Описание внешности»
Автор: Титова Светлана Ивановна
Учебное пособие, позволяющее пошагово научиться описывать внешность.
Опубликовано: 08.05.2026
Всероссийская проверочная работа по иностранному языку как средство контроля знаний учащихся
Автор: Царева Надежда Юрьевна
В данной работе рассматриваются методы и приемы работы с обучающимися в ходе подготовки к ВПР по иностранному языку из опыта работы учителя
Опубликовано: 08.05.2026
Они уже знают английский
Автор: Шамсутдинова Раиса Римовна
Как замотивировать ребёнка. 30 лет учительского опыта
Опубликовано: 07.05.2026
Конспект урока по английскому языку «Writing emails for your friends»
Автор: Химушкина Кристина Сергеевна
В представленном конспекте урока рассматриваются основные принципы и структура написания электронных писем друзьям на английском языке. Урок ориентирован на развитие у учащихся навыков неформальной письменной коммуникации, включает практические задания, примеры писем и упражнения на закрепление лексики и грамматических конструкций, характерных для дружеской переписки. Особое внимание уделено структуре письма, вежливым формулам приветствия и прощания, а также способам выражения эмоций и личных нов
Опубликовано: 07.05.2026
Комбо «English + Математика»: секретный приём, чтобы разговорить любого молчуна
Автор: Галиуллина Алсу Ильгизовна
Как с помощью математических примеров и игр с цифрами разговорить самых тихих учеников и помочь им перестать бояться английской речи. В статье — готовые упражнения «Математический диктант», «Геометрический квест» и «Money Math», которые легко внедрить на любом уроке.
Опубликовано: 07.05.2026
Логопедия как профилактика дислексии на двух языках (русском и английском) в условиях начальной школы
Автор: Краснова Альбина Вячеславовна
В статье рассматривается проблема формирования читательской компетенции у младших школьников, осваивающих параллельно русский (родной) и английский (иностранный) языки. На основе анализа нейропсихологических и логопедических данных обосновывается тезис: профилактика дислексии должна быть двуязычной с самого начала. Предлагается модель логопедической работы, направленной на предупреждение дислексии как на русском, так и на английском языке. Раскрываются механизмы межъязыкового переноса дефицитов
Опубликовано: 07.05.2026
Пешком за знаниями: как движение превращает текст в опыт
Автор: Попова Елена Васильевна
Проблема, на решение которой направлена находка:Низкая запоминаемость профессиональной лексики при статичной работе с текстом (чтение сидя → быстрое забывание), а также гиподинамия и падение мотивации студентов на уроках иностранного языка. Суть находки:Технология «Read & Go », при которой текст о профессии и вопросы к нему физически разнесены в разные углы класса. Студент читает текст (угол А), по памяти идёт к вопросам (угол Б), записывает ответ. При затруднении — возвращается к тексту. Движен
Опубликовано: 07.05.2026
Слэм-урок по теме: «Словообразование»
Автор: Косинова Наталья Ивановна
Работа посвящена применению методов и приемов при обучении словообразованию на уроках английского языка. Учитель показывает коллегам самые эффективные методы и приемы обучения словообразованию на уроках английского языка, убеждая их на примере их сиюминутного использования.
Опубликовано: 06.05.2026
«Find the odd word»: Как один простой приём развивает мышление на уроке английского языка
Автор: Глухова Анна Васильевна
«Find the odd word» -приём, который развивает критическое и логическое мышление на уроке английского языка. Данный прием заставляет ученика не только вспомнить слова, но и думать. Статья содержит готовые примеры заданий для разных уровней, нестандартные форматы игры и практические советы.
Опубликовано: 06.05.2026
Волшебная коробка. Как одна педагогическая находка оживила урок английского языка
Автор: Манякина Алла Александровна
В конкурсной работе представлен личный педагогический опыт использования приёма «Вижу, думаю, интересуюсь» на уроках английского языка в начальной школе. Раскрываются возможности данного метода для развития познавательной активности, наблюдательности, логического мышления и коммуникативных навыков обучающихся. Через описание практической ситуации показано, как с помощью авторской «волшебной коробки» можно увлекательно вывести учащихся на тему урока, создать ситуацию успеха и повысить мотивацию к
Опубликовано: 06.05.2026
Развитие речемыслительных функций на уроках английского языка: от заучивания к смыслу
Автор: Кузина Татьяна Михайловна
Современный урок английского языка давно перестал быть просто тренировкой грамматических структур и заучиванием лексических единиц. В эпоху глобальной коммуникации и доступности информации главный вызов для учителя — научить ученика не столько говорить на иностранном языке, сколько мыслить на нём. Именно в этой точке сопряжения речи и мышления находятся речемыслительные функции, развитие которых становится приоритетной задачей образования.
Опубликовано: 06.05.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера