Для пробуждения интереса к чтению на иностранном языке авторов родной литературы необходимо расширить знания учеников о самих авторах. В учебниках дается весьма усеченная информация о биографии. Данный урок можно использовать перед прочтением рассказа "Душечка" в 10 кл.
Данная статья посвящена изучению метапредметных принципов использования лэпбуков и интерактивных тетрадей на примере уроков английского языка для реализации целей и задач ФГОС III поколения.
Вашему вниманию представляется методическая разработка занятия по английскому языку для студентов технологического профиля по тема Электроинструменты. Данная тема встречается на специальностях у механиков, техников, машиностроителей.
Разработка урока английского языка предназначена для проведения урока в 8 классе по УМК ".Английский в фокусе", рассчитана на углубленный уровень для профильных классов с изучением английского языка на профильном уровне. Урок насыщен разноуровневыми фонетическими, лексическими и грамматическими упражнениями для совершенствования речевых и языковых навыков обучающихся в четырех видах речевой деятельности (аудировании, говорении, чтении и письме). К уроку прилагается презентация к уроку, аудио и в
А любите ли Вы читать? Да и зачем читать, еще и на английском языке? Этот вопрос можно слышать от многих. «It’s a waste of time», - отвечают дети на уроках. Но вспомните чувства, которые Вы испытывали при прочтении Вам в раннем детстве первых книг: «Колобок», «Теремок», «Волк и семеро козлят» и др. Вас переполняли эмоции, переживания, в голове рисовали образы героев. Когда мы сами начинаем много читать, то имеем постоянный контакт с языком. Чтение может предоставить огромный доступ к фрагментам п
Present continuous обозначает длительное действие, которое совершается в настоящее время, в момент речи.
Сейчас она сажает розу. / She is planting a rose now.
Урок предназначен для учащихся 7-х классов, которые изучают города США. Одним из таких городов является Нью-Йорк. Цели урока: 1. Расширение лингвострановедческие знания по английскому языку
2. Привитие уважения к стране изучаемого языка
3. Мотивация учащихся к изучению английского языка
4. Совершенствование умений и навыков по всем видам речевой деятельности.
Для урока можно использовать VR очки.
Нетрадиционный урок – органичное сочетание образования, развития и воспитания. Нестандартные уроки, необычные по замыслу, организации, методике проведения, больше нравятся учащимся, чем будничные учебные занятия со строгой структурой и установленным режимом работы. Поэтому практиковать такие уроки следует всем учителям. Но превращать нестандартные уроки в главную форму работы, вводить их в систему нецелесообразно из-за большой потери времени, отсутствия серьезного познавательного труда, невысокой
Нетрадиционные форма урока используются, в первую очередь, для повышения эффективности образовательного процесса за счет активизации деятельности учеников на уроке.
Нетрадиционные формы урока дают возможность не только поднять интерес учащихся к изучаемому предмету, науке, а так же развивать их творческую самостоятельность, обучать работе с различными, самыми необычными источниками знаний.
Нетрадиционные формы урока содержат в себе неограниченные возможности в деле ликвидации перегрузки учащихс
открытый урок на тему "Free time activities. Hobby" был проведен в 10 классе, целью которого являлось развитие коммуникативной компетенции учащихся на основе изученных лексических единиц, речевых и грамматических структур по теме модуля “Современная молодежь”, входящей в тему экзаменационного материала в кодификаторе: «Свободное время».
Актуальность обновления и модернизации содержания образования студентов педагогического профиля в контексте формирования и развития их методической и профессиональной подготовки напрямую связана с современной ситуацией и условиями, которые сложились в системе школьного образования. Обновлённые ФГОС НОО и ФГОС ООО призваны способствовать обеспечению глобальной конкурентоспособности российского образования. В них детализируются условия реализации образовательных программ и систематизируются конкр
Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной из форм организации свободного времени учащихся. Внеурочная деятельность понимается сегодня как деятельность, организуемая во внеурочное время для удовлетворения потребностей учащихся в содержательном досуге, их участии в самоуправлении и общественно полезной деятельности.
В статье представлены 10 разных игр с карточками при обучении иностранному языку. Описаны итоги эксперимента одних и тех же игр, проведенных на двух языках (английском и французском).
Цели урока:
• воспитательный аспект: усвоение норм речевого этикета, внимательного отношения к чужому здоровью; развитие способности проявлять сочувствие; развитие умения общаться, работать в паре, в группе;
• образовательный аспект: знакомство с некоторыми особенностями английского языка в сравнении с русским языком, с разными способами проявления интереса;
• развивающий аспект: развитие способности к слуховой и зрительной дифференциации, способности к догадке и имитации, развитие регуляти
Влияние сказки на уроках иностранного языка на начальном этапе. Выяснить, насколько фольклор, является одним из эффективных методов формирования коммуникативной компетенции.
