Затруднения в изучении английского языка обучающихся 6-7-х классов
Автор: Валеева Назия Наильевна
В связи с прогрессивным развитием общества в последние годы наблюдается все больший интерес к иностранному языку. Стремление изучать этот предмет объясняется многими причинами. Одна из которых – желание путешествовать по миру, обогащать свои знания в общении с представителями различных стран и культур, а без знания хотя бы одного иностранного языка это сделать очень трудно. Самым популярным иностранным языком, на котором говорит большая часть населения земного шара, я думаю
Опубликовано: 05.04.2026
Английский язык в 11 классе: ключ к глобальным возможностям и личностному росту
Автор: Соколова Галина Андреевна
Данная статья посвящена особенностям изучения английского языка в 11 классе как завершающем этапе школьного образования. Рассматриваются цели и задачи обучения, направленные на формирование коммуникативной компетенции учащихся, а также развитие всех видов речевой деятельности: аудирования, говорения, чтения и письма. Особое внимание уделяется специфике содержания обучения, включающего актуальные темы, способствующие расширению кругозора и развитию критического мышления.
Опубликовано: 05.04.2026
Конспект урока по английскому языку для 4 класса по теме «Traffic rules»
Автор: Коньковская Елена Александровна
Конспект можно использовать в 5 и 6 классах на уроках английского языка.
Опубликовано: 05.04.2026
Поём с удовольствием: современные песни как приём речевой зарядки на уроках английского языка в 9 классе
Автор: Кадовбина Екатерина Михайловна
В работе описан приём использования современных англоязычных песен в качестве речевой зарядки на уроках английского языка в 9 классе. Представлено пошаговое описание работы с песней, приведены конкретные примеры треков, систематизированные по целям использования, а также показаны варианты работы с одной композицией для работы с разными аспектами речевой деятельности (аудирование, лексика, грамматика, произношение). Особое внимание уделено активным формам работы учащихся и способам преодоления воз
Опубликовано: 03.04.2026
Урок по теме: «Be in the news. From Headlines to Discussions»
Автор: Чернова Ирина Борисовна
Разработка урока по английскому языку, учебник Forward, 9 класс, учебник для общеобразовательных организаций под ред. Вербицкрй М. В. Комбинированный урок. Первый в серии уроков по теме Massmedia.
Опубликовано: 03.04.2026
Времена года
Автор: Федоров Владимир Федорович
Языковое мероприятие для учеников 5 класса по английскому языку по учебно-методическому комплексу Spotlight 5 модуль 7А тема "Времена Года"
Опубликовано: 03.04.2026
Развитие функциональной грамотности на уроках английского языка. Ментальные карты
Автор: Ярошенко Ирина Анатольевна
Функциональная грамотность – одно из центральных понятий в образовательном процессе на сегодняшний день – способность человека использовать навыки чтения и письма в условиях его взаимодействия с социумом. Основной целью обучения иностранному языку является формирование навыков свободного общения и практического применения, поэтому на уроках английского языка учитель работает по всем направлениям формирования функциональной грамотности.
Опубликовано: 03.04.2026
Дорога открытий: мой путь учителя английского языка
Автор: Ходырева Анастасия Николаевна
Рассказ-эссе учителя английского языка со стажем 13 лет о своих педагогических находках
Опубликовано: 03.04.2026
Формирование языковой компетенции через интерактивные проекты
Автор: Стругова Ирина Владимировна
Вызовом современного образования остается разрешение противоречия между традиционным унифицированным подходом к преподаванию и объективной реальностью школьного класса – его когнитивной, мотивационной и социальной гетерогенностью. Не секрет, что в обычном классе мы можем наблюдать обучающихся с различным уровнем языковой компетенции, мотивационными установками и, что критически важно, психологическими потребностями. Традиционный подход «одного размера для всех» не только неэффективен, но и демоти
Опубликовано: 03.04.2026
Методы подготовки к ОГЭ по английскому языку
Автор: Джусупбекова Жанна Ырысбековна
Методы подготовки к ОГЭ по английскому языку.Советы
Опубликовано: 03.04.2026
Методическая разработка: «Эффект дежавю: когда урок становится жизнью» (метод «Трёх линз» в обучении английскому языку)
Автор: Умарова Асель Рысбековна
Методическая разработка «Эффект дежавю: когда урок становится жизнью» представляет практический инструмент — метод «Трёх линз», предназначенный для интеграции программного содержания (учебник), экзаменационных требований (ОГЭ, ЕГЭ, ВПР) и личного опыта учащихся. Автор, учитель английского языка А.Р. Умарова, предлагает способ преодоления ключевых вызовов современного образования: клипового мышления, разрыва между учебным материалом и жизненным контекстом, а также формализации подготовки к экзамен
Опубликовано: 03.04.2026
План работы со слабоуспевающими учащимися по английскому языку в 8 классе
Автор: Бушан Светлана Ильинична
Обучение школьников является важным этапом формирования интеллектуальных способностей учащихся, воспитания их нравственных качеств и подготовки к будущей профессиональной деятельности. Однако не каждый ученик способен усваивать учебный материал в одинаковом объеме и одинаково качественно и быстро. Среди обучающихся встречаются ученики, испытывающие трудности в освоении учебного материала, проявляющие слабую успеваемость. Работа с такими учащимися требует особого подхода и дополнительных усилий со
Опубликовано: 03.04.2026
Русская баня — лекарство для души и тела
Автор: Короткова Татьяна Юрьевна
Урок рассказывает о том, как полезна баня для здоровья.
Опубликовано: 03.04.2026
Разработка дистанционного урока по английскому языку для 11 класса по теме ''Ecological Problems''
Автор: Сидякина Татьяна Владимировна
В статье представлен подробный сценарий дистанционного урока по английскому языку для учащихся 11 класса, посвящённого теме «Экологические проблемы». Описаны цели и задачи занятия, направленные на развитие иноязычной коммуникативной компетенции, формирование экологической ответственности и активизацию тематической лексики. Рассмотрена структура урока, включающая организационный момент, фонетическую разминку, работу с лексикой, чтение и обсуждение текстов, просмотр видеоматериалов, групповую рабо
Опубликовано: 02.04.2026
Лингво-театральный проект по мотивам фольклорных произведений на английском языке. “Educational show for kids”
Автор: Костина Татьяна Анатольевна
Новизна данного проекта заключается в его гуманистической направленности и возможности осуществить перенос учебных знаний на практику, в ситуации, в которых организуется свободное речевое общение.
Опубликовано: 02.04.2026
Игра «Крестики - нолики» на уроках английского языка
Автор: Банщикова Татьяна Геннадьевна
Игра "Крестики - нолики" на уроках английского языка.
Опубликовано: 02.04.2026
Чат-боты как вспомогательный элемент в изучении иностранных языков
Автор: Камалова Чулпан Гаптрафиковна
В настоящее время обучение иностранному языку тесно связано с использованием современных методов обучения, способствующих подготовке учащихся к межкультурной коммуникации. Решение данных задач невозможно без вариативности образовательных процессов, в связи с этим появляются различные инновационные педагогические технологии, которые требуют глубокого научного и практического осмысления. Современные технологии делают изучение иностранных языков более доступным и эффективным. Одним из наиболее интер
Опубликовано: 02.04.2026
Alice in Wonderland (сценарий)
Автор: Чернова Ольга Алексеевна
Это сценарий для детского театра по мотивам сказки Льюиса Кэрролла. Алиса засыпает в саду и видит сон, в котором попадает в удивительную страну. Там она встречает Белого Кролика, Чеширского кота, Шляпника и грозную Королеву Червей. В сценарии много танцев, музыки и смешных диалогов. Главная особенность — герои говорят то по-русски, то по-английски. Поэтому спектакль подойдёт и для обычной школы, и для тех, кто учит английский. Всего в сценарии 10 ролей. Продолжительность спектакля — 20–25 минут.
Опубликовано: 02.04.2026
Методическая разработка «Живые картинки»
Автор: Жукова Наталья Рудольфовна
Методическая разработка "Живые картинки" помогает активизировать речь ребенка на иностранном языке. Данный вид работы дает значительную мобильность изображения, что позволяет повторить большое количество слов за небольшой промежуток времени.
Опубликовано: 02.04.2026
Педагогическая находка - метод «Emoji Translation!»
Автор: Горбач Анастасия Викторовна
Метод "Emoji Translation" представляет собой инновационный подход к обучению иностранным языкам, направленный на повышение мотивации учащихся. Суть метода заключается в визуализации эмоций и чувств, заложенных в тексте, посредством использования эмодзи.
Опубликовано: 02.04.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера